550字歌詠比賽作文

時間：2021-10-07 20:50:37 敘事我要投稿

550字歌詠比賽作文

　　第1篇

550字歌詠比賽作文

　　歌詠比賽作文550字

　　歌詠比賽這個星期的星期四我們有一場歌詠比賽，在比賽之前每個班都做了充分的準備。每天中午午飯過后，幾乎都能聽見隔壁的班級在練唱歌。可我們班卻還在安安靜靜地做功課。因為我們的參賽曲目已經練得十分熟了。到了星期四中午我們?yōu)楦柙伇荣愖隽俗詈蟮臏蕚洹Ｎ覀兂藥妆楦瑁帕伺抨犘危托攀牡┑┑販蕚淙⒓颖荣惲恕Ｏ挛绲牡谌?jié)課，我們初一年級都到操場集合，準備開始比賽。按照抽簽的順序開始比賽，我們班被排在第六個上場，第一個上場的是（2）班，可能我們坐的太遠了，聽不見他們在唱什么，之后的幾個班級都差不多，Mr.chen聽后，叮囑我們說：“你們上去唱，一定要放開嗓子唱，唱啞了給你們每人發(fā)一根冷飲。”于是我們上場唱歌時，都把聲音放到了最響。后來，當王渝潔跳著優(yōu)美的舞姿上場時，全場鴉雀無聲。都陶醉在我們的歌聲中了。我們唱好后，臺下一片掌聲。接下來的幾個班，也跟這我們唱得響起來了。比賽結束后開始頒獎了，當主持人宣布：“第二名，（3）班，（8）班！第一名，初一（4）班！”此時，其他班級都在為我們鼓掌，我們自己當然也十分的高興，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，我甚至都想為自己鼓掌了。我真為我們班感到驕傲，我真為我們班感到自豪，我們班真棒！我希望我們班在以后的日子里，樣樣都得第一名。

　　第2篇

　　歌詠比賽作文550字

　　“六一”兒童節(jié)快到了，我們全校舉行歌詠比賽。老師一直在訓練我們唱《快樂的節(jié)日》這首歌，還要我們在比賽的時候做到四個要求：一是要站好，挺胸收腹；二是要有表情；三是唱的時候不能亂動，只有最后要搖頭的時候才能動；四是不能越唱越快，要跟著音樂的旋律唱。老師還說評委將從我們二年段選出一個最好的班級，“六一”兒童節(jié)可以上臺演出。終于到了要比賽的.那個時候，同學們精神抖擻、士氣昂昂的走上臺。等音樂一響，我們就開始盡情歌唱，這歌聲優(yōu)美動聽，聲音嘹亮，評委們個個聽得入了迷。我們一連做到了老師的三個要求，不過第四個要求有點沒做好，就是越唱越快。唱完之后，我們井井有條的走下臺階，回到教室。同學們七嘴八舌的說開了：有的說“我很癢都不敢抓”；有的說“我腳酸都不敢彎”……老師說我們這樣做才對。過了幾天，比賽結果出來了，我們班得了一等獎。當老師宣布這個激動人心的消息的時候，同學們有的高興得手舞足蹈；有的興奮得一蹦三尺高；還有的手比著勝利的手勢，大聲喊著“耶！”……迎“六一”文藝演出那天，我們全班同學化著漂亮的妝，手捧花束走上舞臺。面對著全校師生，我們隨著音樂再一次唱起了《快樂的節(jié)日》，唱完之后，臺下響一片熱烈的掌聲，我們聽了心里甜滋滋的。指導老師:洪麗端

　　第3篇

　　歌詠比賽作文550字

　　歌詠比賽梅列區(qū)實驗小學五（5）游寶來“知識的種子在這里發(fā)芽，智慧的陽光把心兒照亮，尊師守紀，勤學創(chuàng)優(yōu)，追求特色，發(fā)展特長……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，我校的“為奧運喝彩”歌詠比賽拉開了帷幕。馬上就要輪到我們班上場了。緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發(fā)抖。前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了一個手勢，于是我們便安靜地入場了。我深深的吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《希望之歌》。此時此刻，我的心情仍然不能平靜下來。我的眼前除了指揮羅翔宇，就再也看不清別的什么；我的耳朵也聽不進去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力的抑制住自己的情緒，跟著羅翔宇的節(jié)拍唱歌。心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏！漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來。我們十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅，令評委老師們拍手叫好。終于唱完了，我長長地舒了一口氣。我們都已經盡力了，能不能拿到名次已經不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。

　　第4篇

　　歌詠比賽作文550字

　　今天我們學校舉辦了童心向黨歌詠比賽。在賽前，給我們編、排、練的班主任張老師可是操碎了心呀，同學們也是不負眾望，練得非常認真，總的來說還不錯，比以前有了很大的進步，現在就是萬事俱備，只等比賽了。

　　很快輪到我們班上場了，大家保持隊形，信心十足地走上了演唱臺，按照排練的隊形站好，看到指揮的示意，便開始唱第一首歌：《中國心》。在唱地時候同學們都繪聲繪色，也以洪亮的聲音結束了這首歌，可是在唱第二首歌：《蘋果豐收》時，MP3與音箱的接收方面出了點問題，從而使音箱發(fā)不出聲音了，這時，張老師對我們說：伴奏壞了，自己唱吧！同學們也就唱開了，可是效果差得很，并且同學們顯得非常亂，就草草結束了，唱完之后同學們都覺得自己唱的不怎么樣，心情也很低落，都回到座位上，想聽一聽別的班唱的怎么樣，估測一下大概的名次。

　　沒過多久就看到全校的同學都涌到演唱臺旁邊，去一探究竟。這時看到有四位貌似六年級的同學在上面唱相親相愛，唱的如癡如醉，周圍的同學也聽得很陶醉，也包括我，同學們對他們的演唱贊不絕口，評委也給他們打很高的分數98.6分。

　　沒過多久，比賽就結束了，由于場面太吵，我只聽清了五（5）班是第二名，我想：這此真虧呀，要不是在唱第二首歌的時候伴奏壞了，同學們失去了節(jié)奏感，我們還是穩(wěn)拿第一的！

　　信陽市第一實驗小學孫奧鴻五年級:zxvbdf

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