“斗”牛記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家整理的“斗”牛記敘文，希望對大家有所幫助。
“斗”牛記敘文1
今天，老師和我們一起玩了“斗”牛，可好玩了，我們都玩得很快樂。
剛開始老師給我們講了游戲規(guī)則：每個隊伍請出一個人，在背上貼一個詞，對方閉眼，以免偷看。三局兩勝。接著，我們雙方取了個名字，我們叫“紅燒隊”，對方叫“叉燒隊”。這三局中的比賽，給我印象最深的是馬一文vs高興欣。
老師先命令對方都趴下，閉上眼睛。然后在高興欣的背上貼了“軍事”這個詞�，F(xiàn)在給馬一文貼了，她也命令我們閉上眼睛趴下，我們也跟叉燒隊一樣趴了下來。貼好了，比賽正式開始。老師讓高興欣站在一個格子上，也讓馬一文站在一個格子上。剛開始，他們兩個人一動不動，后來高興欣裝了一下，馬一文馬上還擊，可是沒打到，高興欣又打，馬一文又還擊，可還是沒打到。這時叉燒隊的人又動歪腦筋了，他們看了一下高興欣的，但沒看著。當他們兩個人正打得激烈的時侯高興欣背后的紙搖了幾下被叉燒隊的“女間諜”王紫微看見了，他告訴了馬一文，這樣馬一文就知道了高興欣背后的字，不看也知道了，所以我們輸了。我們很氣憤，因為叉燒隊的“女間諜”我們才輸?shù)摹?/p>
不過，這次“斗�！钡挠螒騾s給了我們無限的樂趣。
“斗”牛記敘文2
今天，老師給我們玩了一個游戲，叫“斗”牛。
剛開始聽到這個題目時，我百思不得其解，以為要把一頭公牛引到教室里來。正當我為自己今天沒穿紅衣服而感到慶幸時，老師說：“我們的‘斗’牛是把一個詞語貼到一個人的背后，然后對面站一個人，背后也貼一張紙，上面也有詞語，兩個人要用盡辦法猜出對方后面的詞語，但是人只能站在一個規(guī)定的`格子中。”宣布好了規(guī)則，老師讓我們給自己隊起一個名字，我們起了“紅燒隊”，而她們則起了“叉燒隊”。好了，一切準備都做好了，老師宣布比賽正式開始。
第二場，由我和馬翌文比。剛開始我的心中很激動。起先，由馬翌文發(fā)動了“進攻”，我全力抵擋。突然，他抓住了我的手，不斷地用力推我，正當我快擋不住的時候，想到了一條妙計：順水推舟。他再一次推我時，我一下子把他的人拉了下來，看見了第二個字“來”，可由于第一個字被帽子遮住了。第二次，我重施故計，可胡瓊巖說：“我最喜歡的游戲�！瘪R上被對方聽見了，對老師說：“我知道了，是‘魔獸’�！蔽逸斄耍晌逸�?shù)貌环䴕狻５谝�，他身后的字被帽子遮住了。第二，我們對有個超級“大間諜”。
最后，，我們以三比零大敗。我分析了原因，輸是因為對方的“間諜”太多了。
“斗”牛記敘文3
今天上寫作課時，我走進教室就看見老師把位置換了一下，我想這次老師究竟要搞什么名堂？
上課了，老師對我們說：“大家看過電視上是怎么斗牛的嗎？”我們異口同聲地說“看過了”。今天我們玩一個游戲，游戲的題目叫“斗”牛。老師說了規(guī)則，分成兩組，每組選三個同學出戰(zhàn)，我在他的背后貼上字，不要讓對方看到，給他們五分鐘的時間，讓他們猜出那個人背上的字。
我們組叫紅燒隊，別一組叫叉燒隊，我們組派出了蔡可佳，馬翌天和胡安琪，叉燒隊派對出的是包詩怡、朱克勤和胡珂琦。
游戲開始了，老師先蔡可佳和包詩怡的背上分別貼了兩個字，為了公平起見，老師在貼蔡可佳背上的字他們必須趴下，貼包詩怡背上的字我們必須趴下。
蔡可佳為了防止背上的字被包詩怡他們隊看到，只好像一只螃蟹一樣慢慢走來，當我們隊看到蔡可佳背上的“魔獸”兩字后一陣大笑。后來蔡可佳不攻擊，包詩怡一直攻擊，包詩佳搖頭，蔡可佳也搖頭，她們二人的動作幾乎一模一樣，最后時間快到了，包詩怡被蔡可佳一把抓了過來，終于看到了包詩怡背上的兩個字“搜狗”，當她念出這兩個字的時候，我們又是一陣大笑。
最后，我們組經過努力，終于取得了三局三勝。
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