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變字游戲作文范文（通用5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的變字游戲作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變字游戲作文 1
“唰唰唰——”原本平平靜靜的教室，今天變得能聽見粉筆在黑板上寫字的聲音。我們在干嘛呢?原來，我們在玩一個游戲——變字游戲。老師笑瞇瞇地說：“現在，”邊說還邊在黑板上寫了一個“舌”字，“誰上來在這個字上面加一筆，變成另外一個字呢?”有十幾個同學舉起了手：有的端端正正地舉著;有的都把手伸到老師的眼皮子底下了;還有的生怕老師不叫他(她)，干脆站起來，拼命地舉著手。老師叫了一位黃衣帥哥，只見他使出他家里的看家本領——“無影快刀”，邊寫還邊叫：“呀——呀呀呀——”過了一會兒，只聽見一陣爆笑聲。原來，黃衣帥哥——這位“神經病”，當場出糗：他在黑板上亂寫，寫成了一個誰也不知道的字。老師朝他擠眉弄眼，還風趣地說：“這個字誰也沒見過，不過被你發明出來了。請問大神，這字讀何音啊?”邊說還邊連忙把他推下了“戰臺”。過了一會兒，老師請了一位粉衣美女。粉衣美女秀里秀氣地用右手的`大拇指和食指拿起粉筆，在黑板上寫起來。沒想到，粉衣美女在“舌”字上加了3筆，變成了一個“香”字，還把最上面的橫改成了一撇。同樣，她也得到了和前面那位師兄一樣的“贊美”：“啊!你是科學家吧!居然能讓這個字超級大變身，變成‘香’字!”不用說，全班又是哄堂大笑。再也沒有人敢舉手了。這時，老師才在黑板上寫了一個“亂”字。同學們這才恍然大悟。
一會兒，老師又寫了“子”和“王”字，讓我們加一筆，變成三個字以上。過了一會兒，黑板上，在“子”的后面，只有“孔”字，而在“王”字后面呢，則出現了“主”和“玉”字。又一會兒，老師還寫了“十”和“木”字，要求在上面加一筆，變成四個字。不一會兒，在“十”后面，就出現了“土”、“士”、“干”、“千”、“七”字，而在“木”后面呢，則出現了“本”、“術”、“禾”、“未”、“末”字。過了一會兒，老師又在黑板上寫了：“日”字，要求加一筆，變成六個字;這可難不倒我們這群超級天才。全班同學幾乎一擁而上，講臺下，只剩下幾只孤獨、可憐巴巴的“小羊”了;講臺上，老師都快被擠成面條了。很快，我們一共加出了九個字：甲、由、申、電、田、目、白、旦、舊。這可讓老師大吃一驚：“哇!你們真的好厲害啊!”這節課只有一個字再形容不過了，那就是爽!因為，我們讓老師知道了她的學生有多么厲害，讓她感到無比驕傲!
變字游戲作文 2
今天，老師在班里說，我們做一個變字游戲吧，大家都很好奇。
游戲開始了，老師在黑板上寫了一個大大的“日”字，接著說：“請大家把“日”字加一筆組成一個新字。不可以說話，而且要求在二十分鐘內編九個。”我心想：真是小菜一碟！別說九個了，就是九十個，我也可以編出來！
教室里靜悄悄的，同學們一句話也不說，都在想準備寫個什么字。我先在“日”字的下面加了一橫，它就變成了“旦”，我又在“日”字的左上角加了一撇，就變成了“白”，哈！我的智慧大門一下子打開了，一下子想出了好幾個，有：由、甲、申，呵呵，我一數，哦？我只寫了五個，還差四個。我又接著想，恩……哦！我又想出來一個，是在“日”字的中間加了一個豎彎鉤，哈哈！變成了“電”。接著我又開動腦筋，哦哦！哈哈！我又想出來兩個，是“目”和“田”。哎！還剩一個了！我苦思冥想，還是想不出來，于是，我又在紙上，這一筆，那一筆的，隨便劃拉，怎么就是想不出來呢？哎！剛開始，我還說小菜一碟，能變九十個呢！而現在……我的腦袋都快想炸了，還是想不出來！我呆呆地望著小黑板，腦子飛快地旋轉，過了一會，啊哈！我的眼睛突然一亮，不還有個“舊”字嗎！把一豎加在“日”的左邊，不就是“舊”了嗎！我有些手舞足蹈了，連忙用胳膊搗了搗同桌小燕，悄悄地把“舊”字寫在她的`本子上，我們倆互相使了個眼色，笑了笑，就連忙把字寫好在作業本上。
這個變字游戲可真好玩！讓我了解了中國字的變化多端及豐富的內涵。還讓我懂得了以后做什么事要學會多動腦，不要信口開河，要懂得謙虛，才能找到解決問題的辦法！
