永恒的力量作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的永恒的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒的力量作文1
生活像一塊翹板，一邊放著失敗與淚水，另一邊則放著成功與喜悅，然而兩邊都是靠自己決定的。當(dāng)你坐在兩端之間，你會(huì)知道，是生活讓我們擁有了一切。
我在人生這條路上已經(jīng)走了十五年了，有時(shí)候，遇到爸爸的同事，大家都會(huì)說：“啊，長這么高了，都比你爸爸還高了。”在這句話之前，調(diào)皮的我卻沒有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大。照一下鏡子，隨著時(shí)間的流逝，我那張?jiān)居字傻哪槄s多了幾分成熟，想想自己的過去與現(xiàn)在，在兩者之間徘徊，我真的長大了嗎？
有人說人生像一只小船，任由不羈之命隨波而蕩，卻從不懼怕。
有人說人生像一只雄鷹，張開翅膀自由的翱翔，卻永遠(yuǎn)不怕異獸的捕殺。
有人說人生像一輪彎月，寄托著人們美好的心愿，高高的掛在天上，卻永遠(yuǎn)不孤單。
不知道從幾歲開始，我開始有了與父母不一樣的想法，從而與父母產(chǎn)生了代溝，不再像小時(shí)的一樣。那時(shí)我像一只被馴服的綿羊，父母說東從不敢說西，只會(huì)乖乖的服從，不會(huì)有任何其它的思想。但現(xiàn)在，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈露c父母吵架，但心里卻始終明白父母對我無私的愛。
也不知道從何時(shí)起，我也學(xué)會(huì)了尊敬老師，不會(huì)像以前一樣。有時(shí)候，老師講錯(cuò)一個(gè)題目，就從中低估老師的能力，但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)不像以前一樣幼稚。有時(shí)候，我甚至?xí)牙蠋熞恍┎唤?jīng)意的動(dòng)作銘記在心，有時(shí)也會(huì)被老師的教誨所感動(dòng)，所以自然而然的，也就把老師放在最高尚的位置。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)迷戀于一些玩具中，反而是常被文學(xué)作品所吸引；現(xiàn)在的我已經(jīng)不再玩捉迷藏，反而會(huì)愿意花多一些時(shí)間閱讀課外書籍；現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)一整天幻想《安徒生童話》里那些美妙的情節(jié)，而是會(huì)迎接新的生活。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)……而是……
美好的一切，都來自生活。擁有生命，你便能享受美好的一切。我是否真的'長大了？是的，我長大了。如果我懂得了如何珍惜生命，如果我懂得了如何報(bào)答老師與父母，以及如何對待同學(xué)——我都得感謝生活。
我長大了，但我要感恩生活，是她使我懂得了要珍惜一切。
永恒的力量作文2
一天生物課上，老師問學(xué)生，這位同學(xué)你知道樹木最硬的是哪個(gè)部分嗎？
一只小小的手舉了起來：老師，樹根，不對，下一個(gè)同學(xué)請回答，樹枝，老師搖了搖頭，讓同學(xué)坐下后語重心長的對學(xué)生說，是傷口，同學(xué)們你們知道嗎只有受到過傷害后，意志才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)從而生長得更加茁壯。
5月12日14時(shí)28分隨著一聲巨響那一刻牽動(dòng)著所有人民的心頓時(shí)繁華的街市變得那樣死寂，5，12汶川特大地震爆發(fā)了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個(gè)感人的事跡，將永遠(yuǎn)銘記在人們的心理，一個(gè)大約三歲的小孩被那救援人員救出來的一瞬間，居然舉起了一個(gè)稚嫩的小手，相當(dāng)是救援人員敬禮！這是一個(gè)不規(guī)則的軍禮，這代表者著何意？
不管經(jīng)歷多少的風(fēng)雨多少的磨難我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個(gè)信念這樣一個(gè)信念念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，我們應(yīng)化悲痛為力量，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
人生之路可不是陽光明媚的大道，但我們只要越過障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天這就是我們永恒的力量—堅(jiān)強(qiáng)……
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