【精華】游戲作文300字匯編8篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的游戲作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文300字 篇1
早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是老師準備讓同學們玩一個推人游戲。
老師告訴我們這個游戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊珉淏終于堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強我們之間的友情呢！
游戲作文300字 篇2
“哈哈哈……”從教室里傳來了一陣笑聲。原來是老師在教我們玩“搶凳子”這個游戲。
游戲規則是這樣的：六個人一組，在五個凳子旁轉圈，老師放音樂，音樂一停，就趕緊坐到旁邊的凳子上，沒坐到凳子的人淘汰。
先上場的六個人，有的驚慌失措，有的若無其事，還有的興高采烈。開始了，同學們都走起來了。瞧，那面黃肌瘦的何俊杰和又高又壯的陳彥希弓著腰，踮著腳，慢慢地挪著步子，好像在打著什么鬼主意。
“停！”老師在大家毫無防備的情況下喊了一聲，同學們慌亂地坐下來，很不幸有位同學被淘汰了，他垂頭喪氣地回到了座位上。
第二隊接著來了，我也參與其中，激動又高興。音樂響起來了，我們走起來，我小心翼翼地走著，最終還是淘汰了。
到了第三隊，我繼續參與，這一回我小心極了，想了個好主意：走一步就到另一個凳子旁邊，這樣老師一說：“停！”我就做到旁邊那個凳子上就行了。于是，我就按計劃做著，終于得到了第三名，我可高興了。
我喜歡玩“搶凳子”這個游戲，因為它不僅鍛煉了我的反應能力，還可以讓我動動腦子。
游戲作文300字 篇3
昨天晚飯后，我和爺爺到師大校園小花園里去散步，光是走啊走沒意思，我要玩游戲。爺爺說：“那好！咱玩一種我們小時候玩的”扒堆兒“的游戲吧！”
這個游戲是這樣，在一個小土堆兒上插一段樹棍兒， 兩人輪流扒土，土堆兒上的土就會越來越少，誰要把樹棍兒扒倒了，誰就輸，就要受到被彈一個腦瓜崩兒的懲罰。
好嘞！我先堆了一小堆兒土，爺爺找來一段樹枝插上，一切準備完畢。
游戲正式開始了。我先用雙手在土堆兒邊上扒去一點兒土，再由爺爺扒去一點兒土······ 我倆輪著扒。扒呀扒，土堆兒上的土 越少，我們就都越小心 ，到后來，我都有點兒不敢伸手啦 ！ 不一會兒，土堆已經很小很小了，樹棍兒也有點兒歪了，岌岌可危呀。我屏住呼吸，輕輕地在邊兒上扒了一點兒點兒 土，心都提到了嗓子眼兒，幸虧沒倒！該爺爺的啦，爺爺也不敢輕舉妄動了，只是在那兒搓著手傻笑。我著急地喊：“快點兒！快點兒！該你啦！不許賴！” 爺爺沒辦法，只好硬著頭皮去扒土，啊！樹棍兒一下子就倒了。哈哈哈！哈哈哈······ 我贏啦！于是，我使出了全身的力氣，狠狠地彈了爺爺一個腦瓜崩兒。
接下來幾個回合，總是爺爺輸，笑得我肚子都疼了。
游戲作文300字 篇4
你玩過“斗牛”嗎？這可是一個既刺激又好玩的游戲呢！不信，就和我一起走進“斗牛”賽場吧！
上課了，張老師一進來就在黑板上寫下了“斗牛”二字，難道是讓我們坐飛機去西班牙參與斗牛嗎？不，不是的，是兩位選手背后各貼一個詞，誰先看到對方身上的詞并說出來，誰就獲勝。
第一場比賽再好看不過了。因為“白牛”和“黑牛”都是武林高手呢！他們一上場，臺下就響起了加油吶喊聲。他們展開了激烈的比賽，“白牛”跑向“黑牛”身后，“黑牛”敏捷地躲開。“黑牛”進攻，“白牛”貼到了墻上，“黑牛”急得臉上紅一陣、白一陣。“白牛”也不甘示弱，他抓住機會抱住了對手并看到了詞語，“黑牛”垂頭喪氣地回到了座位上。
第二場PK開始了，“粉牛”和“藍牛”上了場，兩頭“牛”虎視眈眈地看著對方。“粉牛”抓住了“藍牛”，“藍牛”頭一伸，“粉牛”急忙躲避。最終，“粉牛”抓住機會，一把拽過“藍牛”，說出了背后的詞語。“藍牛”看自己輸了，有氣無力地回到了自己的位置上。
這場比賽結束了，我們仍然記憶猶新，我想以后多做這樣的游戲。
游戲作文300字 篇5
今天下午，老師帶我們玩了個有趣的游戲——猜詞語。
