我戰(zhàn)勝了“老虎”-四年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的我戰(zhàn)勝了“老虎”-四年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
中山市水云軒小學(xué)四年級(jí)陸詩(shī)瓊
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，從一年級(jí)暑假開(kāi)始，父母就帶我去少年宮學(xué)國(guó)畫(huà)，一直到現(xiàn)在，風(fēng)雨不移，雷打不動(dòng)，逢周末我的身影就出現(xiàn)在少年宮，通過(guò)這種堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)水平有了很大的進(jìn)步，花鳥(niǎo)草蟲(chóng)在我那稚嫩的筆下也變得惟妙惟肖，栩栩如生了，我也有點(diǎn)洋洋自得，飄飄然了，老師覺(jué)察到我的'心理，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“大自然的景物多姿多彩，你不要經(jīng)常畫(huà)這些你熟悉的東西，你還應(yīng)該嘗試著畫(huà)其它的一些景物，就當(dāng)是練筆，多練才能筆下生花呀。”我覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)很有道理，便決定畫(huà)一些高難度的動(dòng)物。
我先學(xué)著畫(huà)貓，貓練熟之后，我就開(kāi)始畫(huà)起“大家伙”---老虎啦。老師說(shuō)：“想畫(huà)好老虎可不是一件容易的事，特別是它的五官，要畫(huà)的傳神就需要仔細(xì)觀(guān)察。”我開(kāi)始練習(xí)畫(huà)老虎，起先怎么畫(huà)都畫(huà)不好，自己看著都覺(jué)得別扭，慢慢地我找到竅門(mén)了，老虎的皮毛，軀體，腳和尾巴都過(guò)關(guān)了，可是老虎的神態(tài)，五官怎么畫(huà)都覺(jué)得差強(qiáng)人意，老師說(shuō)得對(duì)，想畫(huà)好老虎的面部五官特別難，無(wú)數(shù)的稿紙被我一氣之下拋進(jìn)了垃圾簍子，正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，老師又來(lái)給我指點(diǎn)迷津了，他說(shuō)：“老虎的眼和鼻子就像一個(gè)倒三角形，上面的兩個(gè)角畫(huà)眼睛，底下的畫(huà)鼻子，掌握好分寸，問(wèn)題就解決了。”我照老師的方法去試了，一遍，不行，兩遍，還不行，……哼哼！我就不服氣，一遍一遍地畫(huà)，我先拿鉛筆練習(xí)，鉛筆的練熟了，就拿毛筆來(lái)練。就這樣，每天堅(jiān)持練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我畫(huà)老虎熟練多了，我嘗試著在一張紙上畫(huà)上了五只姿態(tài)不一的老虎，爸爸看過(guò)后滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)，能不能畫(huà)張群虎圖，讓我也開(kāi)開(kāi)眼？”爸爸鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激發(fā)了我的創(chuàng)作激情：挑戰(zhàn)一下自己吧，畫(huà)一張群虎圖給他瞧瞧？
我有一本畫(huà)冊(cè)，畫(huà)冊(cè)上有一幅圖像給我留下了深刻的印象：這幅圖出自一位大師之手，圖上畫(huà)著二十六只姿態(tài)各異的老虎，它們虎虎生風(fēng)，惟妙惟肖，我想仿照這幅“群英會(huì)”畫(huà)一幅“猛虎下山”。說(shuō)干就干，我花了整整兩個(gè)月的課余時(shí)間潛心創(chuàng)作了一幅“猛虎下山圖”，這幅圖被老師拿去參加第四屆全國(guó)國(guó)畫(huà)大賽，我竟然拿了全國(guó)特等獎(jiǎng)，心里那個(gè)美啊，真是興奮得幾天都睡不好覺(jué)了。
哈哈，我終于戰(zhàn)勝了“老虎”，我發(fā)現(xiàn)只要有目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地去努力，準(zhǔn)會(huì)有成功的一天。
指導(dǎo)老師：段金燕
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