老師教會了我作弊_初中記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的老師教會了我作弊_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
已過去很多年了，我依稀還記得那件事。
三年級時，我幸運地進入了尖子班。從那時起，我開始厭倦那種永無寧日的學習，總是愛幻想愛編織多姿多彩的夢。
風劃過時間的水紋，迎來了我一生中的第1次模擬考試。在老師的指引下，大家換了座位，還隔開了一個位置。但黃天不負有心人，我周圍的全是好伙伴，這次大難不死，必有后福。考卷發(fā)下來，我目瞪口呆，頭都快暈了，還哪有閑情逸致思考啊，真?zhèn)X筋。老師剛走出教室，我便迫不及待向周圍問東問西。由于本人太煩，他們經不住不教我。老師來無影，去無終，從教室走了進來。我咬住筆頭，假裝思考。汗！
一段風波過后，又一段波浪。老師把我領到操場，和我聊天。“這次考得不錯啊，比以前有了很大進步啊”我面紅而赤，說道：“老師，其實這次我”老師搶先一步，說：“還算你老實嘛。其實老師是學過心理學的，哪有不懂人的'心思呢！”我眼睛瞪得大大的，出乎意料地望著老師。本來以為瞞過了老師，誰料“老師有一個答案本送給你，要不？你想要怎樣的答案都有。”“好好！！老師萬歲，老師萬歲。”我立即現出了原形。“首先你要答應我一件事，把這些書每天晚上看一點，好嗎？”“恩。”“你看看藍天，把你不懂的問題思考，看是不是有答案。”我看了又看，還是沒有啊。“藍天就是最好的答案本”“老師，您別哄我啦。”老師沒再說什么，就走了。
夕陽無限好，只是近黃昏。我與老師的談話就這樣結束了。我當時還小，以為藍天真的是答案本，原來老師給我的那些書才是最好的答案。不過，在不懂的時候望著藍天思考，還是有別樣的味道。三年級后，我與老師就告別了。我離開了家鄉(xiāng)。
對于我來說，這個作弊的方法還真管用。文字無法表達我的感情，語言說不出我的心聲，對老師的愛無法表達。
或許從那時起，我就喜歡上了藍天，喜歡它的深邃，喜歡它的奇妙，喜歡它的舒服，更喜歡它給我的答案。
如今，我一有什么不懂的地方，就會請教那無所不能的藍天。
后記：本文純熟是為了表達自己的心聲，請大家多多指教！