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初中生成長的故事作文
成長中我們總是會做各種錯誤的事情，誰的成長不犯錯，我們總是在成長中犯錯，也在慢慢偏向正軌中。
成長的故事作文【篇一】
成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，布滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悅，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石;把喜悅和痛苦都變成加油站。
那是一年級的時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還說著：“被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。”主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看著主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因為我知道，被叫到名字的是去參加競賽了。我想參加競賽，因為我真的算得上“好學生”，答卷對我來說不成問題�？晌矣峙氯ジ傎悾驗楹竺嬗欣首x比賽，我天生膽小，不敢在眾人面前說話。這時主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好東西走吧�！ ∥覀儊淼剿臉堑慕淌遥魅巫笫帜弥碜�，右手在不停的發，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分!
接下來，可就不那么順利了。朗讀，第二個就是我，我有點底氣不足，心里直打鼓，但還是硬著頭皮上去了。我努力地控制著自己，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也有點顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分數，主任說：“讀得不錯，就是有點緊張，九十九分吧!”我高興的差點跳起來。
中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的藍，樹是那么的綠，鳥叫聲是那么的悅耳，因為從此我再也不怕朗讀了。
成長的故事作文【篇二】
幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》。主要講了，“我”在羅馬遇到一個14歲的德國小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨自游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
我呢，對此產生了感想：這么長的旅程對于我們這些獨生子女是遙不可及的，我們這群被寵大的“小皇帝”更是想都別想。別說去歐洲這么遙遠的地方，哪怕去倒一下垃圾，都怕垃圾把他埋了，去一趟公園，就怕公園人多把他擠倒了，哪怕過一道馬路，都嚇得心驚膽戰的，走到哪兒都是一大群人(爺爺奶奶、爸爸媽媽)跟著，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。以養成了衣來伸手，飯來張口，今天摔了一跤，送醫院，明天跌了一下，送醫院，使他們形成了今天拿錢，干什么，買游戲盤，明天，要錢，干什么，買化妝品，以導致精品市場鬧翻天，新華書店關門快，頭上頂個玻璃球，身上套個塑料袋，好的兒童不是慣出來的，望家長明白：寵子必恃!
讓我們快快行動吧，我們要做生活中的小主人，我們要做生活的強者，不要做生活的弱者!
成長的故事作文【篇三】
每個人都有成長的故事，而且像天上的星星一樣多，我也是，下面讓我說一說我最難忘的一件事吧!
在我4歲時，我在超市里走著，看見一輛藍色的自行車，我很喜歡。在我過生日時，爸爸買給了我。
星期天，爸爸教我騎自行車。一開始，我不會騎，一上去，摔了一個大跟頭。之后，爸爸扶我騎，騎上去也摔跟頭。
我一下子把車子推倒，心想：早知道這么難騎，我就不要買了。這時爸爸走來，說：“孩子，做事可不能半途而廢啊!”我聽了爸爸的話，又有了信心，就又開始騎自行車了。
雖然摔倒了無數次，但是我終于學會了。
這件事給我的啟發是：做什么事也不能半途而廢，只要不放棄，就可以成功。
成長的故事作文【篇四】
昨天，我聽數學老師說：“明天考試，大家要復習好。”回到家，我做完作業，就馬上復習。今天我早早起來吃完早餐，就去上學。
路上，我看見小樹在風中向我鞠躬，小鳥唱著歌，仿佛祝福我考個好成績。
來到教室，老師已經給同學們發試卷了。我三步并做兩步回到座位上，拿出筆來，開始做題了。我發現有個題不會，就想起了媽媽的教導，不會的題先空著，最后再做。我先做完別的，最后做不會的。
下課了，老師拿著試卷走了。同學們開始議論著，同學們有的面帶笑容，有的悲痛欲絕。
上課了，老師開始念分數，當念到我99分的時候，我興高采烈。老師把我叫到面前說：“這次考的好，不代表下次考的好，要努力。”
是啊，這次考的好不代表下次考的好，我要努力考到100分。
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