同學們，你們還知道其它的新字嗎，請告訴我哦！
變字游戲作文 3
在一個晴空萬里的下午，第二節課李老師說帶我們去操場玩去游戲。同學們都興高采烈地說：“好極了。”
我們沒有仔仔細細地思考玩什么，就玩丟手絹，可郭江影同學說：“我不玩，你們玩吧。"我們剛坐下，可別的同學說：“玩變顏色游戲吧。”“啊，怎么玩啊？”我十分緊張地說。“捉的人說什么顏色，我們就摸什么顏色！”曾婉琪同學說。
游戲開始了。捉人的同學說：“紅色！”話音剛落，，她就飛快地追我們，我們一找到紅色就馬上摸上去。可有一個同學沒摸到顏色，跑得又不夠快，被抓住了。輪到她抓人，她心煩氣躁地說：“綠色！”哈，沒抓著。“黑色！”她又大聲說。頭發不就是黑色的嘛！我趕快摸住自己的頭發。她又說：“藍色！”同學們都十分慌張地到處找藍色。嘻，鄧裕菲同學被抓到了。到她開始抓人。她大聲說：“橙色！”我一聽，馬上非常慌張地說：“橙色在哪？”“橙色在這里。”有同學說。哦，原來在曾婉琪同學的褲子上有丁點兒橙色。我一轉身，看見只有程曉菲同學摸著林兆怡同學的`水壺蓋呢！我忍不住捧腹大笑，差點就把“牙齒都笑掉了”。
叮......下課鈴響了，那尖尖的鈴聲，讓我想今天是那么快樂。雖然熱得汗流浹背，但我們卻過了一個格外開心的下午。
變字游戲作文 4
那天，老師讓我們玩一個游戲——變字比賽，就是把“口”字再添兩筆變成另外一個字。游戲規則是：把所有學生分成兩組，兩組輪流著說，說不上來的把機會讓給另一組，看哪一組變得字多，贏的那一組每個人可以獲得一個“你真棒”。
比賽開始了，老師不知道該讓哪一組先變，就讓我和第一組的一個女生石頭剪刀布，結果我贏了。我們第二組可以先說一個字。我們說了一個“田”字，他們第一組說了一個“目”字……不久，當第一組說了一個“由”字時，我突然想到：如果“由”字中間那一豎下面透頭的話不就是個“甲”字嗎?如果“由”字上下都露頭，那就是“申請”的“申”哪!想到這兩個字我心里很興奮。這時，恰好輪到我們這組，我趕緊舉起手說：“指甲的‘甲’”。老師把“甲”字寫到了白板上。此時此刻，我心里非常擔心，擔心第一組會把“申”說出去。輪到第一組了，他們果然受到了啟發，想到了“申”。我不放棄，繼續開動腦筋。我把“口”當作口字旁，加上個“八”變成了喇叭的“叭”，又給我們第二組加了一分。
過了一會兒，兩組變著變著就想不起來了，有的同學用手指在桌子上寫字，有的`在課外書里找字，還有的在教室后面輔導班簡介上尋找。
最后，變字比賽變成了搶答模式。看著第一組又想出了好多字，而我們卻一直答不上來，心里很是著急。
游戲結束了，第一組變出了十七個字贏得了這場比賽。他們高興地歡叫著，但我們組卻開心不起來。到了放學的時候，我才想起原來電視的電也是，但是已經遲了。
雖然我們組輸了，但我們會更加努力地把漢字學好，爭取在以后的比賽中能取勝。
變字游戲作文 5
今天我參加了一場既緊張又興奮的拼百變魔尺比賽。
老師為了照顧大家的水平，決定先拼最簡單的圖形——長頸鹿。老師一聲令下，同學們 都靈巧地扭動魔尺，教室里一片寂靜，只聽見魔尺在咯咯地響。我既緊張又興奮，心想：真是天助我也，長頸鹿簡直是小菜一碟，這個圖案我閉著眼睛也能扭出來。 可是，我很快就被一個問題難住了：每次我的長頸鹿總是與眾不同。別人的尾巴是平平的，而我的尾巴總是翹了起來。怎么回事？難道我的長頸鹿是澳大利亞進口 的……很快，一個聲音打斷了我的思路“老師，我拼完了。”“恩，不錯，五秒！”聽到這兩個聲音，同學們都高高地抬起頭，想看看這位“速度之王”的杰作。一 只活生生的長頸鹿映入我的`眼簾。這時，我心里一著急，大拇指用力往下一摁，竟然把尾巴扭好了！我高高地舉起“作品”，對老師說：“老師，我也拼完了！” “不錯，七秒！”老師贊許得看了看我。接著，老師把我們的魔尺放在講臺上，展示給同學們看。同學們的作品形狀各異。比如：劉宇軒的就是身子長，脖子短，曾 鑰珂的就是脖子短，腿粗……
比賽結束了，同學們都在討論各自的造型。我想：我一定要回家多練習，在魔尺界更上一層樓！
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