什么的游戲作文5篇
篇一：快樂的游戲
有一天，我在作文書上看到了一篇描寫玩游戲的好文章，我想一定很有趣，就興致勃勃地讀起來。讀完后，我覺得這個游戲非常好玩，不但可以豐富課間的活動，還可以測試好朋友之間是不是“心連心”，于是我就準備和同學們玩玩這個有趣的游戲。
下課的時候，我把余楠、王藝凱、儲子怡和程諾這幾個好朋友叫到一起，對他們說：“今天我從書上看到一個好游戲，覺得很有趣，現(xiàn)在咱們就來玩玩吧！”余楠說：“既然被你這樣選東西都會挑三揀四的人看中了，想必一定很不錯吧！” “廢話少說，直接說游戲規(guī)則吧！”王藝凱急著說。程諾和儲子怡也急忙催我別繞彎子了，趕緊說重點。我鄭重地宣布：“是這樣的，我先把你們排一下隊，第一個人先在黑板上隨意寫一個字的筆畫，后面的每個人都在前一個人寫筆畫的基礎上添上一筆，看最后是否組成一個字。但是我們不可以告訴別人自己的思路，在誰的手中完成，誰就勝出！怎么樣？有興趣嗎？” “有！”我的耳朵里傳來一片肯定的回答。我理所當然地把自己排在了第一位，余楠是第二，王藝凱第三，儲子怡第四，程諾這次我可就虧待了她，把她放在了最后一位。我在黑板上寫了一豎，余楠思考了半晌，在我寫的一豎下面送來了一個一模一樣的伙伴（一豎）。她寫完以后，我把她拽到一邊，對她說：“你不知道吧，這個游戲正是測試兩個人是不是‘心連心’，你寫的果然跟我想讓你寫的一樣。輪到王藝凱了，他非常為難，左思右想，在我們倆的空隙處加上了一橫，我心里暗暗地想：儲子怡再加一橫，不就是”口“字了嗎？那樣不就可以勝出了嗎？儲子怡果真和我又想到一起了，她加了一橫，一個美觀的”口“字便誕生了，我們大家一起為她祝賀，說她和我們的想法是一樣的。
從那以后，我們經(jīng)常玩這樣的游戲，我總能猜透他們的心思。通過這個游戲，我感覺我和好朋友的心挨得越來越近了，彼此越來越分不開了，親如一家人。
篇二：好玩的游戲
這個暑假，我們一家和舅舅一家還有堂哥一起去象山游玩，我們玩了許多游戲，其中，在海灘，拋沙子這件事是讓我最難忘，也是最開心的。
一路上，我們說說笑笑，尤其是我，特別興奮，因為我終于可以去海里游泳了，這是我盼望已久的。這時，傳來一陣喇叭聲，我們一看，原來到目的地了，我急忙拉住媽媽的手，快速下車，望著那一望無際的大海，我小小的心充滿了歡樂，這時，該換泳衣了，媽媽幫我穿好，并叮囑我要小心，我早已不耐煩了，巴不得現(xiàn)在就跳進大海，舒舒服服地躺在游泳圈上，淋浴著陽光，享受這一切。”媛媛，我們去海里玩！“表哥和堂哥來叫我來了。我拉起哥哥的手奔向大海，在那里，我們玩了一個叫做”扔沙子“的游戲。我們共有四個人，兩個人一組，被扔到的一組就失敗，就到下一輪，而大海就是我們的避難所。
