【優】陽光作文5篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的陽光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
我叫李根，是文峰小學一（4）班的小學生。
我可喜歡學校的生活了，每天我都是高高興興地去上學。上課的時候老師提問題，我總是把手舉得高高的，用響亮的聲音回答老師的問題。看著老師親切的笑容，聽到老師的表揚，我感到上學真好！
我性格活潑，樂于助人，班里很多同學都喜歡和我做朋友。課間，我就成了孩子王，同學們都愿意聽我指揮和我一起開心地做游戲。誰要是摔倒了，我會立刻把他扶起來。我書包里還裝著創可貼呢，誰的.腿、胳膊摔傷了，我就給他貼上一塊。
我特別富有愛心。去年汶川發生了大地震，我心里難過極了。我拿出自己所有的零花錢通過紅十字會捐給了災區。還親手做了寫有“汶川，別哭！汶川，加油！”的心形祝福卡。今年的助殘日，我又把平時積攢的100元零花錢，捐給了殘疾人。
我是一個拾金不昧的學生。上學期，我在操場上拾到500元錢，主動交給了老師。找到失主后，失主要酬謝我，我說：“不用謝，拾到東西就應該交給失主嗎！”
在生活中，很多事情都是我自己做，還經常幫家里做些力所能及的事，我還是環保小衛士呢！
我喜歡跑步，喜歡打乒乓球，喜歡看書，還喜歡上拓思教育網，我還在網上發表過作品呢！
這就是我，被王老師稱作陽光男孩的李根。
陽光作文 篇2
生活充滿陽光，陽光充盈幸福，我很幸福。——題記
明媚的陽光氤氳著薄薄的霧氣，彌漫在春日的清晨，讓人感覺溫暖入懷。
陽光在家里
“吃早餐了嗎?”“看著時間啊，別遲到”“你別穿太薄了，現在的天氣不穩定!”“知道了，媽”我一邊回答媽媽一邊準備出門。“你帶點東西去學校，一上午五節課呢!”“中午我不在家，你帶飯卡在學校吃吧”“ok”在媽媽每天的嘮叨聲中，我一點點被溫暖，一點點被溫暖著長大，雖然有時會覺得很煩，但它卻是我成長中的陽光，照亮我成長中的黑暗，照耀我成長的路。清晨的第一縷陽光在媽媽的關切的嘮叨聲中照進我心中。
陽光照學校
像往常一樣，一個溫暖的上午在知識的汲取中，同學的玩笑中，老師的教導中過去了。糟了，沒帶飯卡，沒帶鑰匙!萬般無奈下，只好硬著頭皮去找老師。老師正在批改作業，一縷陽光正好照在老師的辦公桌上，把一切都映的真實，我懷著忐忑的心情向老師說明了來意后，老師抬起頭，爽快的說：“沒問題!”說著便從抽屜里拿出飯卡，給了我。看，第二縷陽光在中午老師的答應聲中溫暖著我。
陽光暖人心
放學回家的路上，看到一輛獻血車，前來獻血的人們排著長長的隊，絡繹不絕，一個個鮮紅的血袋中流淌著人們的'愛心，心里一陣暖流流過，無償獻血，奉獻愛心，當一個人的血液同樣流淌在別人的身體內，當自己力所能及的幫助竟然能夠拯救一個生命的時候，內心何嘗不被陽光普照著、溫暖著?那何嘗不是人與人之間的一種默契與善良?是啊，付出給予，就是幸福。呵，又是一縷陽光，溫暖著每一個人。
“今天我們成長在陽光下，明天我們去創造精彩世界……”
是的，我們成長在陽光下，無時無刻不被陽光籠罩，我們的生活充滿陽光，流淌在似水流年間。打開心扉，讓陽光照進你的心房。
原來，陽光，就在心間。
陽光作文 篇3
陽光是青春活力的象征，它能驅散黑暗角落的頹廢不安；陽光是奮斗前進的源泉，它能滋潤心靈深處的干凅井田；陽光是一望無際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽光，就擁有了人間最美的東西。
擁有陽光，志向和信念是任何逆境也無法動搖的。吳敬梓在創作《儒林外史》時，經常因家中無米下鍋而挨餓，即使餓得頭昏眼花，躺在床上出喘氣，還要向妻子要筆繼續寫書，這是一種頑強的信念所支撐的，這是陽光般的志向帶給了他源源不息的創作靈感，倘若這陽光不再，生活將是一片陰暗，連溫飽都難以解決，何談寫書創作呢？
