幸福來(lái)源于指間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的幸福來(lái)源于指間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福來(lái)源于指間作文1
自打記事起，我和父親就似乎沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是平常得如一日三餐一般的幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。那不會(huì)說(shuō)話的五指，卻成了我和父親溝通心靈的橋梁。每每想起，一股幸福的暖意就涌上心頭。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，父親就一路送我到校門口，直到我小小的身影融匯在人流之中，他才轉(zhuǎn)身離開。就這樣，一千多個(gè)日子在指間與指間的交融中悄然流逝。上了四年級(jí)，不知是心靈上的“成長(zhǎng)”還是性格上的突變，我越來(lái)越想擺脫父親那雙早已粗糙的大手，上學(xué)放學(xué)毅然選擇了獨(dú)自坐公交車，不再會(huì)一站在父親身邊就習(xí)慣性地去抓他的大手……直到一天，我和父親去爬山，才爬到一半時(shí)，我突然感到體力不支。父親發(fā)現(xiàn)了我的異常，向我伸出了他的大手。“不要！”一種從未有過(guò)的倔強(qiáng)使我拒絕了父親的手。可沒(méi)走幾步路，我便一個(gè)踉蹌，失去了知覺(jué)。再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)正躺在山下村民的家里。父親那飽經(jīng)滄桑的大手緊緊貼著我的小手，給予我溫暖的力量。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，父親的五指已然成為我最溫暖的依靠。那一刻，十指相扣，父女心靈的距離在一點(diǎn)點(diǎn)拉近……
張開五指，又一段記憶從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。那是一個(gè)星期三的下午，我哆哆嗦嗦地把一份成績(jī)極不理想的試卷交給父親。他看到成績(jī)后，氣得臉都發(fā)青了，一雙眼睛瞪得如燈籠一般，讓人大氣都不敢出。許久，父親突然一把拽過(guò)我的右手，同時(shí)把他的大手高高舉起。我透過(guò)淚花驚慌地望著那不知與我相伴了多久的五指，此刻它卻像一張大網(wǎng)，把我的心牢牢地束縛住。沉默像一把刻刀，無(wú)情地折磨著我的身心。突然，我發(fā)現(xiàn)，父親那勾著我心弦的五指緩緩的放下，動(dòng)作之緩慢，仿佛在傾訴一首哀愁的歌。我望著父親的大手，眼淚不禁奪眶而出。父親輕輕拉著我的手，十指間演繹著一首親情的歌……
有人問(wèn)：“幸福源自何方？”我說(shuō)：“幸福來(lái)源于指間。”上帝給人類雙手，不僅是讓它成為我們生活的得力助手，也是讓它成為情感交流的第二樣工具。幸福來(lái)源于指間，愿這指間的幸福永不磨滅！
幸福來(lái)源于指間作文2
一抹月光推開記憶的閘門，時(shí)間的風(fēng)鈴奏出成長(zhǎng)的旋律。歲月如同一條小溪，緩緩流淌。我掬一捧最清，溪水在指間綻放出幸福的芬芳。
還記得小時(shí)候，每晚我學(xué)習(xí)總會(huì)有媽媽的陪伴。我在努力的完成功課，媽媽在旁側(cè)翻看我桌邊的幾本課外書。一次，媽媽在看書時(shí)指著一只雪白的小白兔，問(wèn)我：“你喜歡它嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我不足為奇，因?yàn)槲覍偻盟詪寢尭裢怅P(guān)注小兔。
之后的一天晚上，我學(xué)習(xí)是驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有在看書而是在織毛衣。我問(wèn)媽媽：“媽，你織給誰(shuí)？”媽媽說(shuō)：“給你織件毛衣。保證你喜歡。”我看出媽媽目光中閃爍著興奮與自信。我看見媽媽手旁的書，上面正是那只小兔圖片，我恍然大悟，媽媽原來(lái)要織這個(gè)圖案在毛衣上。
那只小兔全身潔白如雪。眼中仿佛閃著紅光，通身的可愛(ài)躍然紙上，非常有靈氣。我心想：這么難，媽媽能織成嗎？
