陽光作文3篇（優(yōu)秀）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的陽光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
一年一度的“好男孩日”活動又要舉行了，今天的品社課，在班主任馬老師的號召下，我們全班對男孩自身的不足及“陽光好男孩”的標準進行了熱烈的討論。
“陽光好男孩”不僅僅是一個稱號，更應該成為我們每一個男孩的學習方向、前進目標。在學校里，不可否認女孩們總是比男孩們更乖巧、更懂事，在紀律、衛(wèi)生、成績等各個方面都顯示出優(yōu)勢。作為一名男孩，我真想大聲呼吁：“男孩子們，我們不能再等待了，我們要奮起直追，我們要超越女孩，我們要做真正的'陽光男孩！”圍繞著這個主題，馬老師要求我們每一位男孩，都要實事求是地正視自己，全面地衡量自己，找出自己身上的不足之處，然后努力地克服并改掉。大家經(jīng)過思考，各抒己見，有的說：“上課愛講話。”有的說：“膽小，不自信。”還有的說：“不夠有禮貌。”……對于這些明顯的缺點，男孩們開始反省，表示一定要盡全力改正。接著，大家又對“陽光好男孩”的標準進行了討論，一致認為每一位“陽光好男孩”都應該具備有愛心、有禮貌、有責任、有自信等特點。
“好男孩日”的活動，讓我們每一位男孩都找到了自己的不足之處，展現(xiàn)了我們的個性，激發(fā)了我們的潛能，使我們在學習、心理等各個方面有所提高。加油，陽光好男孩，努力成為新一代的“四好少年”！
陽光作文 篇2
那個人啊，陪我跨跨過種種困難，她是平凡的，也是偉大的，有時，恍惚之中我能看見，在她身后，百花盛開，陽光燦然。
——題記
世間有千千萬萬種使人敬佩羨慕的高貴職業(yè)，這些都是人們津津樂道侃侃而談的話題。而大家卻不曾注意過那個看似卑微渺小的職業(yè)——醫(yī)生。
我的母親是一名醫(yī)生，在年幼的我看來，那是一種毫無樂趣的職業(yè)，人們就像機器一般被支配時間。那時和母親在一起的時光總會很短暫，因此我也更加珍惜。
母親外出工作時總會忙到很晚才會來，而我，就是那個默默等候的人。拿起電話，猶豫許久才將手指按上冰冷的鍵，撥通那個我在熟悉不過的號碼。
“喂？”另一邊聲音還是一如既往的溫柔，可我在那時聽到，卻覺得那個聲音好像滲出了一絲絲的陌生。
“媽媽，你什么時候回來？”我緊緊壓住心底的波濤洶涌，用平靜到不能再平靜的聲音問道。
“對不起，媽媽今天要加班，不要等我了，你先睡吧。”
母親每說一句，我眸中的目光就黯淡一分。我沒有沉默，掛斷了電話。聽筒摔在桌子上，摔出沉悶的響聲。我不想讓自己隱忍許久的絕望淚水被母親聽見，更不想讓生命再給我一次淚流滿面的機會！眼前早已模糊，淚水肆意地從臉頰往下滑，就好像在嘲笑我此時的無能。窗外的夜是黑色的，是無比驚喜的深黑，沒有星星，沒有月亮。
母親在閑暇時間陪著我的時候，卻經(jīng)常因為一個電話又飛奔向醫(yī)院，她的腳步聲敲擊著我不安的心，我也不愿看她的背影，我怕一轉身，就把淚帶下來。那時我無論如何也不能理解母親的辛勞，有時，我甚至會十分氣惱。
直到有一天。
鳥兒的叫聲剛劃破蒼穹，母親就早早出門工作了。而我悄悄跟在后面——還好，醫(yī)院就在住的小區(qū)里。她進了一扇門，我從窄窄的門縫向里望去······此時并沒有什么病人，可她卻已經(jīng)辛勤地忙碌起來。報告單，儀器，藥，都要經(jīng)過填寫調試，都要用汗水換來成果。看著她的`衣服被汗珠貼在后背，而她要面臨的，還有接二連三的病人，這該是多么無法現(xiàn)象的疲累啊！我忽然明白了什么。瞬時又熱淚盈眶，我理解了母親，明白了她無法陪伴我時的無奈卻身不由己，更知道了她的疲勞。母親的工作是偉大的，母親更是偉大的！
“只有你愛如陽光，讓我的笑容去綻放，我始終都這樣認為，有你已足夠。”
過去我不懂，愛是什么，現(xiàn)在我終于知道，不是無盡的索取就能得到愛，更不是只有給予就是愛，生活中的點滴都能構成這個偉大的字眼，母親給我的當然是無限的親情與愛意，你有時看不出它，其實就藏在生命的每個角落啊。我想著這句話，嘴角漾起一抹淺淺的笑，這個弧度凝固在空氣中，訴說著一大片細膩的陽光，它是由母親的辛勞凝成的啊，永遠都溫暖如初。
陽光作文 篇3
一段糾結的時間，一個郁悶的學生，一顆被陽光撫慰的心。——題記
俗話說：一顆老鼠屎壞了一鍋湯。曾經(jīng)，我，就壞了一鍋湯……
那么美的九月，那么好的風光，我卻無法欣賞。我當然不想朝花夕拾，因為，既然枯萎了，再撿拾，那還叫“花”么？那么多的“黑玫瑰”已經(jīng)凋落，確實讓人心疼。日子一天天的過了，像潑出去的水，再也無法挽回。我似乎已經(jīng)輸了，不是么？
于是我在憂郁：一步輸，步步輸。
這真是一種無言的悲慘。正在我郁郁寡歡的時候，新老師的開國宣言已經(jīng)開講了。那當然是早已耳熟能詳?shù)睦弦惶自捳Z，我對此嗤之以鼻。我無法相信它能成為一面獵獵招展的戰(zhàn)旗，因為我的城池盡已失守。
第二天，第一節(jié)課。
我還保持著那種浮躁，漫不經(jīng)心地坐在那里。老師走進來，我甚至都沒抬頭。但是老師提第一個問題就點了我的名。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)他們的眼神都對我聚焦，這才意識到主角是自己。我慢吞吞地站了起來，心中已經(jīng)明白，自己是涸轍之魚。我等待著嚴厲的批評，誰知，卻聽到了“奇怪”的諒解：“坐下吧。”我感到難以置信，因為“耳聽為虛”。
但我還是坐了，還在心里倔犟地扺觸著：今天太陽從西邊出來了！
幾天后。
我依然坐在那里，只是頭抬了起來，臉上多了一抹奇異的光彩。我在用心去改變自己，雖然沒有人看到。終于，“斟酌損益”，我舉起了自己沉重的手。雖然我舉得很低，但老師投過來的眼神中，卻倏地閃過一道光芒。我聽到自己名字的'一瞬間，竟然迫不及待地站了起來，盡管支支吾吾的，但我的答案卻是正確的。
我理直氣壯地坐了，同學們一片唏噓。老師黑黑的眼眸，迸射出驚喜的光芒，仿佛穿過一片烏云的包圍，那輪金光四射的太陽。
一場測試后。
我心急如焚。分數(shù)終于飛了過來。我看了一眼試卷，我看到了——一個重生的我。老師靜靜地看著我，我默默地看著她，那一刻，我們會心地相視而笑。那一刻，灰暗的世界終于被師恩璀璨的光芒照亮。
而今，兩年已過。那一縷陽光，在我回憶它的一剎那，驀地化為一輪熠熠生輝的太陽。
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