陽光作文4篇(實用)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
碧云天，蘇葉地，秋風撲面微寒。我徘徊在金燦燦的銀杏樹下，美好的景致與我內心的壓抑形成巨大的反差。
又是一次考試，這次我考得極差。一向引以為榮的物理才考了70分，我傷心透頂。而就在這時，我遇到了下午的陽光。
陽光對于這整日蝸居教室的我來說，難能可貴，我那閉鎖的心情在這陽光下也悠然綻放。我那如風箏飄飛的思緒，
和著清風迎著秋日的柔陽，懷想往事……，一遍遍問自己。
可曾記得？好友為了幫自己開脫憂郁的心境，不停地給你講笑話，你把墨水灑了她一身，她卻笑笑原諒了你。
可曾記得？老師給你講題，一遍不會，講了兩三遍，你明白了。老師臉上綻出的舒心笑容。
可曾記得？父母的殷切希望。他們在晚上悄悄地進入你房間，為你蓋好被子，還偷偷地親親你的面頰。
正如這樣的一句話，此時無聲勝有聲。想想在學校生活的紛繁、無奈，更深深感到這種寧靜的難能可貴了，不是嗎？
面對和煦的.陽光，把成績帶來的憂郁逐出心靈的屏障。我還把小山似的作業輕輕地推開，把心靈的陰霾擱在一起，再把往日的煩惱、瑣事拋到九霄云外。只用心體會這溫暖的陽光。這美好的陽光令我的心靈清澈無比。杜甫有句這樣的詩：“明月松間照，清泉石上流。”這種天人合一、淡泊清靜的境界我也體會到了，甚至更深……陽光繼續，繼續親吻我的面頰，我心里深深感到了“心凝形釋，萬化冥合”的快感。
其實，我們并不一定要有永奪第一的野心，也不一定非要套上榮譽的光環，因為這一切是很難的、急功近利的，會給自己大卡無形的枷鎖。人生的目標也不全是好的學習成績和所謂“頂頂好”的前途，我們需要短暫的心靈間奏，正如這純潔的秋日陽光……一個人若放下心靈的包裹：仇恨、嫉妒、欲望、虛榮心、自私等，那么他的目標會出其不意地實現，今后的路會走得更遠。
陽光正好的下午，我擁其滿懷，一簇簇的陽光蕩漾在我的心頭，愜意之情，如清泉一樣沁人心脾。
陽光作文 篇2
如何釋放心中的壓抑，每天面對很多作業，面對封閉的教室，忘記了陽光的存在。
在正常的一天，當一縷陽光從門縫里鉆進來時，突然產生了一種莫名的感動。在如此繁忙的學習中，我忘記了溫暖的溫柔，并逐漸沐浴在陽光中。這樣放松，才開始發現自己變得如此滿足。
忍不住放棄那種滿足感，急忙放下手中的筆，匆匆走出教室，陽光立刻照耀著自己的全身，讓那沾滿書氣的身體好好殺了毒。哈，心情好好。想想自從進入初中以來，忙碌的學習一刻也沒有停止過，雖然如此，卻不知道自己在忙什么。那大批的作業？也許是的.吧。整天悶在教室里，總覺得學習太重，任務太重，從來沒想過要讓自己好好放松一下，即使只是讓陽光沐浴自己。
今天，現在，很快樂。突然感受到陽光的寶貴，久別的接觸，嗯，那種感覺確實不錯。事實上，每一個埋頭奔波的工人學生，偶爾也不妨去感受一下陽光，讓它洗凈你所有的疲勞和壓抑。
陽光作文 篇3
陽光是太陽的使者，將自己的光和熱奉獻給了萬物，照耀萬物，默默無聞且從不缺席。
陽光的顏色是金黃色的，就像暮日西沉，天上的云一般，黃澄澄的。陽光的味道是香噴噴的，好比綠樹成蔭，百花斗艷時芬芳的味道；陽光的形狀是修長纖細，就像太陽的秀發，垂落在人間。
父親正在地里鋤地，只見他雙手握著鋤頭，高高舉起，臂肘有些彎曲，身體微微向后俯，腳又分叉著直挺挺站著。像一張滿弓，就要沖出去似的，忽然，鋤頭猛地向下落，重重砸在地上，又深深地陷進去。父親再一收土就飛揚起來。陽光籠罩著他，可能因為熱，他脫去了上衣。汗流浹背像河一樣從背上流下來，匯在一起又成了瀑布，落在溫熱的土上，背上本色是土黃色的.，又被曬得發紅，偶爾還有一塊塊黑斑，像一塊凍紅的姜，斑斑點點落在其上。背上脊椎骨突出，周圍顯得消瘦，凹了下去。像一條溝壑，時間的車輪從他的背上碾過，滿載著風華正茂，卻留下了蒼老枯黃。
我問：“父親，您鋤地干嘛呢？”父親扭過頭來，擦了擦睫毛的淚珠，嚅動著干得發白的唇說：“為了種菜給你吃。”……陽光籠罩在父親身上，父親身上發著陽光。
