【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
交通規(guī)則是無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)換取的，每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在 車(chē)水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)常可以看到一些人無(wú)視交通規(guī)則，有的司機(jī)超速行駛、闖紅燈，有的行人在機(jī)通車(chē)道橫沖直撞或攀越護(hù)欄，有的非機(jī)動(dòng)車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē) 搶道。有一天上學(xué)的路上，有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意：他違規(guī)在機(jī)動(dòng)車(chē)道行進(jìn)，雙手離開(kāi)車(chē)把，邊抽煙邊騎車(chē)，這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)，那 個(gè)青年驚慌失措，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，悲慘的事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報(bào)警呼救。
事件的發(fā)生，我想雙方都有責(zé)任，如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命，不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車(chē)；如果騎摩托車(chē)的人，會(huì)顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場(chǎng)災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應(yīng)當(dāng)用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識(shí)的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規(guī)則，這樣就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我們是祖國(guó)的花朵，父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，是想讓我們成為國(guó)家棟梁，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎能為祖國(guó)的明天再創(chuàng)輝煌？怎么能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？所以我們從小就要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，才能健康成長(zhǎng)！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
今天，育博雙語(yǔ)學(xué)堂組織我們到昆崳山游玩，集合點(diǎn)在學(xué)校對(duì)面的廣場(chǎng)。我到那里的時(shí)候已經(jīng)是人山人海，十分熱鬧。同學(xué)們有的在靜靜地等老師出現(xiàn)，有的在聊天，還有的在做游戲……大家干什么的都有。
老師終于過(guò)來(lái)了。一看見(jiàn)老師，大家馬上安靜了下來(lái)。然后老師把我們按順序排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序地上車(chē)。到達(dá)目的地了，我們下車(chē)排好隊(duì)跟著老師向山上走。那些臺(tái)階特別高，還很陡，我們都十分小心。我們一直走到一塊比較平坦的地方才停住了。我們把凳子圍成兩個(gè)圓，里面一個(gè)，外面一個(gè)。大家坐下來(lái)，便開(kāi)始上課了。
老師先拿出幾張英語(yǔ)單詞卡片讓我們讀。這些單詞翻譯過(guò)來(lái)是：春天、花、草……老師又教我們一些描寫(xiě)春天的句型，還罰不好好聽(tīng)講的同學(xué)表演節(jié)目。結(jié)果有個(gè)同學(xué)被罰表演小豬，可是他卻怎么也不好意思表演，最后還是另一個(gè)同學(xué)替他演的，惹得我們哈哈大笑。
吃完中午飯，我們玩了一會(huì)兒，又開(kāi)始了下午的活動(dòng)。下午的主要任務(wù)是練習(xí)情景劇。我們要表演的這個(gè)情景劇的主要內(nèi)容是：鳥(niǎo)媽媽和她的孩子們生活在大森林中。有一天有兩個(gè)人要來(lái)這里砍樹(shù)，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶怎么求也沒(méi)有用。多虧春姑娘來(lái)幫忙除掉了這兩個(gè)壞蛋。我們一遍遍的練習(xí)，生怕表演的時(shí)候會(huì)演砸了。
全校表演開(kāi)始了。先是別的班上場(chǎng)。幾個(gè)班表演了以后，終于輪到我們班表演了。我們趕緊跑上場(chǎng)，緊張而又認(rèn)真地表演著，因?yàn)榕赃呥�有攝像機(jī)在錄像呢！但演完以后老師說(shuō)我們走得有點(diǎn)偏了。我想：唉！為什么每件事情做完后都會(huì)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)缺憾呢？也許是我們準(zhǔn)備得不夠充分吧。
節(jié)目都演完了，一天的課程也結(jié)束了，我們也該回家了。我們排著隊(duì)上了回家的車(chē)，高興地走在回家的路上。
我們的校外課堂活動(dòng)結(jié)束了。這是我第一次在教室外面上課，讓我感到很新奇。我覺(jué)得這種在大自然中上課的感覺(jué)真好！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
今天 ，我閱讀了《流淚不如流汗》這篇文章。作者用一次考試失敗的事例，闡述了“流淚不如流汗”的道理。一次語(yǔ)文測(cè)試，卷子上有幾道題作者不會(huì)解答，她難過(guò)得放聲大哭。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴作者：“你不能只是為做不出這幾道語(yǔ)文題而哭。知道嗎？流淚不如流汗。如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下點(diǎn)功夫去研究，一定對(duì)你有幫助。多留一些汗，總比流淚要值得。”讀了本文，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要肯流汗，肯賣(mài)力地去做任何一件事，就一定能?chē)L到成功的果實(shí)。
