我的初中生活學(xué)生優(yōu)秀作文
篇一：初中生活
我又回來(lái)了，在二個(gè)月之后，我又卷土重來(lái)了（有些不對(duì)噢）。今年我十二了，所以呢，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。我在包二十九中初一十班，可謂是完全陌生，不同的同學(xué)，不同的老師，不同的桌椅板凳！不過(guò)最近適應(yīng)好多了，剛開(kāi)始的時(shí)候我好像是活在夢(mèng)里（所以才發(fā)生了撞破玻璃的“慘案”）。
而我們?nèi)啻笳{(diào)過(guò)三次座位，我也“光榮”地?fù)Q了三次同桌，現(xiàn)在我和一個(gè)愛(ài)大笑的長(zhǎng)得很對(duì)不起觀眾的男生坐在一起。說(shuō)句實(shí)話我很煩他，每天就知道笑其他同學(xué)們把他當(dāng)玩具還很高興！也許我這樣說(shuō)有些過(guò)分，但是每個(gè)人都有自己喜歡和討厭的，我真的是討厭這種沒(méi)有自尊的人。
上個(gè)星期期中考試了，這個(gè)星期一我知道了成績(jī)，還算滿意吧。
上了初中最大的變化就是作業(yè)，可以說(shuō)是讓人望而生畏。加班的次數(shù)越來(lái)越多了，每當(dāng)想起老師們笑著對(duì)我們說(shuō)：“好成績(jī)是做題做出來(lái)的."便有一種凄涼的感覺(jué)。唉委屈
總體來(lái)說(shuō)呢，還是不錯(cuò)滴，只是有點(diǎn)想小學(xué)同學(xué)了。
篇二：我的'初中生活
轉(zhuǎn)眼我11歲了步入了初中校園，在那里一切都是那么陌生，初一時(shí)因開(kāi)始接觸英語(yǔ)并認(rèn)為這是外國(guó)語(yǔ)言跟我們中國(guó)人沒(méi)什么關(guān)系，英語(yǔ)課時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)起初二初三物理、化學(xué)課本。故在往后的兩年里每次期中期末孝試中，數(shù)、理、化成績(jī)準(zhǔn)在全班的前三名之內(nèi)，而文科成績(jī)就只能在中間了，產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回首往事，有英語(yǔ)科目考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
篇三：初中生活
在附中學(xué)習(xí)已經(jīng)有幾天了，可是我還是叫不出班上所有同學(xué)的名字，可能只能認(rèn)出一半的人。初中的科目增多了好多，每一天也多了一節(jié)課，一周下來(lái)，語(yǔ)數(shù)外三科分別有7節(jié)，大多數(shù)的課任老師我都忘記了姓，見(jiàn)了面只能“老師老師”的喊。
也許，初中與小學(xué)最本質(zhì)的區(qū)別就是老師不再跟班了，只是自習(xí)、午休時(shí)偶爾來(lái)看一看，要培養(yǎng)我們的自覺(jué)性和獨(dú)立性。
現(xiàn)在我們的家庭作業(yè)并不多，但老師給我們買(mǎi)的《名校作業(yè)》的內(nèi)容很多，和小學(xué)的美術(shù)書(shū)差不多大吧，字很小，給我們留的橫線很少，可是一篇課文就有將近四頁(yè)，所以老師并不要求我們一次性做完，一次性評(píng)講。初中多了文言文閱讀，也許，根據(jù)題目，根據(jù)里面某些字詞的理解，我們可以知道大概的意思，但不知道一些字詞具體的意思。所以，聶老師在給我們?cè)u(píng)講文言文閱讀的時(shí)候，把速度放得很慢，一句一句，很仔細(xì)的給我們將每一個(gè)字的意思，由這一個(gè)字有聯(lián)想其它的語(yǔ)句。
聶老師告訴我們，初中的考試，閱讀題會(huì)明顯比小學(xué)多，比小學(xué)難，并且要求的是精，句子要短，但又要有力，要扣到中心，而不是像小學(xué)一樣，寫(xiě)多長(zhǎng)都沒(méi)什么，只要言之有理，老師就可以給你算對(duì)。初中就不行了。
這幾天，用聶老師的話來(lái)說(shuō)就是讓我們先適應(yīng)初中的生活，從下一個(gè)星期開(kāi)始，就要嚴(yán)厲對(duì)待，讓自己真正的變成一個(gè)中學(xué)生！張周宇，加油！
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