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以藝術(shù)為話題的六年級(jí)作文600字
只要你留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。今天小編就來(lái)分享以藝術(shù)為話題的六年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以藝術(shù)為話題的六年級(jí)作文(一)
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)好像離我們很遙遠(yuǎn)。總以為他是藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常老百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。
記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)油畫時(shí)，我用色總不夠大膽，所以畫出來(lái)的油畫魅力不足。后來(lái)老師告訴我：“畫畫時(shí)要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺(jué)得把不住，你就亂用吧。”所在后來(lái)再畫油畫時(shí)，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說(shuō)我畫得非常好，而且說(shuō)我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國(guó)性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛(ài)。
而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)書法時(shí)，字就寫得不錯(cuò)，但我練得并不多，為此沒(méi)少挨爸媽的批評(píng)。有一次書法班里一個(gè)高年級(jí)大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百?gòu)埫吋垺ｋy怪他的字寫得最好，這真應(yīng)了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開(kāi)始主動(dòng)地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會(huì)組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還參展兩個(gè)月呢。
不過(guò)我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來(lái)形容。媽媽說(shuō)要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我跳得不夠奔放，大家給我的評(píng)價(jià)是：“動(dòng)作都對(duì)，但都沒(méi)有到位。”為了修正我的動(dòng)作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來(lái)了。今年的“五·一”，我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了B組的冠軍呢!
這就是我，一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。
以藝術(shù)為話題的六年級(jí)作文(二)
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!!
以藝術(shù)為話題的六年級(jí)作文(三)
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)使我的生活更加多姿多彩;唱歌使我的生活不再乏味無(wú)趣.總之我很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)它的熱愛(ài).
在我六歲的時(shí)候就被媽媽送進(jìn)會(huì)展中心去學(xué)習(xí)唱歌，從此我便和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣.那時(shí)侯就連1，2，3，4，5，6，7都不會(huì)認(rèn)，何來(lái)的唱歌.每周聽(tīng)的都是稀里糊涂，半信半疑，在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了樂(lè)譜，開(kāi)始進(jìn)步.而在這一年的音樂(lè)之路中卻充滿著痛苦與微笑.
那年春節(jié)，我家來(lái)了許多親戚，在吃飯時(shí)媽媽讓我給他們唱歌，而我卻很膽小躲在床下不敢唱，大人們看了哈哈大笑.媽媽可不罷休抓起我拉到桌子面前讓我唱歌，而我只好一邊唱一邊哭，媽媽聽(tīng)了哭笑不得，不知如何是好.
一份耕田一份收獲.果然工夫不負(fù)有心人，在最后的一年中，我在全市的歌唱比賽中獲得三等獎(jiǎng)，這讓全家人欣喜若狂.但誰(shuí)又知道我在舞臺(tái)的背后付出了多大的辛苦和努力呢?每天從4：00-6：00都是我來(lái)練歌的時(shí)間.這幾天可是把我給累壞了，幾天都沒(méi)睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué).就這樣老師的指導(dǎo)+自己刻苦練習(xí)=榮譽(yù)
雖然很艱難很痛苦，我也從來(lái)沒(méi)有要放棄音樂(lè).因?yàn)橐魳?lè)是我的愛(ài)好，生命中的.我無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能少了它，如果少了它我的生活將無(wú)色無(wú)味;有了它生活將多姿多彩.
這幾年的小學(xué)生活將成為過(guò)去，馬上迎接新的挑戰(zhàn)-小生初考試.不能在學(xué)習(xí)音樂(lè)了因?yàn)樗鼤?huì)耽誤我的學(xué)習(xí).但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記音樂(lè)，它是我生命中的4分之3，我無(wú)時(shí)無(wú)刻也少不了它!
以藝術(shù)為話題的六年級(jí)作文(四)
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!!!!
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