我的希望漂流瓶作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的希望漂流瓶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的希望漂流瓶作文1
在古希臘，有這么一個(gè)傳說(shuō)：將自己的愿望寫(xiě)在紙上裝進(jìn)透明的玻璃瓶?jī)?nèi)，放入大海，讓瓶子載著希望漂向遠(yuǎn)方，看到的人越多，實(shí)現(xiàn)的可能就越大……
我也讓我的希望漂在海上，讓更多的人看到，我相信，實(shí)現(xiàn)不是問(wèn)題。
我的愿望十分簡(jiǎn)單，我希望世界上的人類都愛(ài)護(hù)地球。如今，垃圾堆成山，不好處理。要說(shuō)燒吧，塑料會(huì)放出有毒氣體，要說(shuō)一直放著，那地球就沒(méi)救了！所以大家只要保護(hù)環(huán)境，少制造點(diǎn)不可回收垃圾，少用化學(xué)物品，那空氣就不再渾濁，天空就會(huì)依舊美麗！
我把希望放進(jìn)瓶中，任它自由漂流……
它漂啊漂，一位把垃圾亂扔的小伙子撿到了，他看過(guò)后，滿臉愧疚地把垃圾拾起，扔進(jìn)垃圾桶里。又把它扔向大海的.某一個(gè)角落……
它漂啊漂啊，漂了三天三夜，終于，有一位可愛(ài)的小女孩將它撿起，讀完后，她細(xì)心地把海邊的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)爝M(jìn)垃圾桶，大人小孩見(jiàn)了，紛紛效仿，海邊變得更加干凈了！
它又開(kāi)始漂流了，這次被一位貧窮的漁夫撈起，漁夫憑著一點(diǎn)學(xué)識(shí)，艱難地讀了下來(lái)，看過(guò)之后，漁夫開(kāi)始往海里捕撈，不是撈魚(yú)，而是在撈垃圾……
一天又一天的過(guò)去了，更多不講文明的人撿到了，他們也用實(shí)際行動(dòng)證明了，地球一天比一天美麗了……
相信有一天，地球上會(huì)沒(méi)有不文明的人，垃圾也會(huì)逐漸變少……
我的希望漂流瓶作文2
一年級(jí)的時(shí)候，記得有一篇文章叫《地球的引力》，里面說(shuō)牛頓坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到了他的頭，于是牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力。
既然地球有吸引力，就能讓一個(gè)物體固定，不會(huì)到處漂移。那么，如果地球沒(méi)有吸引力呢？于是，我把愿望寫(xiě)在漂流瓶里，然后把漂流瓶放進(jìn)清澈見(jiàn)底的小溪里，這樣我就能有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)它。這時(shí)，太陽(yáng)正在落山。這美麗的天空讓我仰望。我深情的說(shuō)：“啊！天空，快實(shí)現(xiàn)我的愿望！”
日子一天天過(guò)去，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
我突然飛起，撞上了屋頂。哈哈，有個(gè)包，像個(gè)包子。房子里的餐具家具都飛起來(lái)了，連笨重的床都飛起來(lái)了。我心慌得準(zhǔn)備出去找同學(xué)幫忙。沒(méi)想到，他們還找我?guī)兔Α＿@時(shí)，我不得不告訴他們：別擔(dān)心，今天是星期天，我們要到明天才能去上學(xué)。讓我們練習(xí)如何走路。
今天中午吃飯很煩。早上沒(méi)吃飯，餓了。現(xiàn)在是中午，我花了很大的力氣來(lái)加熱我的午餐。怎么才能吃？我剛抓起盤(pán)子，準(zhǔn)備去搶吃的，可就在我要往嘴里喂的時(shí)候，吃的飛走了。
我怒不可遏，費(fèi)了好大勁才回到小溪邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂流瓶。原來(lái)這是地球老人寫(xiě)給我的：“我的孩子，你的想象力真的很豐富，但是如果地球沒(méi)有引力，那么整個(gè)地球都是不規(guī)則的，整個(gè)世界都是混亂的。”哦，原來(lái)希望之瓶也要符合生活的現(xiàn)實(shí)啊！然后，我在漂流瓶里放了一張白色的紙條，看著它漂走。這種白色代表和平，讓世界變得安全。代表我的歉意！
我的希望漂流瓶作文3
“學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)﹑又是學(xué)……”周末，聽(tīng)著窗外那些2﹑3歲的兒童在樓下玩耍的聲音，再看看在題海里苦苦掙扎的我，讓我不經(jīng)又想起了曾經(jīng)的五彩斑斕的童年！
在那段天真爛漫的日子里，我可以不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，可以任意做自己想做的事情，說(shuō)自己想說(shuō)的話；在做事之前不必花心思去想后果，在外面玩時(shí)，不用惦念家里還有沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，也不必為了成績(jī)而擔(dān)憂；即使說(shuō)錯(cuò)了話，也會(huì)被當(dāng)做“童言無(wú)忌”而都的大人們哈哈大笑。
記得多少個(gè)暖春里，我在花叢里肆意的奔跑，親眼看見(jiàn)花兒怎樣盛開(kāi)，柳樹(shù)怎樣長(zhǎng)出嫩芽，鳥(niǎo)兒如何飛翔，蜜蜂怎樣采蜜，小草是怎樣從地下冒出來(lái)。盛夏，我穿著漂亮的裙子，坐在河邊，用小腳丫踩水，放聲一條小魚(yú)。金秋，我會(huì)在梧桐下散步，腳踩著落葉，發(fā)出“刷刷”的聲響；有時(shí)也會(huì)漫步在金球的田野上，讓秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。嚴(yán)冬，站在雪花飛舞的天空下，用雙手去迎接一片片潔白的雪花，和小伙伴們一起堆個(gè)大大的雪人，把它打扮成圣誕老人的摸樣，期待著它能給我們送來(lái)心愛(ài)的禮物……
在那個(gè)五彩的王國(guó)里，值得留戀，令我忘懷的事情還有那么﹑那么……每當(dāng)想起那段天真無(wú)邪的日子，總會(huì)感覺(jué)莫名的惆悵，多摩想讓那段歲月再重新回到我的身邊，讓我回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。
我把這個(gè)愿望裝進(jìn)希望漂流瓶，神奇的漂流瓶啊，你能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望嗎？
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