實(shí)用的習(xí)俗的作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的習(xí)俗的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)俗的作文 篇1
苗族有作客的習(xí)俗，兄弟姐妹之間、朋友之間隨時(shí)可以走動(dòng)，彼此探望，傳遞親情、友情和愛情。最近，我就到好朋友家作了一次客，非常有意義。
大寶是我的好朋友，我們都是苗族，因?yàn)榫幼≡诓煌菂^(qū)，又在不同學(xué)校上學(xué)，已經(jīng)很久不見，十分想念。周末的時(shí)候，我隨父母親去苗山土菜館參加苗家人聚會(huì)，便順道去大寶家住了一宿。
走進(jìn)大寶家，只見墻上掛著一把小蘆笙，這是苗家人的標(biāo)志物，它象征著吉祥和幸福。見我到來，大寶異常驚喜，立馬把我迎進(jìn)自己的房間，順手就把門關(guān)了起來。
因?yàn)樘鞖夂洌覀儽忝摰粜樱@進(jìn)被子里，在被窩里打手電照明，說悄悄話。大寶說，最近有些煩惱，主要是同桌的她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都比自己好，壓得喘不過氣來，不知有什么辦法可以解決這個(gè)問題；興趣課太多，雙休日成為勞動(dòng)日，沒有時(shí)間與小朋友一起玩，無(wú)聊得都快變成老爺爺了；父母親把電腦管得太嚴(yán)，有難題、有苦惱無(wú)法上網(wǎng)找小朋友聊聊，找父母親論理，又論不過他們，真是白白焦急。
我聽了很有同感。我對(duì)他說自己也好不到哪里去，主要是姐姐不在南寧，學(xué)習(xí)和生活遇到困難，不知找誰(shuí)解決；在班上，我喜歡的同學(xué)，他們不喜歡自己，而自己不喜歡的同學(xué)，他們又老來纏我，搞得十分狼狽；最近一次考試，數(shù)學(xué)答錯(cuò)了題目，只得70分，又被老爸狠狠地罵了一通，心里很不是滋味。
后來，我忽然想起一件事來，就對(duì)他說，最近偷偷地下了決心，設(shè)法寫點(diǎn)東西，掙點(diǎn)稿費(fèi)，好買一部手機(jī)，這樣，有煩惱、碰困難就可以直接找姐姐了。大寶聽了，也感到很高興，他問我怎么寫稿子，我對(duì)他說，不用擔(dān)心，隨便寫什么，寫好了就交給老爸，他懂得處理，我曾經(jīng)跟他去報(bào)社領(lǐng)過稿費(fèi)，潘叔叔給了我一百多塊錢呢。
我們聊了一個(gè)晚上，直到天亮了還有說不完的話。我喜歡大寶，更喜歡和他一起談?wù)撟约簾⿶赖耐辏Ｍ僭缛盏絹恚@樣我們就可以住到一塊了。
習(xí)俗的作文 篇2
跳火，是我們這里的舊習(xí)俗。在人們的心底里，正月十五晚上放火，意味著財(cái)運(yùn);火勢(shì)越高，家里的財(cái)運(yùn)就越旺;跳火，意味著可以擺脫病魔，平平安安。因此，就是在前幾年地不長(zhǎng)稿，做飯無(wú)柴的`情況下，人們也要想方設(shè)法弄來些柴禾放火、跳火。但人們也沒有因此而財(cái)運(yùn)旺盛，相反，他們整天過著提心吊膽的日子。 這兒年，黨的政策好了，農(nóng)民的日子好過了，不愁吃，不愁穿，柴火堆得滿地都是。因此，放的火一年比一年高;跳火的人，一年比一年多。今年的正月十五晚上，更是如此。 明月懸掛天空，照得大地如同白晝。放火開始了!上至80歲拄著拐杖的老太太，下至剛能行走的孩童，都走出家門參加跳火來了。
火著了，火焰呼呼作響，直躥夜空，有兩人多高。這時(shí)候最活躍的，要數(shù)姑娘小伙子了。你看，這是鳳鳳，只見她把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子向身后一甩，倒退幾步，然后起跑。等跑近火堆前，身子向上一躍，像只輕盈的燕子，只在火中一閃，就“飛”過去了。那二狗子，前些年還是村里有名的懶漢，現(xiàn)在卻是全縣出名的勤勞致富模范。這會(huì)，他見鳳鳳跳了過去，也想跟著跳過去。可剛跑了兩步，又退了回來，直往自己身上瞧。
原來，他著一身嶄新的新子衣服，怕火星濺上著了。小順子在一旁，用狡詐的眼光瞧著二狗子，嘻笑道:“怎么? 二狗哥，不敢跳?我鳳鳳姐都跳過去了。”二狗子瞪了小順子一眼，二話沒說，就朝火堆奔去，就在他剛躍起身，向火跳的當(dāng)兒，只聽小順子一聲喊:“新衣服著了!”二狗子一慌，身體失去平衡，“撲”地坐到了地上。 這時(shí)，小順子爹走出人群要去跳火。小順子?jì)尲绷耍^去阻攔:“順子他爹，別逞能了，你又不是十七八，快五六十的人了，也不怕你的老骨頭摔壞!”然而，他還是掙脫了小順?gòu)尩氖帧Ｋ鹑チ恕?火越燒越猛，火焰越竄越高。以至于天空中的明月也遜色多了。火光中，人們正忙著跳水.他們跳著，跳著……
習(xí)俗的作文 篇3
南京人對(duì)過春節(jié)是極為重視的，尤其老南京人。
老南京過春節(jié)可以概括為三句話、九個(gè)字：圖吉利、討頭彩、盼來年。除夕那天，老南京要祭祖、守歲、吃年夜飯等等。
