【精華】學生描寫小學的作文400字集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字6篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文400字 篇1
借用了暑假的時間，我認真地看了一本書，名字叫作：《淘氣包馬小跳》。想必應該大家都知道，這本書出自于中國著名校園人氣小說家楊紅櫻寫的。
其中，有一本最受小朋友們喜愛，也是楊紅櫻寫淘氣包馬小跳系列的第一本書。它就是——《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。這本書主要講了馬小跳和他那童心未泯的老爸身上發生的趣事。主人公馬小跳為什么愛玩、會玩？為什么能玩的花樣百出，能玩出聰明與機智？那是因為馬小跳有一個玩具設計師的貪玩老爸。這個葆有童心的男人，它不僅有愛心，最重要的是，他能和馬小跳玩在一塊，甚至每天都會換一種玩的方式，從來不會重復。馬小跳的爸爸馬天笑，正是因為馬小跳的誕生，才讓他在馬小跳的身上找到了靈感，設計出了金牌玩具“跳跳娃”，成為了享譽世界全球的設計師。
我非常喜歡這一本書，它讓我羨慕馬小跳，因為他有一個葆有一顆童心的老爸。希望大家有時間去讀一讀這本書。我也想要一個像馬天笑性格一樣的老爸，我想，如果你讀了這本書，你一定會擁有和我一樣的想法的。凡是看過這本書的小孩子，誰不希望自己能有一個像馬小跳一樣的童年呢？每天活在快樂而又充實的生活里。我相信，當你看完這本書后。你一定會喜歡上這個愛笑老爸——馬天笑。
學生描寫小學的作文400字 篇2
大家好！我是何顧曦，是一個有時文靜，有時活潑的小女生。胖胖圓圓的臉上“鑲”著像黑葡萄一樣的水靈靈的大眼睛，特別炯炯有神，和我的臉配合像一個天氣預報臺，高興時臉像太陽公公一樣笑哈哈的晴天；不高興時像“嘩嘩”的傾盆大雨的雨天。眼下面是小巧靈瓏的鼻子，還有有時話匣打開了收不住的小嘴，烏黑的長發，膚色白白的有點像童話世界的白雪公主喲！
我特別喜歡畫畫，我經常會見縫插針的畫點我喜歡的小人卡通，涂上五彩斑瀾的色彩，真是美不勝收啊！我畫的畫還得過學校小學生部的一等獎了，媽媽說我有點小天賦，所以我經常有得小得意！我還特別喜歡閱讀，我暑假里的最高記錄是一天一本書，我的粉色的臥室書架上擺滿了各類書籍，有各類文學、百科全書、童話書、作文書等等。它們讓我增長了廣闊的見識，遨游在知識的海洋中，也伴我慢慢的成長，我愛它們！
我最不喜歡的就是運動了，除了游泳和打羽毛球外，其它的體育運動不擅長，我以后要改正這些小缺點，取長之人，補己之短，讓自己更上一層樓！
努力啊，讓偉大我的小宇宙爆發能量吧！這就是我充滿自信可愛的小女生！
學生描寫小學的作文400字 篇3
踏進中國歷史的洪流中，清明上河圖敘述著不同朝代的生活情景。北宋張擇端開啟了這種細致的長卷圖畫，后世畫家再進行模仿及修改，形成許許多多不同生活情景的清明上河圖。
走到智慧的長河——會動的清明上河圖展示場，從右到左，每走一次，就驚艷一次。細細品味宋朝的`歷史，從坊到市，從鄉村到城都，我見證了隨風飄揚的柳樹。隱約縫隙間透露出帶著驢子趕路進城的商人，臉上的汗珠隨著草鞋的摩擦聲而滴落。走著走著，來到了虹橋，這里是整幅圖的精華所在。橋上有急著趕路的商人，也有悠哉悠哉散步的老人，更有大聲嚷嚷的路人，原來是下面有條大船，正要通過河水湍急的虹橋，但是桅桿卻還沒放下，眼看就要撞上虹橋了。只見船上有人比手畫腳的指揮，有的在慌亂中想要將船停住，有的手忙腳亂的將桅桿上的繩索松開。站在船頂天真無瑕的孩童，這時也學著大人在半空中松繩索，手里沒有東西，卻能夠自得其樂！
過了虹橋，緊接著來到了鬧市，這里有華麗的房舍，也有喝茶休息的腳店，但是真正繁榮的地方，是過了城門樓后的城都。里頭有孫羊正店，是規模大、規格高且持有釀酒許可的酒店。酒店旁則有說書，是民眾娛樂的地方。還有趙太丞家，兼職為民眾治病，香藥鋪，從東南亞及中東地區進口……等等，都反映了當時貿易興盛、安居樂業的形象。
這次會“動”的清明上河圖，將科技的支流，疏導到歷史的海洋，讓我們看到，古代中國的繁華盛樣，讓歷史的變遷歷歷在目。品嘗一杯淡淡香味的清茶，如同寒夜蠟燭初燃般溫暖；欣賞一幅栩栩如生的歷史長卷，如同大地久逢甘霖般純凈！
學生描寫小學的作文400字 篇4
以前，我是班上鼎鼎大名的愛哭鬼，可現在我不會輕易掉‘金豆豆’了！因為，我會鼓勵自己："不哭，不哭！"
