音樂(lè)之路優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的音樂(lè)之路優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽說(shuō)，我在小時(shí)候就對(duì)某些音樂(lè)有著奇葩的著迷。但那些“兩只老虎”、“門(mén)前大橋下”、“太陽(yáng)當(dāng)空照”之類(lèi)的歌，卻對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。為什么？因?yàn)檫@些在當(dāng)時(shí)膾炙小孩口的`兒歌太幼稚。
說(shuō)來(lái)奇怪，當(dāng)媽媽生下我時(shí)我的確是哭了。哭聲里竟然帶著幾分《兩只老虎》的味道！是這樣的“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，嗚嗚……嗚嗚……”就像《兩只老虎》的調(diào)“鳴”幾聲。現(xiàn)在，媽媽得意的說(shuō)是她早期對(duì)我的胎教造就我如此的天資。
事后，媽媽就天天對(duì)我哼“兩只老虎”等等那些兒歌，可我，似乎無(wú)動(dòng)于衷，究其原因，好像是不喜歡這類(lèi)歌曲。
我兩三歲的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：只要一給我哼某些純音樂(lè)旋律，我就會(huì)立刻從“坐立不安”到“平平安安”。而且，我的眼里還會(huì)流露出如癡如醉。就這樣，百試不爽。有的父母見(jiàn)我聽(tīng)音樂(lè)時(shí)會(huì)安靜，就紛紛“東施效顰”，結(jié)果，當(dāng)然是一無(wú)所獲。然后，他們的眼就像小偷一樣，恨不得把我抱回自己的家。
自老媽發(fā)現(xiàn)我這一神奇的特性后，“傾家蕩產(chǎn)”買(mǎi)了一部專(zhuān)門(mén)播放音樂(lè)的MP3。整天，我簡(jiǎn)直顧不上與同齡孩子打打鬧鬧，摟著個(gè)MP3就睡。話說(shuō)我還真是奇葩，只要爸爸媽媽一把MP3拿走，我就“騰”地一下站起，死纏爛打要回MP3，緊接著就悶頭大睡。
就在去年，我聽(tīng)了一曲《平凡之路》吉他彈奏曲后，就欲罷不能。當(dāng)我怯生生地向媽媽問(wèn)是否能學(xué)吉他時(shí)，媽媽竟然欣然接受。
自此，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)吉他之路。
“林旺旺，我說(shuō)多少遍了，大拇指要放到六弦上！不是五弦！”老師邊說(shuō)邊用已經(jīng)泛黃的手提醒我。
“我都說(shuō)多少次了，分解和弦，分解和弦！”
我望著身高近一米八的老師，搖頭嘆息這些我僅僅略知一二的專(zhuān)業(yè)詞。但是，我既然選擇這條路，不管一路上有多少荊棘，走下來(lái)！
就這樣，我一周一周，一節(jié)課一節(jié)課地走下來(lái)，練得也能說(shuō)得過(guò)去了。可是，我還不滿足，又開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲和笛子。同樣，在同學(xué)之間相互切磋，技藝更是不用說(shuō)！
我會(huì)在音樂(lè)之路上繼續(xù)走下去，并努力著、成長(zhǎng)著……
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