有關游戲作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
聽老師說要玩給熊貓貼鼻子的游戲，大家爭先恐后地舉起手來。
熊貓的頭像有圓圓的耳朵、黑黑的眼睛、彎彎的嘴巴，就是沒有鼻子，真好笑。游戲開始了，大家七嘴八舌，王潤明說：“我來，我來。”結果老師叫了他，老師先 給他一個圓圓的黑黑的鼻子，他接過來一個勁地瞄準熊貓鼻子的位置，一會兒往左，一會兒右，他嚷著：“我的胳膊都酸了。”然后，老師用紗巾蒙住了他的眼睛， 接著轉了三圈，他走到黑板前，用手摸來摸去，拿不定主意，不知貼在哪，剛才的比劃全白費了，最后貼了上去。大家哈哈大笑，原來貼到眼睛上去了。他大聲地 說：“白忙活了半天。”
我覺得這個游戲太好玩了。
游戲作文 篇2
20xx年8月8日晚上八時是北京奧運會的開幕儀式。每個民族都在一自己的方式迎接奧運會的到來。在學校里，我們小學生也來迎奧運，我們用游戲的方式來迎接奧運。
星期四上午，我們來到明珠校區，進行游戲。我們游戲的名字叫“五環滾滾奔奧運”不一會兒，游戲便開始了。這個游戲也可以叫紙龍,只不過就是在它的外面包上了五個環的顏色。哨聲一響，五個隊伍開始前進，諧調的腳步在紙龍中邁著。這個游戲靠的是團結，不能在游戲過程中爭吵，這樣，這個紙龍就會斷掉，而這個游戲也就完不成了。玩這個游戲，還得會把握方向，不然就會走錯路，或是撞到別的隊伍，兩條至龍的方向都錯，還會倒下。
一開始我們還是遙遙領先，可是后來由于方向錯了，所以我們對得紙龍落后了，而且還要走出紙龍，把方向給擺好，然后再走進紙龍繼續前進。最后，我們的拉第四名。
這個游戲正好玩，既表示歡迎奧運的到來，又好玩。
游戲作文 篇3
“哈哈哈……”“啪啪啪……”這是什么聲音？原來是我們班正在玩“你做我猜”的游戲啊！
小主持人說：“你做我猜游戲規則：按我們班級原有的四個大組分組，每組輪流派兩個人參加。表演者面對著大屏幕，把屏幕上的詞語或成語用語言、動作表達出來，但不可以說出題目中的任何一個字。猜的人背對著大屏幕，猜表演者在表演什么詞語或成語，每組底分100分，答對加10分，答錯或超時不計分，限時一分鐘。現在游戲開始！”同學們覺得有趣極了，一個個眉飛色舞、興高采烈。
第一組派出的'人是黃濤和柏思涵。當大屏幕出現“掩耳盜鈴”這個成語時，黃濤立刻把耳朵捂上，并說：“四個字，看我的手，放在哪里？”他還一邊說，一邊伸出另一只手，裝出在偷偷地盜鈴鐺的樣子。柏思涵小心翼翼地問“難道是‘掩耳盜鈴’？”“對啦！”全場歡呼起來。于是，第一組加上了10分。
第二組的陸梓懿和張自強自告奮勇地走上了“舞臺”。這次是個詞語：司機。張自強假裝自己在開車，嘴里還一直“嘟嘟嘟嘟”地叫。“開車！”陸梓懿回答。“錯！”陸梓懿皺起了眉頭，臉上漸漸有了汗珠。大家倒計時時，她都急得快哭了，我們都為他們著急：真是只有一步之遙啊！張自強為什么不說是“開車的人叫什么呢？”陸梓懿最終還是沒有猜出來。很可惜，最后他們組沒有加分。
輪到我們這組了。我毛遂自薦地舉起了手，結果我如愿以償地當上了表演者，我的搭檔是張煊洋。這一輪的是詞語“打電話”。一看是這個詞語，我胸有成竹。我一手假裝拿起電話機，一手假裝在撥號，嘴里還念念有詞。然后，我把聽筒放在耳邊：“喂，您好……”張煊洋等著我，想了一會兒，小聲地問：“是‘打電話’，對不對？”小主持人說：“回答正確！”我們高興得歡呼起來。我們組加上了10分。
快樂的時間總是過得很快，“你做我猜”游戲結束了，可同學們還沉浸在歡樂之中。哪一組勝利了？是第二組喲，我們組略遜一籌，好可惜呀！
這就是我們五彩繽紛的校園生活，洋溢著我們童年的歡聲笑語。
游戲作文 篇4
“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲，這是為什么呢？原來今天老師走進教室就對我們說：“今天我們來玩個拼句游戲。”什么是“拼句游戲？”同學們疑惑地看著老師。接著，老師把同學們分成四個組，每個人手里發了一張紙。
老師對同學們說出了“拼句游戲”的規則：第一小組寫人物名稱，第二小組寫地點，第三小組寫神態，第四小組寫人物在干什么。
老師話音剛落，同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想，有的思考很久才寫出來一個，有的一本正經地寫起來……
我們寫完后，老師就說游戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張，然后把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑，這句話是“林俊杰在動物園里難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢里興奮地玩電腦。”“和平女神在家里傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林里開心地自殺……。”同學們聽到后哈哈大笑。
