小學(xué)作文：有趣的游戲
有趣的游戲
星期三下午。我和我們班同學(xué)一起去體育館。玩“貼膏藥”的游戲。玩的很開心很高興。
到了體育館。老師就馬上就說：“方法。”方法是這樣的：一個(gè)人來抓逃跑的人。那個(gè)逃跑的人就隨便在第幾組面前，然后抓的人就不是抓原來的人啦。就抓原來的人后面的后面。或者那個(gè)抓逃跑的人抓到了。就不是原來的人來抓逃跑的人啦，而是逃跑的人來抓原來的抓他的人啦。抓啊抓啊!抓的滿頭大汗，滿臉紅通通，頭像洗完頭一樣濕濕的。還像兔子一樣，見到敵人跑得像一條龍。大家都忘記了時(shí)間了。
時(shí)間不早了。輪到我了。突然老師說：“下次在玩。”大家說：“為什么?”老師說：“因?yàn)闀r(shí)間到了。”我很可惜啊。我看見大家都累了，好吧，我不玩了吧。老師說：下次再玩吧?”大家大聲說：“好啊!”
有趣的游戲
周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。
游戲開始了，黑板上畫著一個(gè)沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學(xué)們輪流上去畫五官。第一個(gè)上場(chǎng)的是孫佳琳。霍老師用紗巾蒙住她的眼睛，然后拉著她轉(zhuǎn)了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側(cè)的空調(diào)，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的臉還有一尺遠(yuǎn)，她就開始畫起來了。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。
該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離，心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。這時(shí)，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉(zhuǎn)了一圈。誰知這一轉(zhuǎn)，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應(yīng)該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個(gè)同學(xué)一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對(duì)，但卻把五官畫歪了。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎!有時(shí)看起來很簡(jiǎn)單的事情，做起來其實(shí)并不容易。
有趣的游戲
今天晚上吃完晚飯，爸爸為了我們一家三口開心點(diǎn)，便和我們一起玩“兩人三足”的游戲，這時(shí)爸爸說和我一組，可媽媽呢就沒人和她一組了，為了公平挑戰(zhàn)，后來我也和媽媽一組，第一盤比賽我和媽媽贏了，因?yàn)閶寢屪咂饋矸浅Ｅ浜衔业牟椒ィ@時(shí)候，不服氣的爸爸說：“我才不怕輸呢了，我要和你再拼一盤”。
第二盤開始了，我和爸爸齊心協(xié)力的向前奔，不管我和爸爸一個(gè)腳尖碰到桌子還是桌子碰到我們的腳尖，我們都飛快的向前奔，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)，媽媽說：“我們用了18秒就到了終點(diǎn)，而你們剛才用了23秒才到終點(diǎn)。這時(shí)我為了貪玩，將爸爸，媽媽和我的腳一起扎了起來。結(jié)果不但走不動(dòng)，我還摔倒了。
后來，媽媽教了我們一個(gè)方法，就是，媽媽出左腳，爸爸出右腳而我在中間做兔子跳，我們大家每一個(gè)動(dòng)作都要非常配合，如有一方動(dòng)作稍有遲緩，游戲就不能玩下去了，從這次游戲中，使我知道人不可以貪快，欲速則不達(dá)，要又快又好的完成每一件事，必須大家共同努力，互相配合，才能做好。
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