擁有陽光，心態是一味生活的調節劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說貴子今后定能成為象貝利一樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：“他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺發先天競爭意識，而我小時候是非常貧窮。”作為一名父親，他的言辭中沒有絲毫的.偏袒，但是正是這種陽光無私的父愛給了看待子女的另一個角度，“自古英才多寒窯，”想必就是這個道理吧。
擁有陽光，面對選擇，多一點從容；面對萬象，多一點寬容。我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，同時又把我們的天空渲染得更藍，塵埃過溜掉太陽的較強顏色的光，留下較弱的藍光。這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，于是，天空變得蔚藍、溫柔了，塵埃因為擁有了陽光，它具有了一種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是一種美麗的智慧啊。
生活有一種方式，能為你排憂解難，只要胸藏陽光，頭頂的那片天空，就不會烏云密布，在有限的生命里，多做些有意義的事，做一名陽光少年，人總會有老去的一天，那一刻，我們可以微笑著對自己說，無悔于今生了。擁有陽光，原本暗淡的事物會有質的改變。
陽光作文 篇4
他有著一雙粗糙的手，大而溫暖。他曾經抓著我的手，讓我感受他的溫暖。他也曾舉起那雙手打我，可我從不怨恨他，他也曾罵我說我，我從沒記在心上，只記得他愛我的那些片段，因為他是一位那樣含蓄的父親，他從沒對我說過那句話：孩子，爸爸愛你。可我每次都能感受到他對我的愛。我知道，我永遠都是他手中的寶貝，我逃不出去，也不想逃走。
我的母親是一位常常抱怨自己是一位四十多歲的女人。她經常拿著去皺紋的筆在眼角按摩，她是一位愛孩子，卻不懂得怎樣去愛的母親。生病的日子里，母親一直在床邊陪我，陪我度過那漫長的一段日子。她曾為我撕心裂肺的疼痛過一次。那一陣痛將永遠記在我的心里。在那漫天飄滿雪花的銀白色的日子里，我來了。母親愛我，因為我是她生命的延續。她的愛是直接的，不留痕跡的，和父親相比，顯的有些凹凸不平。
我是家中最小的一位，但我依然是這個家的主人，盡管我沒有多少權利。我愛這個家，愛的投入，愛的專一，我沒有對爸媽說過我愛你們這類的.話，我遺傳于父親，含蓄，不外露。有時我會和他們斗嘴，可我依然愛他們。就像他們說的一樣，我是一只氣球，但氣球的一端被他們緊緊的握住，他們不想放手，我也不想被放走。
三月到了，可我還能感到冬日里的寒風，冷冷的。但是有太陽，有陽光，有陽光里的愛。那束光直穿入我的身體，暖暖的。
陽光作文 篇5
那幾縷陽光從外穿過外窗，流過走廊，透過內窗，緩緩映入我的眼簾。但我感覺不到溫暖，可能是這個冬季太寒冷，又可能是我面前的這張成績單。
這幾縷陽光正好照到我的總分那一欄上。幾個不太大的字像針一樣刺痛著我的心——“361。5分”（總分420分）。
窗外的樹葉幾乎都掉光了，一片死氣沉沉的場景。
一向活潑開朗的我竟然開始思索學習的意義，上課時，老師講試卷的聲音貌似有些刺耳，但那不是我啊！從我現在撰文時來看，那時候的我已經進入學習的.瓶頸區，正在努力向外沖。
我看著試卷與成績單，答題卷上雖沒有一個勾或叉，但我已知道：這場考試，我考砸了。狂躁了一會兒后，心情又好了起來。成績具有一定的偶然性，只要我付出過努力在上面，付出過心血去完成，付出過認真去堅持，即便這次失敗，但總有一次定會成功的。
窗外的陽光照在了我身上，也照在了窗外那棵小樹身上。樹影婆娑，我隱隱約約看見一兩株苗在風的吹動下搖動。
冬天終歸是去了，春天接著它來到這個世上。
窗外那棵樹的芽在陽光的精心培育下慢慢長大了，我不再去想那些拙劣的場景，因為我已經能接受最壞的情況，即使是我一個人去接受。
我不再哭泣，我在成長。陽光伴隨著我，撫摸著我的心靈。
因為我知道，陽光在看著我成長。
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