第一輪開始了，我和哥哥一組，哥哥負責主攻，而我是負責幫忙的。先下手為強，只見表哥抓起一大把沙子向我們扔來，我和哥哥一下子鉆到海里，哈哈，沒扔到我。我向他們做著鬼臉，他們生氣了，連續(xù)向我們投了好幾發(fā)，我們也不甘示弱，一把一把向他們扔去，他們時不時鉆到海里去躲避，我心里想：哈哈，他們怕了吧！沒想到，表哥他們這么狡猾，躲在水里不出來，然后偷偷地向我們這潛伏過來，趁我們不防備時向我們扔來，”一比零，耶！“只見他們歡呼著，可是我們一點也不氣餒。第二輪， 我們模仿表哥他們，偷偷潛伏，然后，我抓起一把沙子向他們扔去，我扔的真準那！竟然扔到了表哥的'眼鏡上，只見他的眼睛變成了一大塊沙子，我們三人都哈哈哈的笑了起來，我笑的捂著肚子，停也停不下來，”媛媛，該走了！“我聽了，只好依依不舍地回到沙灘，換好衣服，回家了。
這次游玩，我雖然沒有玩夠，但是我真的非常快樂，非常開心。那段日子，我一輩子也不會忘記。
篇三：特別的游戲
下午，佘老師給我們上了一堂另類卻含意深刻的作文課。
佘老師讓我們在一張紙上畫一個小圓圈，里面寫上一個”我“字。我們都莫名其妙，佘老師這葫蘆里到底賣的是什么藥呀？不管有多么納悶，還是照佘老師的話去做了。接著佘老師又讓我們在這圓的上、下、左、右各畫一條長度相等的直線，在上面的線上寫”學習成績“，在下面的線上寫”女兒、孫女（兒子、孫子）“，在左邊的線上寫上”生活習慣“，在右邊的線上寫上”興趣愛好“。我皺了皺眉頭，心里嘀咕著：佘老師到底要干什么呀？是要寫自我介紹的作文嗎？不對吧，前不久剛寫過這種類型的作文呀。那到底是寫什么呢？
佘老師清了清嗓子，耐心地說：”大家都聽好了，接下來才是要點。如果你覺得你自己的學習成績很好的話，就在“學習成績”那條線的頂端畫個點。大概90分的話，就在最頂端的下面一點畫一個點。你的生活習慣好不好，興趣愛好多不多，在家是不是好女兒、好孫女，以此類推每條線上都是這樣。“原來這樣，我晃然大悟。我心想：我的學習成績還算不錯，就打個90分吧。我在家表現(xiàn)也不錯，但有時會和外婆頂嘴，對媽媽大聲說話，那就打個80分吧。生活習慣除了愛睡懶覺，其他也還不錯，那就打個90分吧。我的興趣愛好不算多也不算少，那就打個75分吧。我就在相應的地方都畫了個點。
佘老師又對我們說：”現(xiàn)在把這4個點用弧線連起來，看看能不能連成一個圓圈。“我們馬上動起筆來。結果，我們畫成的圖形千奇百怪，有的同學畫了一個正方形，有的畫了一個心形，還有的畫了一個像橢圓形，而我卻連成了一個窩窩頭的形狀，惹得大家都笑起來。
最后佘老師語重心長告訴我們：”同學們，你們是不是都沒有畫出一個圓呢？其實“人無完人，金無足赤”，人都不是十全十美的，都不是完美無缺的，每個人都有缺點。要取長補短、揚長避短，才會有所進步。“這堂課告訴了我們許多，但這節(jié)課對我的啟發(fā)我是一輩子都不會忘記的。
篇四：有趣的游戲
現(xiàn)在，我們英語興趣班里流行一種游戲，叫斗筆。斗筆非常好玩，主要比的就是力氣。
起先，我們通過”剪刀石頭布“來先后順序，通常要來好幾個回合才能分出勝負。因太麻煩了，所以我們改成了”黑白配“。決定了順序后，每人挑一支重量最重的筆，放到桌子上，按各自的順序來彈，我們左一彈，右一撥，玩得不亦悅乎。突然，有一個聲音響了起來，我們順著聲音的方向看去，看見一個人在大聲地說，”啊！我的筆掉了，我的筆掉了！