臘月二十四就開始忙年了。炸蘿卜圓子、豆腐圓子，做年糕、蒸饅頭、準(zhǔn)備各種菜肴，一直忙到年三十。年三十中午開始，家家清掃門窗，貼春聯(lián)、窗花。然后是祭祖、放鞭炮、吃年夜飯、包餃子、守歲。
還有一些老南京過年必吃的，除夕那天，老南京人要祭祖、守歲、吃年夜飯等等。守歲時(shí)，要吃一種甜羹，又叫福壽湯。這湯由紅棗、蓮子、荸薺等熬制而成，取增福添壽的意思。初一吃餃子不是南京人的傳統(tǒng)，而是吃元寶蛋(就是茶葉蛋)，客人來了，一定要吃一個(gè)。另外，要給客人端一碗糖水，里面放上一個(gè)歡喜團(tuán)(把糯米粉蒸熟以后曬干，搓成一團(tuán))，寓意甜甜蜜蜜、歡歡喜喜。
三十晚上要燒兩條鯽魚兩條鰱子魚。燒好的魚放到家里的箱幾上，等到過了小年(元宵節(jié))才能吃。此外，每家至少還要買8條活鯽魚養(yǎng)起來，以此寓意年年有魚(余)。年三十中午開始，家家清掃門窗，貼春聯(lián)、窗花。然后是祭祖、放鞭炮、吃年夜飯、包餃子、守歲。
南京人過去歷來有燒素什錦的習(xí)俗。現(xiàn)在不少飯店都有現(xiàn)成的賣，小夫妻不會(huì)費(fèi)那么多事，一件一件地買來，擇好洗凈，只到超市便可稱到現(xiàn)成的熟什錦了。但城南有老人的家庭依舊在炒，且十分講究，什么薺菜、黃豆芽、藕、針菇、金針、木耳、芹菜、菠菜、胡蘿卜絲……有十幾種之多，炒是一樣一樣地炒，然后匯總攪拌。黃豆芽像如意，薺菜與聚財(cái)諧音，所以是必不可少的。大致就這些了。
習(xí)俗的作文 篇4
今天，我和姐姐走上了街頭，用眼睛看到了，用耳朵聽到了，了解了許多關(guān)于中國(guó)春節(jié)“除舊布新、迎禧接福”的傳統(tǒng)習(xí)俗。
我題目：姐姐，今天是除夕夜，家家戶戶怎么都掛上了紅燈籠，在門上貼上了新春聯(lián)，就連窗戶上都貼上了窗花，而且晚上還要放爆竹，這是為什么呢？
姐姐題目：說來話長(zhǎng)呀！傳說中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，每到除夕夜就會(huì)出來吞食牲畜傷害性命，人們只好在這一天逃往深山。有一年，一位白發(fā)老人說他能將“年”獸驅(qū)趕走，大家不必再躲入深山。眾人不信，但老人堅(jiān)持讓大家留下。就這樣，當(dāng)“年”獸來時(shí)，老人突然點(diǎn)燃爆竹，“年”獸被炸得心驚膽戰(zhàn)，倉(cāng)皇而逃。原來“年”獸怕紅色、火光和炸響，于是每年大家都貼對(duì)聯(lián)、窗花，放爆竹，防止“年”獸。明白了嗎？
我題目：那為什么門上的“福”字要倒貼呀？
姐姐題目：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來已久的習(xí)俗。“福”字指福氣、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，就有人將“福”字倒過來貼，表示“福到”。
啊！原來我們中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗含有這么多意義呀！
習(xí)俗的作文 篇5
七夕，原名為乞巧節(jié)。七夕乞巧，這個(gè)節(jié)日起源于漢代。七夕圖每年農(nóng)歷七月初七這一天是我國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)。因?yàn)榇巳栈顒?dòng)的主要參與者是少女，而節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)容又是以乞巧為主，故而人們稱這天為“乞巧節(jié)”或“少女節(jié)”、“女兒節(jié)”。七夕節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，除了2月14日的情人節(jié)，七夕節(jié)也被稱為中國(guó)東方情人節(jié)。那么在七夕節(jié)那一天，各有什么習(xí)俗呢?人們又會(huì)以什么樣的方式來慶祝這一天呢?
福建七夕情人節(jié)習(xí)俗
在福建，七夕節(jié)時(shí)要讓織女欣賞、品嘗瓜果，以求她來年瓜果豐收。供品包括茶、酒、新鮮水果、五子(桂圓、紅棗、榛子、花生、瓜子)、鮮花和婦女化妝用的花粉以及一個(gè)上香爐。一般是齋戒沐浴后，大家輪流在供桌前焚香祭拜，心愿。女人們不僅乞巧，還有乞子、乞壽、乞美和乞愛情的。而后，大家一邊吃水果，飲茶聊天，一邊玩乞巧游戲，乞巧游戲有兩種：一種是“卜巧”，即用卜具問自己是巧是笨;另一種是賽巧，即誰(shuí)穿針引線快，誰(shuí)就得巧，慢的稱“輸巧”，“輸巧”者要將事先準(zhǔn)備好的小禮物送給得巧者。
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