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希望你原諒我作文開頭_推薦
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的希望你原諒我作文開頭_推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望你原諒我作文開頭_推薦1
人的一生是從呱呱落地到懵懵懂懂，又從懵懵懂懂到朝氣蓬勃的青少年，那之后就是長大了。而之中的轉折點就是青少年時期。在這個時候，每個人就會有不同的煩惱。正如國外的音樂家所作的曲一樣：小小少年很少煩惱但愿永遠這樣好一年一年時間飛跑小小少年在長高隨著年歲由小變大他的煩惱增加了。我也是如此，煩惱是剪不斷，理還亂啊！
“你啊你，作業(yè)總是堆到星期六星期天來做！”“你怎么又欺負弟弟了，一點也不爭氣！” 就拿這周來說，周末本應該是以一周當中休息的日子，應當放松一下，況且周一至周五都已經(jīng)累得夠嗆了，看一下我，周六周天如果出們在外在一個小時左右回到家就是一頓臭罵，在家中作業(yè)寫完了也不能輕松，要么叫你去學英語，要么呢就是講那些枯燥無味的數(shù)學題，而且深奧難懂，就像在永無天日的牢房里，整得你心神不寧的。
本來今兒晚上給媽談好的看一部電影，沒想到爸爸卻不允許啊，還叫我寫作文，確切說是練打字，真是悲催啊！因此而造就了這篇文章，求你們同情啊！作為一個初中生自然和小學有天壤之別的生活，但中學的煩惱不像小學一樣少之又少，而是一個未了一個又至，對于現(xiàn)今社會得我們，應當怎么辦？
對于煩惱，我們應該怎樣去面對，生活上。需要家長的`理解，如果家長不明智我們該怎么辦；學習上，困難是接二連三，總有著無盡的難題等你去解決，隨著知識量的廣泛，我們只有措手不及的對待，似懂非懂，到，心中才明白自己是那么差勁，總后悔莫及。隨著青年時期的到來，我們的煩惱增加了。
希望你原諒我作文開頭_推薦2
發(fā)生在二年級的一件事，令我至今難忘。
一天上午，我到辦公室捧作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本，那是我們的寫話作業(yè)。我想看看有沒有我的，因為每次折角的本子上都是陳老師要在全班表揚的寫話作文。咦，怎么沒有我的？我覺得這次的寫話我是用了心的，寫得不錯啊，一定是老師把我給疏忽了。想到這，我就到一堆作文本中把我的翻出來，同樣折了角放進那些折了角作文本里。
回到教室，我美滋滋地等著上語文課，等著被表揚。第二節(jié)語文課到了，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來，與以往不同的是臉上一點笑容都沒有。我正奇怪呢，陳老師十分嚴肅地開腔了：“這些人要狠狠地批評，太不認真了，亂七八糟，寫的什么？”說著就翻一個本子點一個名字。點到我的名字的時候，她也愣了一下，但隨即補充說：“想不到我們的課代表也進來了。”然后老師開始講哪些人哪哪寫得不好，可是我什么都聽不進去。我怎么會干這種蠢事的？唉，都是貪圖表揚惹的禍！
放學的時候，我垂頭喪氣地走出教室，心里想著，要不要去向老師說明情況，請求老師的原諒。正好陳老師走了過來，對我說：“周煜城，其實你這次的寫話寫的很好的，不知怎么的.，本子搞混了，是我工作不細致……”陳老師話沒說完，我的眼淚就下來了。陳老師以為我受了委屈，連忙安慰我：“不哭，不哭。請你原諒我。”
“不……不是……你的錯，是我……是我不對，我犯了錯誤，您批評我吧……”我結結巴巴地說出了事情的經(jīng)過。最后，我鄭重地向老師保證：“以后一定不貪圖虛榮，請您原諒我。”“好了，下不為例！”陳老師拍拍我的背。
這將是我終身難忘的事。
希望你原諒我作文開頭_推薦3
對不起，小李，請你原諒我，這件事已經(jīng)在我心里藏了好久了，一直沒有勇氣告訴你，今天，我決定把它說出來。
不久前，你推薦給我一本書，說內(nèi)容豐富，適合我們看。我歡天喜地地接過書，津津有味地看了起來，果不其然，書的封面圖案精美，里面圖文并茂，我被深深地吸引住了，對它愛不釋手，看了還想看，心里不由得打起了小算盤：占為己有，不還給你了。
我悄悄地把它放進了書包，打算帶回家慢慢品讀，可是，一路上，我只覺得書包越來越重，仿佛有一座大山壓在我的背上，直壓得我喘不過氣來。我的內(nèi)心隱隱作痛，愧疚之感逐漸蔓延開來。
回到家后，我便把那本書放到了離我最遠的地方，碰都不敢碰，似乎書上流動著電流，碰一下就會被電到。我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，白天的畫面不斷浮現(xiàn)在腦海里，小李真誠地笑容更讓我感到無地自容。
怎么辦？要不要還給她呢？還吧，又舍不得，這么好看的'書，不還吧，她會不會不理我呢？我進也不是，退也不是，拿不定主意。最后，自私戰(zhàn)勝了理性，我把書留在了家里。
后來再看到那本書，封面上的小女孩雖然在笑，但在我看來，卻是諷刺的目光，在嘲笑我的無能，我的自私。
我很多次都想在你的面前坦白事實，可是，每當話到嘴邊，我的嗓子就被內(nèi)心的愧疚所堵住，想說也說不出來，只好把話咽了回去。這些天來一直困擾著我，今天終于說了出來，心里石頭終于落下，讓我用這些話語向你真誠地道歉。
你能原諒我嗎？也許當時我還不懂事，沒有勇氣將書還給你，今天，請給我一次機會將這本書還給你，再次真誠地向你說聲對不起，小李，請你原諒我的自私。
希望你原諒我作文開頭_推薦4
那天上午的情形在我的腦中始終揮之不去。那堂本是美術課，但英語老師卻來搶課，雖然我們班是快班，但還是非常反感老師來搶課。后來，美術老師來了，英語老師只得走了，我們班的一部分同學卻鼓起了掌，這讓英語老師生氣了。她生氣地對我們說：“你們不要太過分了，一個人的忍耐是有限度的！”說完，氣沖沖地走了。讓人痛心的是，那些同學絲毫沒有悔意。
中午，班主任寒覺心地對我們?nèi)嗾f：“你們讓我太失望了，我中午都睡不著覺，我感到非常地自責，怎么會教出這樣的學生，老師給你們補課，是為你們好啊，她一點好處也沒有，她只希望我們班英語能好一點啊！你們是應該好好反省一下了。”我們班干部討論了一下，終于決定了一個方案。以班長為代表寫了一封道歉信，全班都簽上了名字，交給了英語老師，當場老師流下了淚水。
事后，她回了一封信給我們?nèi)啵唧w內(nèi)容我忘了，但有一段我永遠都忘不了，是這樣說的：“同學們，我接受你們的道歉。這時，我才感受到，同學們的心還是和老師連在一起的。最后，送一句我的座右銘給你們，不要讓別人看不起自己，求人不如求己，我們要做強者中的強者，只因為我們是快班的學生，我們要為班里盡自己的一份力，加油！”當班長讀完這封信的'時侯，全班的女生哭成了淚人，男生全低下了頭。當英語老師再次踏進教室的時侯，全班都很有默契地站了起來，說了一聲：“對不起。”
因為這件事情，英語老師和我們班關系好許多。
老師，我們真的錯了，我們會改的，請相信我們！
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