事實(shí)正是如此，我們經(jīng)常看到那拿著鋤頭，“日出而作，日落而息”地勤勞的農(nóng)民們，一年到頭，日復(fù)一日地?fù)]動(dòng)著鋤頭翻動(dòng)著泥土，管理著莊稼、果樹(shù)……盛夏，烈日暴嗮，一串又一串的汗珠從他們的額頭涔涔流下，但是他們不退縮，與驕陽(yáng)酷暑搏斗，繼續(xù)勞作；嚴(yán)冬，西北風(fēng)呼呼吹向他們，風(fēng)像鋒利的刀子一樣割在他們的手上、臉上，他們?nèi)徊活櫋Ｋ麄兛朔酥刂乩щy，戰(zhàn)天斗地，可以說(shuō)，他們的收獲是“流汗”換來(lái)的。
由他們我不由地聯(lián)想到了我自己。我曾經(jīng)也哭過(guò)。記得一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試之前，我信心百倍。可一交卷，才發(fā)覺(jué)。錯(cuò)了3、4道題，最后只得了89分。雖說(shuō)這分?jǐn)?shù)不算太低，可對(duì)于我這個(gè)三好學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是個(gè)致命的打擊。我心里難受極了。回到家后，我哭了半天……不過(guò)，我并沒(méi)有就此沉淪。后來(lái)，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，再苦再累也不怕，因此每次考試都能取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我再也不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚錅I了。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無(wú)所獲；而流汗的人，最后務(wù)必能品嘗到成功的滋味。這也是我真切的體會(huì)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
最近的天氣可真熱，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，聽(tīng)的人心煩意亂，媽媽說(shuō)：“夏天如果白天十分悶熱，那么晚上就會(huì)下雷陣雨。”
我半信半疑，望著天上，天高云淡，那里是下雨的前兆；不過(guò)又轉(zhuǎn)念一想，媽媽的話(huà)也不可能沒(méi)有事實(shí)依據(jù)呀！莫非這是農(nóng)村里的.俗語(yǔ)？我一直都在思考這個(gè)問(wèn)題。
不過(guò)我也不是思想家，不可能一直去思考，這不，我的那對(duì)雙胞胎妹妹想出去玩已經(jīng)很著急了，半拉半拖地把我扯出家門(mén)，扯進(jìn)電梯，再扯到院子里玩。就這樣不知疲倦的玩呀玩，直到天黑。
天空逐漸黑了下來(lái)，這是很平常的事情，所以我們沒(méi)當(dāng)回事，在路燈昏黃的光線(xiàn)下，仍玩得不亦樂(lè)乎。突然，月亮被烏云遮住了，星星也被黑夜吞沒(méi)了，看起來(lái)陰森恐怖。可是愛(ài)玩的我們?nèi)匀粵](méi)有停下腳步，周?chē)拇笕艘矞喨徊挥X(jué)。
不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，突然四周的天空變模糊了，周?chē)墓嗄緟惨约皹?shù)木被風(fēng)刮得東倒西歪了，我才意識(shí)到媽媽說(shuō)的話(huà)是有一定的道理的。可這已經(jīng)是后來(lái)的想法了。
那突如其來(lái)的大風(fēng)呼嘯著沖向我們，當(dāng)時(shí)我一著急以為是龍卷風(fēng)，忙捂住眼睛抓住車(chē)輪蹲了下來(lái)，大家似乎都找到了避風(fēng)處，唯有妹妹“大寶”不是。她像一只無(wú)頭蒼蠅四處亂跑，因?yàn)槿硕级闫饋?lái)避風(fēng)了，他環(huán)視四周盤(pán)沒(méi)有人，一邊哭一邊喊：“姐姐！姐姐！嗚——嗚——嗚——姐…姐姐……”因?yàn)樗陲L(fēng)沙中張著嘴睜著眼，所以進(jìn)了一眼沙子一嘴沙子。我聽(tīng)到了她的哭聲，忙站起來(lái)大聲叫道：“姐姐在這！”
她如同抓住了一根救命稻草，抱緊我，大聲的哭著。
于是，我們沒(méi)命似的急匆匆一起往家跑，剛進(jìn)家門(mén)，外面就下起了瓢潑的雷陣雨，我又想起了媽媽的話(huà)，終于把它牢牢的刻在心里。我的那對(duì)雙胞胎妹妹看著外面電閃雷鳴、大雨如注，已經(jīng)嚇得抱緊了枕頭，我摸著他們的腦袋笑著說(shuō)：“放心吧，雷劈不進(jìn)來(lái)的。”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
星期天下午，爸爸媽媽帶我到一個(gè)向日葵種植基地，那里有無(wú)邊無(wú)際的向日葵，我問(wèn)爸爸：“為什么向日葵要向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“小傻瓜，其實(shí)向日葵是背對(duì)著太陽(yáng)的，因?yàn)橄蛉湛杏幸环N物質(zhì)，它們生長(zhǎng)在向日葵的花盤(pán)里，因?yàn)楹ε玛?yáng)光，所以向日葵是背對(duì)太陽(yáng)的。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里還是認(rèn)為向日葵是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。因?yàn)樾r(shí)候聽(tīng)到的一個(gè)傳說(shuō)：從前，向日葵還是一位神仙，她整天樂(lè)呵呵的，還很樂(lè)于助人，所以眾天神都很喜歡向日葵，這可讓一位神仙嫉妒了，他心想：如果競(jìng)選最善良天神的時(shí)候，她的票數(shù)超過(guò)了我，我就拿不到獎(jiǎng)金了，這可怎么辦呀。忽然，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在他的腦海中：如果我讓她變成植物或動(dòng)物，那我沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，豈不是……嘻嘻，就這么辦。他悄悄跑到玉皇大帝身邊，告訴了他幾句話(huà)，玉皇大帝大怒，把向日葵變成了一棵植物。就這樣，樂(lè)于助人的向日葵變成了一棵植物。
現(xiàn)在，在我的心目中向日葵不僅是陽(yáng)光的，還是堅(jiān)強(qiáng)的。如果晴天是好心情，陰天和雨天是壞心情，那么向日葵不管是好心情還是壞心情，它都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。即使有的時(shí)候，無(wú)法抵抗的天氣會(huì)使向日葵攔腰折斷，但它心里明白：即使自己死了，自己的瓜子落地后也會(huì)長(zhǎng)出新的幼苗，即使自己的子孫成活不了，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的向日葵站起來(lái)，向世界萬(wàn)物展現(xiàn)出自己最美麗的笑容。在這世界上，代表樂(lè)觀的就是向日葵了，我希望我在今后的人生大道上不管遇到什么困難，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去！
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