這一節課真有趣，我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴，不然會鬧笑話的。
游戲作文 篇5
今天早上，我給媽媽出四道字謎。
第一道“一人一口”，媽媽答“合”，我說“對了。”第二道“一出頭就長角”，媽媽回答“牛”，我說：“錯了，是午。”第三道“西邊有個太陽”，媽媽回答“曬”，我說“對了”。第四道“畫時圓，寫時方，有它暖，沒它涼。”媽媽回答“太陽”，我說：“錯了，是日。”最后我說對兩道錯兩道。
游戲作文 篇6
有許多人喜歡玩游戲，每天也有許多游戲被編程師設計出來。我很喜歡玩游戲，而且我更喜歡編游戲，我的夢想是成為一名游戲編程師。
有一天，我突發奇想，我天天玩游戲，那為什么不自己設計一個游戲呢？于是，我慢慢開始接觸編程，最早接觸到的是少兒Scratch。用Scratch編程一點兒也不枯燥，它不用編寫代碼，就像搭積木一樣，只要拖動“積木”就可以編寫程序了。
我編寫的第一個游戲是《大魚吃小魚》，一編寫完，我就迫不及待地進行測試，可測試結果卻跟我設想的不完全一樣，我原本設想的是大魚的嘴巴一碰到小魚，小魚就會被吃掉，可大魚的尾巴碰到小魚，小魚也會被吃掉。我苦思冥想，又經過反復的修改和測試，終于達到了預想的效果。我編寫的第一個游戲就這么出爐了，我感到特別的激動和興奮。經過這一次艱難的成功，我一發不可收拾，又做出了Bouncingballs、Tangetsshooting等許多游戲，現在他們全被我收藏在我的U盤里，我就此踏上了游戲編程之路。
長大以后，我要編寫大型游戲，我的夢想是加入暴雪、藍洞或騰訊公司去編寫游戲，或者干脆自己創立一個公司。一想到自己編寫的游戲會像王者榮耀、絕地求生等游戲一樣熱門，真是太讓人興奮不已了。
我知道，要實現這樣的夢想，現在必須要好好學習，積累知識，打好基本功。加油，希望我能夢想成真！
游戲作文 篇7
昨日，我們在新都的拓展里度過了歡樂的一天。在里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進”、“同舟共濟”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進”這個游戲。
玩這個游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生。此刻沒組的組員們要從一個很矮的網下用手，腳一齊爬過去，然后翻過一堵高高的障礙墻，最終再走過一條窄窄的獨木橋。
兩組的組員們要比賽啦！只見教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點了，趕緊翻過這堵墻吧！之后，我又飛快地走上了獨木橋，獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個組員的手掌。
激烈的比賽結束了，女生贏了，我們歡呼了起來……
游戲作文 篇8
每天下課的時候我都和朱立恒玩“推土機”的游戲。
推土機的游戲其實是抓人游戲，朱立恒在后面追我，我在前面逃。我們教室有兩個門，我從前門進后門出，有的時候我會后門進前門出，所以朱立恒很少抓到我；有的時候我看見人多的地方，我就繞過人躲到人后面去，所以朱立恒就看不到我了；有的時候我會躲到第一組第一排的最靠前門的縫隙里，如果朱立恒追來了，我就從縫隙里逃出去，然后朱立恒會被夾住，只能后退了。
游戲作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼到體育課。
我們等了好久好久，才解散了隊伍。“喂，唐馨怡，一起玩誰是臥底嗎？我們剛好還少了一個人呢。”金萬祥說。“好呀！”我開心地說道。
終于可以玩了，我是第二號。但是我們有五個人，好多人都想要當一號和二號。金萬祥抽完紙條就到我了，我居然抽到了謝娜。我在心里碎碎地說著。開始投票了，我準備不告訴他們，所以只說了一句我是《快樂大本營》的人，然后我們便開始了最終的審判，結果他們都指著我，所以我是臥底。
到第二輪了，我只能向金萬祥提議選三號。我覺得我應該不是臥底，到我抽了我竟然抽到一個“故事”。我覺得很奇怪，難道有人還有《格林童話》？要開始證明身份了，我投二號因為剛才我是2號，輸的總是我。太好了！終于贏了一次。我開心得一蹦三尺高。
叮當的下課鈴響了。我們戀戀不舍地走進教室。今天玩得太爽了。真想再玩一次誰是臥底。
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