欣賞的作文3篇（薦）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
世界上不是缺少美，而是缺少欣賞的目光與發自內心真心贊美的話語。——題記
身邊的每一個人，每一件事都值得我們欣賞。每一個人，身上總會有閃光之處，只要你學會欣賞，用欣賞的目光去看待他人，那么你將會收獲你內心的愉悅。身邊的每一件事，都有值得我們欣賞的地方，如：一株小草在狂風暴雨中屹立不倒，象征了它堅貞不屈的高尚品格；春雨對于我們來說也許令人討厭，但對于農民伯伯和農作物來說，卻是他們的希望。
學會欣賞，善于發現，你將會眼界大開，將會看到每一個人身上的閃光之處，從而使自己的內心變得開朗愉悅。欣賞能幫助你驅趕背心的黑暗，為你迎來光明，使你擺脫自卑等不好的性格，變得開朗活潑起來。
發自內心真誠贊美的話語也不乏是一種驅趕黑暗的好方法，它就如一根神奇的魔杖，只要你真誠的贊美他人，那么你就有可能會收獲最真摯的.友誼，因此而建立良好的人際關系。收到別人的贊美，你內心也會收獲光明，因為每一句話發自內心真誠的贊美都如一束陽光般射進了別人的心房，溫暖了別人內心的最深處，幫助別人融化了心里的那座冰川。
欣賞身邊的一切，使身邊的人看起來都那么可愛，自己也會因此而感到快樂，利人利己，何樂而不為呢？在欣賞他人的同時，對對方說出幾句發自內心真誠的話語，能幫助別人驅趕心中的黑暗，收獲真摯的友誼和良好的人際關系。
身邊的一切，都值得你欣賞，不要錯過任何一個美好的瞬間，用欣賞的眼光去看待，將那份美好永遠珍藏在我們心間。欣賞，收獲一切未知的寶藏；贊美，收獲光明，驅趕內心的黑暗！
欣賞的作文 篇2
今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節課。雖然是全班最緊張的一節課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發言，只要大膽，就是答錯了，也值得表揚。因為這一節課是研究課，只要發表自己的觀點，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的'公開課極其重要，大家要積極舉手發言，為學校爭光。”于是老師就帶我們下去了。來到電教室，已經有很多位老師在電教室等候多時了。開始上課了，老師說“今天，我們來學習分數加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個同學的時候，就出現了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來解決問題，得出來的結果是四分之三，我覺得這節課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒有。
下課了，我們回到教師里，王老師說這節課上得很不好，他對我們的評價是：上課發言的聲音很小，沒有一點反應，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發言的同學不用寫。還有沒有表現好的？”只見有一位同學用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了。”我的心里美滋滋的，“我真應該謝謝這位同學。”
欣賞的作文 篇3
一起走過的日子，總是難忘的。
這一學期又過去了，時間過得真快。在這個學期里，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。
那段日子，猶如一杯香茶，滋潤著我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時時刻刻都感到溫暖。
還記得在上最后一節體育課時，你幫助了我。當時我們在測八百米的跑步測試，我可能是因為很久沒跑，而感到不適應，老師的發令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等”，老師說了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點，再快點，離終點不遠了。一定能度過這里的，加油！再離終點的不遠處，很多同學都在沖刺，從我面前跑過，我就一直沖，最后終于超越了幾個人，雖然我的八百米不怎么好，但是努力了，堅持跑完了就行。
跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺頭暈暈的`，好像草地都在搖搖晃晃，反復是調皮的孩子。最后回教室的時候我頭越來越暈，向老師報告了之后，一個人挺身而出，她立馬把我送到了醫務室，一直陪著我，安撫著我，也安慰了我許多。后來，我是身體虛弱，導致頭暈等狀況。回到教室后，她仍然照顧我。我非常感激她，她同時也是我的好朋友，樂于助人，善解人意。
這段難忘的日子里，我很開心，同時也很感動。在我遇到困難時，她會幫我一起解決；當我猶豫不決時，她會幫我做出決定；同時當我高興時，也會和她一起分享喜悅的心情。
雖然那段日子不是很長久，當十分有意義，我終究忘不了。
那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
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