老師先在黑板上寫出九個成語，再讓我們說出什么意思，然后讓我們拿意思造句。
我們造了各種各樣的句子，老師再讓我們上來做一個樣子，然后選一個同學上來猜是什詞語，并說出你是怎么知道這個詞的。
游戲開始了，老師選了一個男同學，他表演了一個動作，然后選了一個同學，讓他回答，他說：“是滿頭大汗。”出題的同學說：
“對，你是怎么知道我做的是滿頭大汗呢？”他說：“因為你摸著頭，就知道你剛才做了強烈運動，頭上流了很多汗，所以，才猜出是滿頭大汗。”
老師又選了一個女同學讓她做，她好象三天沒有吃飯的樣子。
做完了，請我來猜，我說：“是狼吞虎咽。”她說：“對，你是怎么知道是狼吞虎咽？”我說：“你大口大口的吃東西，就知道是狼吞虎咽。”老師和同學們聽了都了開了花。
我喜歡這個有趣的猜詞語游戲。
游戲作文300字 篇6
“123，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，同學們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人。“這是為什么呢？”原來，我們在玩木頭人的游戲。
語文課上，糖果老師說：“今天的作文是游戲作文，我們來玩木頭人。”一聽“木頭人”三個字，全班人立刻炸開了鍋，非常開心。
糖果老師說：“我來念口令。在我念口令的時候，你們往后走，我停的時候你們就得凍住。”我已經想好了動作，在糖果老師說口令的時候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見不得人似的，但我又不想犯規，只好抱著緊張的心情上了。老師說：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！
唉！下次不管怎么說，我一定不會玩木頭人了，因為對我來說太累了。
游戲作文300字 篇7
同學們，網絡可以讓我們來查找資料，偷樂，但有些人用網絡游戲來整日地玩。你們想知道沉迷于網絡有哪些危害嗎？如果想知道，那就聽我說吧。
我看過一個新聞，介紹了最近有了一種叫農夫得金幣的網絡游戲，就是說只要在游戲里得到金幣，就可以掙錢。于是，大部分的青少年就日日夜夜地上網打游戲。其中有一個少年出了網吧這后，竟然把高高的山坡當成了游戲世界里的.場景，最后跳了下去，就這樣，一個年輕的生命就這樣結束了。
我有一個朋友，她的哥哥是一位學習成績十分優秀的人，可他接觸了網絡，便三番五次地跑到網吧去玩網絡游戲，等到身無分文才回家。最終，他的眼睛高度近視，學習成績在班上一落千丈，我的朋友為此感到非常難過。
這是發生在我身邊的事，然而我在報紙上、電視上也看到了許多類似的事情。一些人還因為沒有錢玩網絡游戲而去偷東西。
如今，我們的生活水平提高了，我們每天都在快樂地生活著，又何必去網吧不分日夜地去玩網絡游戲呢？
同學們，我們要伸出手來，遠離網絡游戲的誘惑。
游戲作文300字 篇8
這一次的作文課，老師給我們舉行了一次別開生面的比賽——拔書比賽，不僅帶給我快樂，同時也讓我學到了知識。
課上，老師給我們講完了規則，就讓一位同學上去嘗試一下。我們讓“大力士”小石同學去。只見他自信滿滿的走上了講臺，笑著把兩本書抓了起來，準備單槍匹馬把書扯開。下面的同學開始起哄：“你能行么？”旁邊有人附和：“這個游戲我玩過，他不可能拔開的。”小石同學不以為然，亮了一下他的肌肉自信的說：“我一定不費吹灰之力把書拔開。他拿起書，舉得高高的，我們都目不轉睛地看著他。隨著老師一聲令下”小石開始拔書了。我們激動的吶喊著：“加油，加油！”聲音震天動地，一浪高過一浪。窗臺上的花朵都在輕輕的顫動著。他已經拔了十幾秒了，可書還是無動于衷。最后，在我們的目瞪口呆下，他懊惱地走下了講臺。“你太笨了，我來！”有的同學不信邪，自信滿滿的走上臺去，還不忘給小石使了個眼色。小石氣得眼睛鼓鼓的，跟個青蛙一樣。可是上臺的同學剛開始用力，表情就變得不自然起來。他咬緊牙關，使勁的拉扯，但是最終他也敗北下來。
后面也有許多同學陸陸續續嘗試了一下，但是結果都一樣。最后，老師給我們講解了原因——摩擦力。
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