生動的音樂課作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生動的音樂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生動的音樂課作文1
星期四上午的第一節課，是我們音樂公開課，由陳老師帶著大家邁著輕快的步伐，高興地來到了多媒體教室。
"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個個老師坐到了后排，看到了這么多老師，我心里不禁緊張了起來，郭老師似乎看出了同學們有心思說：“孩子們，我們三年八班的同學最歷害了，有沒有信心上好這節課昵？”一句話消除了大家緊張感。這時屏幕上出現了一只小綿羊，啊！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的動物啊。
課還在續繼進行著，老師要讓我們表演節目了，話音剛落，教室就炸開了鍋，同學們在聲地叫著，課堂上馬上活躍了起來，好不容易同學們各就各位了，我沒有被選上，不免有點失落，可伴唱也需要我啊！下面的同學唱到了“一群小羊上山崗呀。”臺上的.小羊便到了山崗，這時，突然來了三只兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來，快來保護小綿羊。”這時，大象、黑熊、小獵狗和小刺猬從山上趕來，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥也站在窗臺上觀望！
后排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂課結束了，但是上課的內容久久地蕩漾在我們的腦海里，我們期待著下一節音樂課。
生動的音樂課作文2
友誼，同學之間要友好相處；關愛，在別人遇到困難時給他鼓勵；相愛，家庭互相幫助在我去領成績單的時候，我就經歷了一件友誼的事，讓我感動不已！
考試的時候，同學們心里浸了一塊沉甸甸的石頭。考試后，這塊石頭總算落了地。當老師邁進我們的教室時，先跟我們說領成績是哪天，隨后老師對我們說：同學們，下學期李定武同學不在這里就讀了，要轉學去別的學校。什什么？同學們有的大驚小怪，有的沉默不語，還有的甚至想哭了，老師接著說：同學可以自愿送點禮物吧，同學們很多都大聲叫道：我要送。這時我沉默了感動得快哭起來了，在那時刻里讓我覺得同學的友誼是那么的珍貴。我也很舍不得我的老師和同學們但為了我們能和爸爸在一起，只能選擇轉學。
領成績單的那天，我去了學校后，許多同學就紛紛跑過來，有的送筆，有的送日記本，有的還送我零花錢，有的送洋娃娃，有的還在禮物中寫了一封信，他們的信，語言樸實而感人，看到同學們的禮物我心里有一種說不出來的感覺，平時在一起上學的時候感覺不到那一種同學之間的友誼是那么的深厚，同學們給我那份遲來的愛我會好好地珍惜的。
啊！友誼的力量多么強大，它超越了一切它比山還高，比海還深，比潔白無瑕的雪還要沌潔，在遠方的深圳我會祝福我的同學們希望我們共同一起加油好好學習做一個有用的人才為國家作出一點貢獻。
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