一年級作文

時間：2021-02-26 09:37:39 一年級作文我要投稿

一年級作文匯編7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一年級作文7篇，歡迎大家分享。

一年級作文匯編7篇

一年級作文篇1

　　我無數次看過父親的背影，無數次的感受，當父親一步步，走入家時，我看見的背影是高大的，是無法比比喻的，是誰支撐起父親跌撞的身體，是誰支撐起父親殘缺的靈魂。

　　我會驕傲的說：“是我。”我是父親的靈魂。

　　當父親的靈魂殘缺不全時，他記得是心中的靈魂。所有人，當忘卻了一切事，記得的只有他的孩子。

一年級作文篇2

　　正月十四，奶奶生日。吃過早飯以后我和媽媽去蛋糕房，給奶奶買了一個大蛋糕。回到家以后爸爸已經在桌子上擺好了豐盛的菜。我們把蛋糕放在桌子上，插上蠟燭，為奶奶唱起了生日歌。奶奶吹了蠟燭，媽媽說：“祝你生日快樂！”爸爸說：“祝你身體健康！”爺爺說：“祝你永遠不老！”我說：“祝奶奶壽比南山！”奶奶幸福的笑了。

一年級作文篇3

　　大千世界，多姿多彩。有時候，你注意觀察，就會發生身邊到處有奧秘可探。

　　大家知道，光在空中當中的傳播路徑是一條直線。當然了這是在空氣當中，可是當光從空中鉆入水中以后會發生什么呢？

　　是的，你會發現原本一條筆直的光線變折了，形成了兩條斜率不同的線。這是為什么呢？原來啊，光是由光粒子組成的，而不同介質的區域充滿著原子、甚至是更小的微粒。

　　光在同一介質當中傳播，由于接觸到的粒子基本是同一類型，與粒子撞擊產生的作用力是完全相同的，因此傳播路徑基本就是一條不變方向的.直線。而當光從一個介質射入另一個介質的時候，光粒子就與不同介質粒子產生了作用，瞬間就改變了路徑方向，繼而又在這一新介質當中以直線傳播了。

　　為了更加直觀的說明，大家可以用一根筷子斜著插入水中，看看筷子是否變得折了。通過這個試驗，我們可以發現大自然非常微妙，甚至如光粒子這么微小的粒子空間都存在著不同狀況。我們應該懷有一顆探索自然的心，認真地學習，將來成為一名善于發現、探索自然的人。

一年級作文篇4

　　今天上午，語文老師在教室里給八個小組長說：從今天下午開始，組長給你們組員改課堂作業。讓我們這些組長們帶一根紅筆。老師剛一說完，有的同學就趕緊舉手表示想改作業，老師說你們又不是組長，你們舉什么手。他們想什么呢？

　　中午媽媽來接我的時候，我給媽媽說老師讓我改作業這一件事。媽媽聽我說完后臉笑得和一朵花一樣，眼睛瞇成一條縫。媽媽表揚我說：媽媽的寶貝，你真棒！這時我的心里和吃了蜜一樣甜。

　　下午上語文課的時候，老師布置了寫生字比劃和拼音作業。我改作業時發現許多同學寫得都很好，我就給他們得了“優”。老師說，組長改完作業后，放到老師辦公室去，看誰第一名。我改完以后，飛快的跑到辦公室。老師說：金諾你是第一名，很好。

　　我認為做一名新時代的小學生，不光學習好，其他各個方面都得好。我要做一名全面發展的好學生。

一年級作文篇5

　　小朋友們，你們見過帆船嗎？我拍了這張圖片，你們就知道帆船的樣子了吧！

　　現在我就開始講帆船的故事：

　　“ 沙沙沙——沙沙沙”，帆船在海上游來游去，帆船的風帆是歪斜著，大家一定要注意它的風帆，中間的是直的，兩邊的是歪的，后面的風帆更直而且它的風帆比它的船艙還要大，它的窗戶是紅色的，上面還貼有保護膜呢！

　　它的上面有貨艙，是用來裝載貨物的，船兩側靠上的位置是兩個掛繩子的地方，這你就不知道了吧，它是用來升帆的轉動器，一旦如果沒有了這個轉動器的話，帆船的帆就永遠升不起來。

　　風帆的下面有一個船員是專門檢查這條海里有沒有漁船的蹤影，如果有漁船的話，那么前面那個人就會說：“你不能在這條海里釣魚！”漁夫好奇地問：“為什么不可以釣魚？”船員會告訴他，這海叫黑龍海，它的里面會有巨大的海巫婆，她只喜歡黃色，一看到黃色就會跟著它跑，一旦黃色消失，過一個小時，巫婆就會變成原來很嚇人的樣子。漁夫聽了船員的故事就再也敢來了，從此所有的漁夫都不來黑龍海釣魚了。