兒時的我，認為不管任何事情都要大哭一場，心里才會舒服一點。可我漸漸長大，知道哈哈的笑聲總比嗚嗚的哭聲好聽多了。我也漸漸明白，哭是解決不了任何事的。從那時起，每當我受欺負時，我不哭了;受委屈了，我也不哭。
就拿我和我同桌說，有時，我同桌遇到什么不順心的事，他都把我當敵人：一會兒捏我一下，一會兒，揣我一下。哼！老虎不發威，當我Hello Kitty啊！我那柔軟的目光，再也柔不起來了。我反攻了！一個鯉魚打挺站起來，對著他罵個狗血噴頭！他要再反擊，我一個"女中豪杰"，也打你幾下！
有時，同桌會來激將法："哼！愛哭鬼！你就是愛哭鬼！哈哈！"我本來想哇哇大哭，可我暗暗鼓勵自己："我不哭，我不哭，我就不哭！"待元氣十足，再來個以牙還牙："你才是個愛哭鬼呢！上次，我才說幾句，你就哭了。還說我是個愛哭鬼！丟人啊！"同桌氣地齜牙咧嘴。
我勝利了！我戰勝了自我，做到了不哭！我是強者！！！
如果你也將傷心地哭泣時，告訴自己："不哭，不哭！"
ps：其實，你也可以做到不哭！時刻告訴自己："我絕不哭！"
……
學生描寫小學的作文400字 篇5
“加油！加油！”一陣陣排山倒海的聲音從操場上傳出，一潮比一潮響。嗨，我們學校正在熱火朝天地舉行運動會呢！
我雖然不是運動員，但對運動會充滿了向往。這不，今天一大早，我便走進了操場，頓時感覺一陣陣熱鬧、歡樂的氣氛夾雜在空氣中，迎面撲來。整個操場沉浸在喜悅的氣氛中。剛跨進操場沒幾步，我便感到有一陣陣風從耳邊掃過。我回頭一看：原來是400米長跑選手正如一道道光一般閃過！他們飛奔向遠方。我也跟著他們一樣狂奔。可不遠處卻傳來一陣“噢耶！！！”的歡呼聲，我連忙跑去，一看：原來是跳遠選手正賣力地比賽呢！
最吸引我的賽事，當然是跳高了！因為我朋友洪曄要在這兒比賽。瞧，跳高選手們不顧烈日當空，如離弦的箭一般向目標沖去，奮力一躍，手一揮，便越過了桿。但有些運動員卻讓人膽戰心驚，有的身體雖然越過了桿，但手一不留神就碰到了桿。只見那桿如同一個調皮的娃娃，在空中翻了個跟頭，眼看就要掉到地上，可它又“跳”到了原來的地方，真叫人緊張；有的運氣可沒這么好啦！它如一只失去翅膀的鳥兒。一下子就跳到了沙地媽媽的“懷抱”；有的就在要掉下去的時候，突然不打算跳下去了。當別人心里懸著的時候，它又“砰——”的一下子掉了下去。
終于輪到洪曄了！只見他倏地跑向了目標，身輕如燕地一躍，便躍過了桿子，令人大衛驚訝！接著，裁判把高度不斷增加，一些選手就被淘汰了。而只有洪暉和另外一個叫林奕汀的人奮戰到底，一次次挑戰，一次次突破！最后，林奕汀以身高優勢戰勝了洪曄。洪曄雖然拿了銀牌，但他已發揮超常，笑聲在操場上久久回蕩……
運動員們真是好樣的！運動會的拼搏精神也會一直激勵著我。
學生描寫小學的作文400字 篇6
下午，同學們紛紛議論，什么時候才斗蛋呢?原來，立夏快到了 ， 老師讓同學們帶 來 熟蛋 舉行 斗蛋 比賽 。 斗蛋比賽以前也參加過 ，可我沒有斗過幾 個回合 ，蛋就碎了。這一次，我帶了鴨蛋和雞蛋，自以為 會輸，事實到底是怎樣的呢?那我們就來看看吧！
先是小組內比賽，我以迅雷不及掩耳之勢打敗了組員。經過選拔，小組冠軍 分別是 ：王成坤、王鵬、徐敏、彭穎和我，我看著下面的同學，不 禁緊張 了起來， 我的雞蛋斗得過他們嗎？但小組成員的一聲聲“徐盼——加油！徐盼——加油！”讓我信心大增。 經過 一番激戰 ， 我的寶貝雞蛋果然不負眾望，把他們手中的雞蛋擊碎了， 我坐上了冠軍的寶座，得到了“雞蛋王”的稱號。
接著是鴨蛋，大約有十幾個 同學帶來鴨蛋 ， 他們就全部到講臺前比賽了， 他們有的害怕，有的興奮，而我高興 ，我已經是“雞蛋王” 了，這場比賽即使輸了，好歹我還是“雞蛋王”！ 比賽開始，我把王鵬打敗了，陳瑩把我打敗了，經過幾輪，“鴨蛋王”出爐了，那就是成巍。
輪到“ 鵝蛋 王”的爭奪了 ，只有五 位同學帶來鵝蛋。 比賽開始 了 ，張雨婷第一個被淘汰 。 當張洲被打敗時，他“啊” 大叫 一聲，也許是為自己的失敗而感到傷心，“鵝蛋王”出來了，那就是柏建楠。
現在是 各蛋 大王之間的戰斗，如果是雞蛋與鴨蛋，那你們一定是覺得鴨蛋會贏，而事實并不是這樣的，我的雞蛋，把成巍的鴨蛋打敗了，雞蛋戰勝了鴨蛋。其實，當時我以為我的雞蛋會碎，因為鴨蛋比雞蛋大，結果卻出了我的意料。下面是我與柏建楠之間的斗爭，不用說 ， 只聽“卡”一聲，我的雞蛋碎了，最后 還 是柏建楠 的大鵝蛋最厲害 。
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