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【通用】實用的雪景的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的雪景的作文5篇，歡迎大家分享。
雪景的作文 篇1
暴雪停了，人們進入了一個銀裝素裹的世界。
這一場雪來的比較早，使可憐的葉兒受了凍，并且連累了生養它的樹木。“嘎啦！”一棵樹的“胳膊”被葉兒“連”了下來。走近一看，葉尖兒上結了一個個小“硫璃”，輕輕一撥，“嘩”，樹上數十發“雪炮”“冰炮” 向你砸來，落在了頭上，脖子里，比打雪仗更有趣，痛快。
在瓦房檐下，排水管口，電線上，到處都是冰拄的身影。小孩子們把冰柱掰下來，和小伙伴們比冰的硬度。“啪”一個冰柱碎了，“哈哈哈哈——”，勝方大笑起來。他們勝不驕，敗不餒。還有點火藥味，比壯族的 碰蛋大賽還有趣哪！
在雪地里，柔弱的雪已練就了堅強的'身軀，連冰也望塵莫及，這不，一塊冰柱脫離了“母體”，向堅雪“刺”來。“啪”冰碎了，而雪卻露出了酒窩，雪在笑，人也在笑。
而隨著天氣慢慢地轉暖，雪也開始一點一點地融化，我的樂趣也跟著雪飛向了天。
雪景的作文 篇2
這整個冬天，都沒有下過一場雪，今天，終于下了一場雪，真是太好了！早上起來，望窗外一看，雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪白的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪 白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我穿好衣服，帶好帽子，到后面的人行橫道去溜，只見，那一片竹林銀裝素裹，就好象穿上了一件華麗的“衣服”。也許，那件“衣服”有點厚，瞧！把小竹子的腰都壓彎了。微微吹來一陣風， 小竹子像一個少女，隨風舞動，跳起了舞蹈，雪也情不自禁地在空中跳起舞來，那景象，真是迷人！在一片大雪中，隱隱還露出一點兒綠色，這意味著什么？意味著春天里我們不遠了。
在這白茫茫的雪地上，穿著彩衣的'孩子們在打雪仗、雪球、擲雪球。他們歡快地奔跑著，追逐著。有個孩子兩只凍紅的小手搖晃著滿雪的小樹，頓時，雪像面粉似的撒下來，讓人感到白蒙蒙的細雨 在飄呀飄。
哦！雪！我愛你！你我們帶來了快樂。你還可以除去空氣里的細菌，是空氣的清新劑。雪！你知道你這一下，可以免去多少人的病啊！哦！雪！我真的好愛你！
雪景的作文 篇3
星期二的雪真大呀！鵝毛大雪漫天飛舞，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像仙女撒下的銀花，落在房頂上，給它戴上了厚厚的.白色的絨帽。調皮的飄雪不知疲倦地和人們嬉戲，故意打在人們的脖子，冰冰冷冷的。飄雪熱情地跟我貼臉，握手，我想躲也躲不開。飄雪掉在地上，互相沖撞，發出一片“沙沙”的響聲，像春蠶吃桑葉的聲音。不見了，不見了，轉眼間枯黃的草甸子都被飄雪捂得嚴嚴實實。
晶瑩剔透的飄雪呈六角形，同學們被這神奇的精靈深深地吸引住了。陣陣尖叫聲，把樹上的雪都震落下來……一時間，公路，校園，田野全部籠罩在白茫茫的大雪之中。
雪景的作文 篇4
如果說這世界上有非常美麗的景色，那么雪景就一定算是其一。雪是那么的純潔而美好，當雪飄落的時候，世界就一片靜謐，所有的萬物生靈，仿佛就在這樣的美好中沉睡過去。它們就像一個個潔白的小精靈，將大地染成白色，給大地穿上新衣。
我最喜歡看到的是夜晚的雪景，可能有人會說，在晚上的雪怎么看得清呢？即使我最喜歡看到的是在街燈旁邊的雪。有時候晚上放學的時候在冬天，天已經黑了。每次走在路旁，我們這邊的'馬路的旁邊的燈是帶有古典的歐洲的風格的燈。這樣的燈是那種黃白相間的燈光，非常的溫馨。當鵝毛大雪從頭頂飄落的時候，只要抬頭向上看一片片雪，就像童話故事一般飄綠是那樣的夢幻而美好。有時候我希望時間就在這一瞬間暫停，我不想干任何事情，我只想安安靜靜的在這路燈下欣賞從天而降的一片片羽毛。雖然雪只在嚴冬的時候出現，但是雪卻可以讓人感受到溫暖。有時我會想在這樣的寒冷的冬天，會不會有很多家人圍繞著柴火取暖？聊著家常和一些生活中發生的有趣的事情。
卻是那樣的純白無暇，就像是這個世界上最天真，最可愛的小孩子。如果雪下的比較大，那么山上很快就會變成白白的一片。無論是平原還是山區，那樣一眼望去，全都是白色的。這個時候的世界好像沒有任何污點，這個世界的人兒也顯得那么的可愛。有些調皮的小孩兒可能想要踩上那么幾個腳印，或者是堆雪人打雪仗。景中有人，人中有景，這樣一幅美麗的冬日畫卷就構成了。也許就是這么的神奇，雖然寒冷，但是卻讓人感覺到非常溫暖。
出門看看雪景吧，一定要珍惜雪在人間每一次的降落，他們會留下足跡，就像人一樣。也許他們在不久就會融化，但依然組成了人間的每一個人，在不同年代不同的回憶。
雪景的作文 篇5
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
2、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
7、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
8、詳略安排不當，主次不夠分明。
9、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10、重點突出，中心明確，立意鮮明。
11、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
14、中心不夠明確，立意不夠清晰。
15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的.不清。
16、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。