一年級作文

時間：2021-03-25 08:00:15 一年級作文我要投稿

實用的一年級作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的一年級作文8篇

一年級作文篇1

　　我馬上就要考試了，我希望能夠語文數學英語都能考100分。所以我要加緊復習，你們能支持我嗎？

　　今天放假，老師給我們布值了作業。語文是從第九單元到十五單元綠色通道里的生字，帶拼音寫兩遍。數學作業是一張試卷。我要抓緊時間寫作業，爭取期末的時候能實現我的愿望。

一年級作文篇2

　　我的家鄉在諸暨，那兒風光無限，美麗極了。我最喜歡的就是家鄉的荷塘了。

　　春天，荷塘里長出了許許多多嫩綠的小苗，像一個個小寶寶。荷塘邊上有許多野花，有白的、紫的、粉紅的，五彩繽紛美麗極了!

　　夏天到了，荷花開了，美麗極了。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒看起來飽脹的立刻要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，隨風舞動。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蝴蝶飛過來告訴我早上舞蹈的快樂;小蜜蜂飛過來告訴我清早采蜜的快樂!

　　秋天到了，荷花枯萎了，荷塘變得安靜了。

　　冬天雪花滿天飛舞，落在荷塘上，像是一床被子。

　　多么美麗的荷塘啊!歡迎你們來我家鄉玩。

一年級作文篇3

　　自從上一次賽跑后，兔子十分后悔，決定再和烏龜賽跑一次。

　　烏龜接到挑戰書以后心想：兔子絕對不會再犯同樣的錯誤。

　　比賽開始的前一天，烏龜發現有幾個朋友在滑＂流星輪＂覺得他們行走如飛，于是找倆個小朋友借了四個＂流星輪＂。

　　第二天到了，看比賽的小動物比以前的多的多，兔子看見烏龜腳下有幾個輪子傻了眼，＂砰＂的一聲，槍響了，兔子和烏龜像箭一樣飛了過去。倆人幾乎同時到了終點！這一局他們就打平了。于是倆人握手言和。

　　最后，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后！

一年級作文篇4

　　一年四季有四個季節，分別是：春、夏、秋、冬，其實我最愛春。我愛它的五彩繽紛艷麗，我愛春的植物與顏色，愛它的到來，讓世界充滿了快樂，成為了幸福生活的開始……啊，世界是多么和諧、美好，都是因為春天的降臨與改變。我愛著它的每一點，每一分，每一秒。我愛充滿生機的春天！春天代表著新的一年的開始，以及新的一天。春天的降臨，使萬物復蘇：雨點般得種子探出了小腦袋，張望著眼前無邊無際、陌生的世界；桃樹的枝干上竄出了一個個含苞欲放的小生命;柳樹上長出了一根根細細的、翠綠的頭發，在春風的感召下，輕盈地搖擺著……雪白的梨花、粉紅的桃花、翠綠的柳條、青綠的楊樹、淡紅的海棠花、青青的小草、芬香、金燦金燦的迎春花等。都表示著春天所擁有的獨特的色彩、香氣。花兒的氣息迎來了一陣陣滋潤萬物的春雨。在春雨的滋潤下，萬物復蘇后，樹木蔥蘢，青翠欲滴，樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。梨樹上的花兒在春雨和春風的澆灌下，花瓣上雨珠緊挨著，葉子上水珠晶瑩透亮，形成了一串串透明珠子，在陽光下，顯得潔白發亮。讓人目瞪口呆。啊！春天的景色是迷人的。有了春天的到來，萬物才能復蘇，一切才能繼續生根發芽，使世界充滿生機。啊，我愛春天！

一年級作文篇5

　　殘冬未盡，春天已經爭露出頭角。春風吹拂著我的面頰，感覺非常舒服。

　　從冬眠中蘇醒過來的大地上，柳條抽綠，小草含青。幼芽在樹枝上萌發，蟲蟻爬出了洞穴，它們在草叢里伸著懶腰。

　　一群小燕子從南方飛回來，唧唧地叫著，好像在對我說；“春天來了，春天來了！”

　　忽然，一陣芳香飄來。我跟著香味，走著、找著。原來是一棵桃樹。樹上的花爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

　　下雨了，我迎著蒙蒙地春雨，空氣潤滋滋的，田野濕漉漉的。鮮紅的桃花瓣上，滾動著水珠，鵝黃色的柳枝上，掛著串串水珠。這不禁使我想起杜甫的一首詩，好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　我愛春天的一切！

一年級作文篇6

　　你相信嗎？我的初二生活就是這張電路圖。

　　電源：它代表著我的理想與愿望，也是我的力量源泉，夢從正極起飛，經過一路坎坷，相信會在負極實現。

　　開關：當它閉合電路時，我的學習生活就開始了，馬不停蹄地往前趕，偶爾碰到一個電阻，也要拼盡全力往前沖。當它斷開電路時，意味著我的周末生活開始，盡情玩耍，蓄備體力，等待著它閉合。

　　伏特表：測量電壓的大小。它就像大大小小的測試，冷不防從半路殺出來，打你一個措手不及，排名次排到你臉紅。一點點的電流變化都逃不出它那敏銳的眼睛，只允許你加足油往前跑。

