希望還在作文

時(shí)間：2021-05-21 16:55:40 希望我要投稿

希望還在作文

　　不要放棄夢(mèng)想，奇跡每天都在上演--題記

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　　笛亞的《星游記》上說(shuō)過(guò)，相信奇跡的人就是奇跡。我從不抱著生活會(huì)有奇跡的發(fā)生，和我也是奇跡這樣的態(tài)度。我可能有著頑固派那些的思想。所以這句話自然是非信不信的了，我相信踏踏實(shí)實(shí)的努力就是硬道理。

　　我的這個(gè)理念從小學(xué)持續(xù)到初一，發(fā)生轉(zhuǎn)變似乎在初二，初二，我遇到了我的第一次滑鐵盧，因?yàn)槌撩噪娔X游戲，玩弄鼠標(biāo)的快感中，一切的一切都讓我感到愜意。只有這樣才能麻痹我的身心，不在考慮為什么數(shù)學(xué)那么差，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)難道錯(cuò)了嗎？我開(kāi)始一遍一遍的反省。

　　后來(lái)啊，成績(jī)自然是慘不忍睹。我的班主任兼數(shù)學(xué)老師是個(gè)很幽默風(fēng)趣的老師，他不會(huì)過(guò)多的約束內(nèi)向的我，反而是不斷的'給我鼓勵(lì)，給我希望，讓我在一次燃起了希望的火苗，越來(lái)越強(qiáng)烈，仿佛照亮了我潮濕陰暗的內(nèi)心。我開(kāi)始敢于表現(xiàn)了，外向了，也學(xué)著和同學(xué)們溝通交流，也許數(shù)學(xué)老師只是無(wú)心之舉，可能他不知道，他向一縷春風(fēng)，吹到了我的心頭。

　　我漸漸的接觸好學(xué)生的圈子，接受來(lái)自他們的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)都讓我感觸很深，我又再一次拿起了數(shù)學(xué)課本，學(xué)著遠(yuǎn)到判定三角形，近到三角函數(shù)，我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以如此快樂(lè)，而不是為了完成老師的作業(yè)，發(fā)自內(nèi)心的為了自己，抱著專研的態(tài)度，就這樣，奇跡般的我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。數(shù)學(xué)老師，他會(huì)在課堂上鼓勵(lì)我，他相信我只要一直加油，就會(huì)和理想的高中越來(lái)越近。我握緊拳頭，暗自加油，我可以的。

　　我可以做到的，你們也可以，或許會(huì)說(shuō)，我基礎(chǔ)很差，沒(méi)戲了，你要相信世界不會(huì)放棄任何一個(gè)人，最怕的是自我放棄，或許你也會(huì)說(shuō)我不行的，請(qǐng)你相信，他們能做到的，我也可以，我有屬于我的風(fēng)景線，不要仰望別人的奇跡，自己也可以創(chuàng)造奇跡。

　　時(shí)光的老人走著，滴答，滴答，到了體測(cè)那天。本來(lái)體育不錯(cuò)的我，可還是有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心出錯(cuò)，我的心不安的跳動(dòng)著，同學(xué)拍打我的肩膀，相信自己可以的。心里暖暖的，很感動(dòng)，生活中只是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。終于，跳遠(yuǎn)滿分，跳繩滿分，到了跑步，我邁出步子，終于不在緊張，以滿分的成績(jī)完了體測(cè)。

　　還有中考等著我，我不會(huì)在怕，我要勇敢的面對(duì)，實(shí)現(xiàn)心中自己的那個(gè)最初的夢(mèng)想，他會(huì)到達(dá)，加油。

　　回頭看那句話相信奇跡的人就是奇跡。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我用仰慕的眼神看那句話，深信不疑，自己和奇跡一樣強(qiáng)大，中考，加油，我與交中有個(gè)約會(huì)。

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