記一次防震演習(xí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的 記一次防震演習(xí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次防震演習(xí)作文1
嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧，原來是魯港小學(xué)為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。
聽見這聲音同學(xué)們覺得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的桌子竟在危及時(shí)刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的同桌冤家又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙......
狗急了跳墻，兔子急了還咬人呢!我想站起來和他評(píng)理，沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點(diǎn)沒出來個(gè)小包子。終于熬到頭了，可以開始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的命令下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著四五班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)危險(xiǎn)之地，雖然如此，但是沒有一個(gè)人過于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了地震區(qū)，來到了操場(chǎng)。朱校長講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!
記一次防震演習(xí)作文2
眾人皆知的2008年汶川5.12大地震及剛剛發(fā)生青海玉樹4.14地震震撼了整個(gè)中國。同時(shí)給生命增加了新的定義：生命只有一次，要珍惜生命，安全第一！為了提高同學(xué)們對(duì)地震來時(shí)的自救意識(shí)，我們學(xué)校開展了一次防地震的演習(xí)。
今天下午第二節(jié)課，同學(xué)們的心情及緊張又興奮。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的東張西望，有的緊緊盯著老師，還有的因?yàn)樾睦锖ε�，緊緊地閉上眼睛。
防震演習(xí)開始了，隨著“嘟—”的.一聲警笛響，同學(xué)們慌忙躲進(jìn)桌子底下。由于第一次參加這樣的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，有的同學(xué)因?yàn)樘珨D而發(fā)生了一些小爭吵。劉老師一看，連忙說：“如果一張桌子底下擠不下兩個(gè)人，另一個(gè)人可以把頭伸進(jìn)桌子里，用書包擋住頭，不要因?yàn)閿D發(fā)生爭吵，在危險(xiǎn)面前，除了學(xué)會(huì)自救，還要學(xué)會(huì)幫助別人。”劉老師說完后，同學(xué)們立馬采用了這個(gè)方法�？看斑叺牡耐瑢W(xué)拿著自己的凳子作為保護(hù)頭部的道具。教室里逐漸安靜下來。劉老師這才安心地蹲到講臺(tái)下面。過了一會(huì)，警報(bào)消除了，同學(xué)們鉆出來，有的氣喘吁吁，有的長舒一口氣，說：“好險(xiǎn)呀！”
第二步演習(xí)開始了，這次是讓同學(xué)們迅速疏散到操場(chǎng)上。又一次“嘟—”的警笛聲響起，我們一組一組有秩序地走出教室，向樓下奔跑。剛到樓下，我們發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的小同學(xué)正在出教室，于是我們就“緊急剎車”避到一旁，原地等待，讓小弟弟小妹妹先走，等他們走完后，我們才迅速撤退到操場(chǎng)上。大家在操場(chǎng)上熱烈地討論著怎樣做到自救、并且還能幫助其他人逃生等常識(shí)。
這是一次讓人終身受益的演習(xí)，不僅讓我們知道了地震來時(shí)怎么自救及幫助他人逃生的常識(shí)，還讓我們對(duì)生命有了新的理解。
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