　　電流表：測量你知識獲得的多少，知識越多，電流越大，燈也就會越亮。所以我要趕快學習，不要做“說話的巨人，行動的矮子”。

　　電燈：它就是我，永遠的工作者，再亮也不會亮到爆，反而離負極越來越近。所以我要控制自己。

　　電阻器：都說初二是分水嶺，要么上，要么下。只要沖過這大大小小的電路障礙，便一路直上，反之，就會停滯不前甚至一路下滑。唉，我要加把勁了。

　　電路圖，讓我歡喜讓我憂，讓我經過一路考驗，一路沖、沖、沖，沖到負極，沖向理想。

一年級作文篇7

　　新學期，我將迎來我教師生涯中一件前所未有的大事：第一次教一年級。這件事很讓我激動，因為我盼望了整整四年了。

　　上一次送走畢業班，原本以為根據教師大循環的原則能教一年級，沒想到陰差陽錯接了個三年級。今天拐過頭好不容易爭取到教一年級，我既激動又倍感壓力。

　　當教師整整十九年了，三年初中，十六年小學，仿佛一瞬間。從教齡來看我也算得上是老教師了，可我的心依然年輕（36），對即將面臨的一年級教學充滿了期待和興奮。不怕你笑話，我期待著一群可愛的孩子來到我的面前，就像當年期待自己的孩子出世一樣，我用自己的熱情、全部的愛敞開胸懷等你們來。

　　家長朋友們呢，暑假后，你們也將迎來你們家庭中的一件更大的事：孩子要正式上小學了，你們要當這個孩子的家長了。不管你是不是第一次當小學一年級孩子的家長，但這個第一次也只有這一次當一年級學生的孩子的家長你也只有這一次機會。相信你的心里也一定有你們許多的美好期待。

　　為著一個共同的目標，我們將有緣在實驗小學內相聚。我對我們的緣分倍感珍惜。我愿當一個好老師，讓你的孩子在我的班級里健康快樂的成長。

　　我從我的女兒那里、從同事那里、從書上、從生活中、從各個不同的角度努力去了解一年級。

　　我知道一年級的孩子，剛入校門，他們對什么都會感到新奇，對什么都會無所畏懼，他們像嬌嫩的小花、晶瑩的露珠、潔白的畫紙，他們無比可愛。同時，他們對課堂、對學校、對學習常規等又什么也不懂，甚至有的會自己顧不住身兒。

　　我知道一年級的孩子會存在很大的差異。他們的背后有不一樣的家庭環境、不一樣的成長經歷、不一樣的性格愛好，但他們都有愛他們的對他們充滿期待的父母雙親、爺爺奶奶，他們都是為著快樂的生活遠大的前程而到學校來接受教育的。

　　我，作為語文老師和班主任，對他們的成長，將會起到我自認為會很重要的作用。孩子們對學校生活的感情、對語文學習的興趣、各種諸如學習習慣、與人交往習慣等等習慣的初步建立、對自我的學習能力的認知等等，很大程度上都有賴于我的引導、培養、評價、改變。

　　同時，家長對孩子學習的關注程度、正確的教育觀念的形成、親子關系的.融洽等等，與我的班主任工作也將關系十分密切。這一屆和往屆不同：以前，我面對的家長都比我年齡大，這一屆我面對的家長肯定都比我年輕（極個別除外）。我覺得自己在家庭教育方面，將不再是像以往那樣往往紙上談兵的多。我的孩子今年該上六年級了，我積累了一定的家庭教育的經驗，也經受了一些家庭教育的彎路的教訓。我更能理解一個家庭對孩子的影響是多么深刻，對孩子的期望是多么強烈，對孩子的付出會是多么的無私；我能更好地站在孩子的角度去考慮他們的需要，用孩子的眼光去選擇適合他們的課堂、方法、活動；我能從孩子的長遠發展去審視自己的教育，去幫助家長做好孩子成長的引路人，去盡力避開孩子成長的陷阱。

　　我知道，老師和家長的密切配合對孩子是多么重要，家庭教育和學校教育、社會教育的整合一致對孩子是多么有利。

　　作為老師，按照國家教育培養人才的的要求，執行學校培養孩子的計劃，從一個人成長所必須的條件出發，遵循語文學習的內在的規律，我會把每個孩子都放在自己的心里，用公平公正無私的眼光對待他們，我會關注每個孩子點點滴滴的變化，及時給以鼓勵和指導，我會及時和家長溝通，共商幫助孩子健康成長的辦法。我會從入學開始注重孩子口語表達、良好的讀書寫作能力的培養。

　　但是，老師的心再大，每個孩子也只能占其中幾十分之一的空間，而父母兩個人的心都屬于一個孩子。對孩子整體的教育靠老師，對孩子個別的輔導靠家長。在我們年輕一代父母這里，知識對我們來說，都不是什么難題，即使忘了，和孩子一起學習，我們一定比孩子掌握的快。我們做家長的更重要的任務是促進孩子身心的健康發展，以自己為榜樣幫助孩子養成良好的習慣。

　　首先，讓孩子養成按時作息、按時吃飯、講衛生等生活習慣。這是健康的保證，是好好學習的保證。

　　其次，幫助孩子養成按時到校的習慣、老師的要求認真完成的習慣、自己書包自己收拾的習慣。

　　第三，家長和孩子共同看書、講故事的習慣。

　　相信，我們一定還有更多的責任心、耐心、恒心為我們對孩子的愛來承擔。我們努力贏在一年級。