壞小孩的淚_初中記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的壞小孩的淚_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗前的一盞臺燈，在夜晚散發(fā)著微弱的白光，夾雜著白色的月光，照在地面上，冷冷的。嘀嗒嘀嗒，我的眼淚滴在桌子上，濺起一片淚花，在光的.照耀下，晶瑩剔透，淚珠從臉上劃下來，涼涼的，想起剛才爸，媽的樣子，我呆呆得坐在桌前，不知所措……
上了初中，我的成績不再一路領先保持第一，爸爸媽媽教育我的次數(shù)明顯增多，無論是吃飯，學習，他們的聲音總是會像復讀機中的劣質(zhì)聲音，一遍，一遍，又一遍的在我耳邊回響……
爸媽總說，上課時要認真聽講，可是上了中學的我，一到上課，思緒便飛速運轉(zhuǎn)起來，亂亂的，不知道具體想了些什么內(nèi)容，只是一點也沒留下上課的痕跡；于是成績飛速下滑到十幾名。我不知道，我還能不能算一個乖小孩――
爸媽總說，乖小孩要有禮貌。可是我，不再熱衷于，見到熟悉的長輩會問好，我會盡量躲開，碰到老師，我根本不屑于問好，即使他與我擦肩而過，我會裝作沒有看見，我不知道，長大讓我懂得了什么，也許是失去的更多吧！我不再是一個乖小孩……
爸媽總說，要多做些習題，而我卻把習題撇在一邊，手上握著鉛筆，在一張白紙上寫字，手一擦模模糊糊的，但是還是抹不去我走過的軌跡。我握著鉛筆畫畫，畫卡通中，輕舞飛揚的隨發(fā)，很精致的輪廓，但我還是要把它揉成團丟掉，以免媽媽找到屬于我世界的痕跡。我學會了消滅證據(jù)，我不再是一個乖小孩…
乖小孩，壞小孩，我在岔路口中徘徊，我迷茫――
乖小孩，爸媽說我不是，我不是乖小孩；壞小孩，老師說沒那么嚴重，我，不是壞小孩。我夾在中間，感到壓抑，到底我該屬于什么？
爸媽，今天發(fā)火，很大的火，我沉默，沒有一句話，只是靜靜的，靜靜地聽，甚至沒有掉一滴淚――
我拖著腳步，走到房里，關上門，坐在桌前，一滴一滴，劃過臉的感覺很冰冷，在岔口彷徨，我，最終無法堅持屬于我自己的，我向乖小孩的路上，慢慢的，慢慢的，走去――
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