我苦苦思索卻終不得其果。外面潑墨似的云壓在頭頂，遮住了太陽，未有下雨的痕跡，卻讓人喘不過來氣。頓感渺茫……母親進來了，做在我旁邊，問明情況，開始奔忙。單薄扁干的嘴唇里蹦出許多美妙的話語像一個個躍動音符，在耳邊跳舞，諄諄教導我，音符化作小鳥的歌唱，溪水的流淌，驅走了心里的陰云。突然，那潑墨似水的云散開，被陽光刺破，瞬間萬物明亮。母親的臉頓時舒展開來，臉蛋上的肌肉向上擠，擠得眼睛瞇成了縫。擠得額頭的皺紋也沒了。母親咧開嘴笑了，笑得像一朵花。我發現，陽光拋灑在母親身上。
陽光可能會來遲，但不會缺席。
陽光，是父母的愛，無時無刻不把光和熱給予我。滋潤著我，溫暖著我。
陽光作文 篇4
總喜歡在夜深人靜、萬籟俱寂之時，獨坐一方，細數那被鎖在記憶深處的一疊花花綠綠的單程票……
——題記
踏進飛速駛向未來彼岸列車的另一節車廂，屏息細聽身后徐徐合上的車門相擦的聲音；捏著一沓特殊的紙，驀然回首，透過明澈的玻璃，決眥匆匆踏過的路，猛然發現，忘了帶走我的心……
選一個靠窗的位置，一張張翻看手中的卡片：
1998年9月1日——蒔衍小學
從此進入了知識殿堂，開始了無涯學海的泛舟。低年級――滿臉的童真幼稚，蹦跳在灑滿陽光的校園中，蹦跳在充盈歡聲笑語的學習中，蹦跳在充滿神奇的童話世界里，無憂無慮，也不知什么叫“憂”，這或許便是“少年不識愁滋味”吧！同學之間沒有半點隔閡；中年級――在天真的后面又藏了幾分機靈，逐漸將大人們灌輸的理念埋種到腦海中去，一點點儲存，開始了“人小鬼大”，同學之間慢慢走遠了；高年級――換上一副面具罩在臉上，像是在舉行一場盛大而又持久的面具舞會，在舞池里，誰也不認識誰，四月一日便是愚人之節，開始了頑皮的惡作劇，人也不小了，鬼卻更大了，同學之間蒙上了一紙以隔……
這是一張綠色的票――永不停息地成長著。
20xx年9月1日——蒔衍學校
從此踏入了新居，開始了新校園之旅。在高年級渡過了陽光般的最后一年，成為小學部的“老大”們，“橫行跋扈”在被陽光所寵愛的小道之上，在自己的世界里。去食堂頂樓“登高遠望”，忽地發現有監視器在遠遠觀望，急急作鳥獸狀散，慌亂地四散離開；去一墻之隔的舊窯場“探險尋寶”，爬樹攀墻，妄想登上塔頂，在廢棄地幾乎斷了樓梯的房子里東張西望，欣賞從裂縫中滴下的陽光，幾個人互相拉著，擔心會隨時塌了樓；去初中部“閑逛參觀”，欣然發現一間空置的教室，好似哥倫布發現了新大陸，把它立作“秘密基地”，“集會議事”，形如在微波之上所開的第一次代表大會……
這是一張紅色的票――精力十足，事端繁多。
20xx年9月1日——桐苑中學
從此闖入了高一級的學園，開始了初中生活。結束了近乎一年的“探險”，也是安穩生活的時候了。初次步入一個陌生而又似曾相識的世界，人頭攢動，卻是一張張陌生的臉。望著他們欣喜難飾的臉龐，聽著他們滔滔不絕的話語，孤寂忽然間爬滿了心頭。是重逢呵！我搖了搖頭，努力擠出一絲苦笑。雖然是陌生的，可還是干勁十足，將一切的精力投入到學習和班級工作中，卻也結出了喜人的果實，給予了我陽光。與唐氏姐妹的邂逅，多了一份單純與快樂；與小蘇的碰撞，多了一份沉穩與定心；與那個和劉亦菲只一字之差的女孩的.相遇，多了一份活潑與智慧……許多矛盾的元素一起裝進了我整個人中……
這是一張黃色的票――漸漸智慧起來，繼續快樂，繼續向前。
還有一些上面的字跡已經模糊不清了，可記憶還是十分清晰。但無論是哪一張，都承載著那段時間的陽光；而撒滿了每一個角落，最讓人銘記的也是那變幻萬千卻又一成不變的陽光――我就是在它的撫摸下長大的，無論是哪一段記憶，都離不了它――哪怕是催人淚下的；而每一個闖入我世界的，都是我生命中的一縷陽光。
記憶被封鎖在單程票中，單程票又沐浴在陽光之下……
列車仍在轟隆隆地向前駛去，忘了帶走我的時光又回來拽走了我……
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