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【優秀】勇氣作文300字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的勇氣作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣作文300字 篇1
“一分耕耘一分收獲”，暑假像箭一樣飛過去了，暑假里，我收獲了勇氣，就因為那件事兒……
有一次，舞蹈班要參加演出，要求每個人都參加。我要早早起床去排練，晚上很晚才能睡覺。老師說：“就你”“什么我”我疑惑的問“你跳的好，你來當領舞”老師信心滿滿的說。我心想，萬一跳錯了一個動作，多不好看，又不像在舞蹈教室有鏡子，不會跳還能在鏡子里看別人的動作。這時心一下提到嗓子眼兒，跳的非常快，手心不停的冒汗，頭上也是。
排練開始了，因為緊張，一次次地忘了動作。這時候，老師走過來輕聲說“一點點小事情，至于這樣嗎？你現在這個樣子，明天怎么辦呀”，我說：“老師你放心，我會演好的.”。但心里卻責怪自己：是啊，一點點小事至于這樣嗎？老師能把我調到前排，可能是我真跳的好！哎呀！別想那么多了，我可以跳好，要勇敢，不能退縮！
第三天表演開始了，上臺的時候，心里還在想：表演其實沒那么可怕！我們按照隊形來到舞臺中間，站在第一排陽光燦爛的我，想想昨天膽小如鼠，感覺都不是同一個人了。是這個暑假給了我勇氣，老師和媽媽給了我勇氣。
從膽小如鼠變成大方勇敢，在這個暑假，我獲得了勇氣，感謝假期里的這次活動。
勇氣作文300字 篇2
“若是去了勇氣你就把一切都丟掉了。”這句話出自歌德的。意思是：什么沒有都可以重來，唯獨勇氣不是這樣，如果沒有了勇氣便沒有任何的機會了。由此，我想到了自己的一件事。一次上音樂課上，老師要上公開課。我們本來就不太好的課堂，此刻令人窒息。害怕老師提出的問題，我們答不上來。老師先讓我們聽音樂，然后問我們這曲音樂分幾個部分?我們頓時靜了下來。老師說：“沒關系，再聽一遍。”我豎起耳朵，可怎么都聽不出來。難道我的耳朵有問題？再仔細聽聽看。兩部分？三部分？兩部分？三部分……
到底是幾部分呢？老師開始提問了，糟了。沒有一個人舉手，老師的眼神里流露出一絲失望，臉上有一點不知所措。氣氛很緊張，要知道，那可是我最喜歡的一位老師呀！突然，不知道哪竄出來的勇氣，我把手舉的高高的'舉起來。老師很高興地把我叫起來。“三部分。”我大膽地說。
老師搖搖頭說：“不對，再想想吧。”“那……是兩部分。”老師笑著點點頭。同學們都為我的勇氣鼓掌。是勇氣讓我獲得了掌聲。是呀！我崇拜勇氣，因為它一直幫助我應付我塵世中遇到的困難。
勇氣作文300字 篇3
深夜，對于大多數人中，充滿了恐懼，如果你沖破了恐懼你便可以安心，但若你不能的話，將會提心吊膽一整天，我也是屬于大多數人，目前正在挑戰單獨睡覺中。
一開始我覺得我可以一個人睡覺，但后面躍躍欲試的我變失去了勇氣，因為我一閉上眼后就會感受到恐懼，覺得危機正在靠近，僵尸正要趕來殺我，殺人犯也要到我旁邊拿著小刀砍我。我每閉上眼幾秒后就會情不自禁的張開看看周圍。當時我完全不敢安心的睡覺，我翻了個身但是又覺得背后會有人，索性我平躺在了床上，在床上時我的腦子在不斷的想著一些恐怖，靈異事件。“不行，這樣躺著只會浪費時間，不是辦法，至少也要做幾件有用的`事。我緩緩升起手打開燈的開關，打開后我拿起一本書提心吊膽的看著，后面可能是因為開燈的緣故我不那么害怕了，就放心的開起了書來，正當我看的津津有味的時候我聽到了幾聲腳步聲，我開始慌張了起來，原本平靜的心跳快了起來，我到周圍看看，沒有異常的東西，我想可能是幻聽就繼續看書，慢慢的我開始疲憊了起來，看著看著我不知不覺的進入了夢的海洋。
早晨，小鳥的吱吱聲代替了鬧鐘的聲音將我叫醒，我睜開眼，莫名的感到開心，這可能就是人鼓起勇氣時的感受吧。
勇氣作文300字 篇4
今天，我觀看了“8歲小象勇斗十四只饑餓的母獅”短片。這段短片來自非洲的贊比亞國家公園。一只小象，被十四只饑餓的.母獅群給包圍住了，但小象手無寸鐵之力，只好逃跑。但小象只是只小象，還未成年，怎么跑得過十四只母獅呢？小象被圍困在海邊，一直母獅猛撲到小象身上，小象鼓起勇氣，轉了個圈兒，一甩，小象成功地把母獅甩了出去。其他母獅躍躍欲試，但小象乘機向海中跑去。母獅們緊追其后，其中一直母獅一直跟在小象屁股后面，小象又是一甩，那只母獅便連滾帶爬地跑走了。小象一鼓作氣，在海中，一邊跳一邊跑，母獅們見這般情況，便只好放棄捕獵了，這只小象得救了，這只小象得意洋洋地耳朵一扇一扇，輕快地腳步濺起了水。
看完以后，我有許多感想。小象的機智，勇敢豆展現在這次的視頻中。生后何嘗不是這樣呢！在生活中也要敢作敢當，勇敢機智才能在生活的道路上變的更完美。我們不能像煮熟的胡蘿卜，越變越硬，也像像咖啡豆一樣，向四周散發這種堅定，勇敢，不放棄這種香氣。
勇氣作文300字 篇5
今天是九月一日，開學了。
我是一個剛轉到唯亭學校的新生。今天是到唯亭學校報名的日子，我是第一天來，所以我還不知到班級在哪，就讓爸爸把我送到班級門口，我自己進班級。
報了名之后，第2天就要上學了，其實我在報了名之后還興高彩烈地想著明天老師會讓我們做什么，但是真正到第二天我到校園門口要進去的時候又害怕起來了，想著今天老師如果說我怎么辦，老師如果罵我怎么辦。但是在爸爸的勸說下我進了校門找到了自己的班級勇敢的走進去了。
這一天還沒過完我就去找趙老師說我生病了，但那其實你并不是病，那是我的膽小，懦弱，害怕，雖然我知道自己不該和趙老師說，但是我還是說了。趙老師給我的爸爸打了個電話讓我的'爸爸把我接回家。
第三天，第四天，第五天都是這樣，直到有一天我的同桌沒帶橡皮，我借給了她一塊，她說放學還我。從那以后我發現到新的學校上學也沒那么怕，還可以學到更多的知識。我不膽小了，我變得勇敢了。到了五年級我也沒有害怕，我門班又轉來了一個男同學，但是在找老師和他家人的勸說下，他也變得勇敢了。
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