續(xù)寫(xiě)窮人作文

續(xù)寫(xiě)窮人作文錦集[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的續(xù)寫(xiě)窮人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

續(xù)寫(xiě)窮人作文 篇1

　　“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了長(zhǎng)子。“原來(lái)你已經(jīng)把他們抱過(guò)來(lái)了呀！我剛剛想你怎么會(huì)不愿意呢，呵呵。”

　　一天，一個(gè)小偷看見(jiàn)漁夫夫婦的第三個(gè)孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)，就想：“這么可愛(ài)的孩子，偷來(lái)一定可以買個(gè)好價(jià)錢。”

　　這天晚上，這個(gè)小偷就來(lái)到漁夫家去偷孩子，小偷摸黑來(lái)到了孩子睡覺(jué)的地方，黑黑的夜晚，小偷抱錯(cuò)了孩子，抱成了西蒙的第二個(gè)孩子，就走了。

　　第二天，小偷發(fā)現(xiàn)抱錯(cuò)孩子，想：這個(gè)孩子不好看，一定賣不出好價(jià)錢。于是來(lái)到漁夫家威脅他們說(shuō)：“如果你們要我手上這個(gè)孩子活命的'話，就把你們那個(gè)很可愛(ài)的孩子跟我換，給你們時(shí)間考慮，我明天來(lái)跟你們談。”

　　晚上，夫妻商量到最后，決定“換”因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)“我們有五個(gè)孩子，少了一個(gè)還有四個(gè)，西蒙只有兩個(gè)孩子，少了一個(gè)就只剩下一個(gè)了。何況那個(gè)孩子失去了父母就夠可憐的了，我們要沒(méi)好好疼他們那怎么好呢。”

　　兩年后，漁夫他們的生活越來(lái)越好了，還湊足了錢把他們的孩子贖了回來(lái)。

續(xù)寫(xiě)窮人作文 篇2

　　眼前的一幕讓漁夫感到了一絲絲的溫暖和幸福：西蒙的孩子緊緊擁抱在一起，吸允著自己的大拇指，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“嘖嘖”的聲音，睡得十分香甜。

　　可是，生活這個(gè)大難題可怎么辦呢？桑娜主動(dòng)提出：“要不，我出去打工吧！可孩子們……他們沒(méi)有人照顧了……唉，這樣下去，也不是辦法呀。”“那把家里能賣的都賣了吧！這樣或許可以換些錢。我們不能放棄呀！我……我把打到的魚(yú)都拿去賣了吧！孩子們吃黑面包……唉，真是委屈他們了！”漁夫說(shuō)。“那……那就這樣吧……這或許還能撐一段時(shí)間……”桑娜也贊同了。

　　被賣掉的東西換來(lái)了一點(diǎn)錢，家里已經(jīng)空空如也了。孩子漸漸長(zhǎng)大了，活潑，聰明，機(jī)靈，可愛(ài)。是七個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。七個(gè)孩子總會(huì)幫助爸爸媽媽分擔(dān)，經(jīng)常出去打工，換來(lái)了不少錢。

　　一眨眼的功夫，孩子們都成年了，每個(gè)人都十分有出息：有的當(dāng)了著名的'醫(yī)生，救助病人，不要一分錢；有的當(dāng)了教師，幫助貧困的孩子；有的當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，得了不少金牌，全部捐給希望工程。他們不會(huì)忘記自己的父母，更不會(huì)忘記：我的爸爸媽媽是最富有的人！

　　他們七個(gè)孩子，總不會(huì)忘記幫助窮人！因?yàn)樗麄冎�道：他們窮，但心靈富有！

續(xù)寫(xiě)窮人作文 篇3

　　漁夫望著帳子里熟睡的`七個(gè)孩子，高興地笑了。他摸了摸西蒙的那個(gè)孩子，抱抱西蒙的那個(gè)孩子，還親了親西蒙的兩個(gè)寶貝，又高興又難過(guò)地說(shuō)：“桑娜，你可真善良！真聰明！我們又有兩個(gè)寶貝了！只是這兩個(gè)寶貝又要受苦了……我們一定要多干些活，讓兩個(gè)寶貝不挨餓！”

　　“是啊！”桑娜含著淚水，說(shuō)，“這樣吧，我多編幾個(gè)魚(yú)網(wǎng)賣，多攢點(diǎn)兒錢。你先睡吧！”

　　“不！桑娜，你這樣會(huì)很累的，我們倆一起編吧！”漁夫說(shuō)。

　　編了很久很久，直到深夜，他們上下眼皮直打架，就趴在桌子上睡著了。

　　他們睡著了，卻還喃喃地說(shuō)著：“為了明天，為了孩子，我們還要拼命干活，不讓孩子們挨餓……”

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