“，我們幾雙眼睛”唰唰“地向地上掃去，果然，看見一支筆在地上靜靜地躺著，我們只能讓他退下”戰(zhàn)場“（順便說一下，自己的筆被別彈到地上就算輸了，同時掉的話二人或三人剪刀石頭布決出勝負，也決定了下一場的出場順序）。一個人退出了，剩下的”幸存者“繼續(xù)戰(zhàn)斗，時間不知不覺地過去了好長好長，我們誰也沒有掉下去，這時一個小個子打破了我們的這片沉默，他忽然一彈，自己和另外一名玩家的筆一起掉了下去，掉地下時，筆還在不停的轉，我們情不自禁地拍起手來。此時，我們剩下的玩家只有三個了，其中有一個玩家的筆正處在一個危險角，我們大家都屏住了呼吸，看他的筆會不會掉下去。過了好長時間，終于這個玩家要彈筆時，”哐當“一聲，把我們嚇了一跳，他的筆終于逃脫不了失敗的命運。這時，我不禁擔心起來，這么多玩家”死“了，自己會不會也是那樣的命運呢。正在想的時候，忽聞一名玩家喊道”喂，你們這些人，抓緊時候彈啊，馬上要上課了，還想不想玩了？想玩就快點玩。“可是，這人話剛落，就聽見老師喊”上課！“唉，只能怪自己分心了，只好下節(jié)課下課再玩了。
對我來說，斗筆是一項非常有趣的游戲。我希望這種游戲能夠被推廣開來，讓更多的小朋友喜歡上它，這樣大家的課間生活才更加有趣。
篇五：不和諧的游戲
放假就是好，能好好的約同學一起瘋玩。
今晚，我又和王同學以及那兩個四年級的同學玩了一個晚上。不過，這一晚上，可沒以前玩得快活。來看一看怎么回事吧！
瞧，我們正在剪刀石頭布，選當老狼的人呢，忘了告訴你們了，我們玩的是”老狼抓小羊“游戲。游戲規(guī)則是這樣的：小羊先問老狼：”老狼、老狼，幾點了？“老狼就隨便說一個整點時間，但當她說到10點，就是老狼吃小羊的時間了，她就會抓小羊，小羊們要馬上逃跑，如果不幸被老狼抓住，這只小羊就是下一盤的老狼。
在第一盤里，張同學不幸地被選中成為了老狼，我們三只小羊大聲喊道：”老狼、老狼，幾點了？“張同學兇神惡煞地直接喊道：”十點了！“哦，這么快就十點了，我們仨小羊嚇得魂都散了，一邊跑一邊尖叫著逃到了門洞里，把樓道門一鎖，朝著趕來抓我們的張同學扮著鬼臉，張同學明知道自己進不來，還一個勁地把長長的胳膊從像牢門一樣樓道門的兩根鐵柱子中間伸進來，我們在樓道里一會兒上樓，一會兒下樓，發(fā)出”咚咚咚“的腳步聲，張同學只好無望地變成了敲門。后來，還是家長們把我們一個個喊出來的。
準備進行第二盤老狼抓小羊，剪刀石頭布，王同學輸了，但她就是不愿意當老狼，我們只好重新猜拳，可是不管誰輸誰贏，再也沒有人愿意當老狼，看來這個游戲是玩不下去了呀！
我們只好拿來沙包，玩起了扔沙包的游戲，可不知又是哪里出錯了，規(guī)則總是不統(tǒng)一。好不容易開始玩了，可是玩了幾盤以后，不知道怎么回事，尹同學奇奇怪怪地哭了。尹同學在她媽媽的勸說下好不容易止住了哭，又不知為什么，王同學莫名其妙地生氣回家了。 整個游戲一下亂成了一團糟，只有我和張同學在一旁拿著沙包，滿腦子疑問地站在那， 不知所措地相互看著，不知發(fā)生了什么事。
唉，好好的游戲怎么會這樣真掃興。
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