媽媽以實(shí)際行動(dòng)打消了我所有的疑慮。此后的`每一天晚上，媽媽都在織毛衣。幾根針相互交錯(cuò)，編織著如花般的夢(mèng)。可到了小兔圖案時(shí)，媽媽的速度減慢了，織了幾針，覺(jué)得不美就拆了重織。經(jīng)過(guò)幾天也沒(méi)有太大的進(jìn)展。但媽媽卻從未有過(guò)放棄，在反反復(fù)復(fù)的拆拆織織中漸漸勾勒出小兔的模樣。我看著媽媽在燈光下，幾根針在她的手指間不停地穿梭抖動(dòng)。媽媽的目光全都集中在手指和針與線之間，專注地在網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)中編織著她心中最美的畫卷。
付出了將近兩個(gè)月的努力，媽媽的作品終于竣工。這件毛衣如一朵嬌艷的花朵，在媽媽的手指間綻然開放：一只毛茸茸的小白兔活靈活現(xiàn)的鑲嵌在衣服的前胸襟，眨著紅彤彤的大眼睛，栩栩如生。
我穿上這件毛衣，媽媽流露出欣慰滿足的笑容。此時(shí)她已忘卻了兩個(gè)月來(lái)的疲憊與艱辛。我揉著媽媽的肩，在她的耳邊說(shuō)：“媽，累了吧？謝謝您！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，輕輕地摸著我的手，攥了攥，然后眼睛無(wú)限深情地望著我，端詳著我，仿佛我才是她真正打造的藝術(shù)品。
那指間幸福的感覺(jué)也永遠(yuǎn)綻放在我的心間，具有永不凋零的美麗。
幸福來(lái)源于指間作文3
那是一個(gè)薔薇花開的季節(jié)，一次偶然的機(jī)會(huì)，余音渺渺的古箏在我心中烙下了印。我開始經(jīng)常流連在琴房，聽學(xué)箏的姐姐們彈琴。一曲悠揚(yáng)的《漁舟唱晚》，一段激昂的《打虎上山》，勾起著我對(duì)古箏的無(wú)限憧憬。
“媽媽，我想去學(xué)古箏！”
“行，你可要堅(jiān)持哦。”
薔薇花開了又落，在作業(yè)的增加中，我對(duì)古箏的熱愛(ài)隨著時(shí)光的流逝慢慢消磨。曲子的難度加深，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)加重，我的心里只有逃避，一心想放棄指間毫不成調(diào)的幾個(gè)音符，去閑適地讀一本心儀已久的書。
“你再練習(xí)幾次嘛，時(shí)間還早呢！”媽媽在一旁數(shù)落我。我抱起我的書，瞥了她一眼。媽媽的音調(diào)忽然升高：“快練！”我忽然十分煩燥：“我就不練！我以后再也不練了！”我狠狠地退去義甲，合上了《打虎上山》的曲譜。
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，此后幾天，我真的再也沒(méi)有摸一下古箏。這幾天里，我寫完作業(yè)便隨意看電視，讀小說(shuō)，強(qiáng)迫自己不看古箏，也不想那些曲子，我想，我再也不要為彈不對(duì)曲調(diào)而煩惱了。
“今天回家寫一篇作文，《幸福》。”
案前的我在沉思，何為幸福？
我走出家門，呵，又是一個(gè)薔薇花開的季節(jié)，微風(fēng)徐來(lái)，花瓣輕拂耳畔，柔柔的，不知從哪兒飄來(lái)了一段箏音，輕輕的。我駐足，我沉思，我陶醉！聆聽淡淡箏音，不也是幸福嗎？
我回到家，端坐在古箏前，手指輕輕撫過(guò)琴弦。古箏這種弦樂(lè)器十分美妙，即使隨意涂抹，也一樣優(yōu)雅動(dòng)聽。良久，我終于再次彈起古箏。
“聽說(shuō)你會(huì)彈古箏？這次比賽，就你去吧。”
薔薇花下，我欣然答應(yīng)。回到家，我再次進(jìn)入高強(qiáng)度的自我訓(xùn)練之中，原來(lái)的不成曲調(diào)，居然也很快就婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)了。如橋下潺潺流水，像孤雁幾聲清啼，若易安婉婉嘆息，似蘭花靜靜地開在遙遠(yuǎn)的夜空。箏聲緊，如急雨敲階；箏聲緩，如細(xì)雨撫桐，張揚(yáng)似朔風(fēng)飛雪，舒展像微風(fēng)拂柳。我陶醉在自己的琴聲里，伴著月光，任一種莫名的幸福在體內(nèi)升騰。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的海選，我脫穎而出，順理成章進(jìn)入決賽。薔薇花瓣下，熱烈掌聲中，我撥動(dòng)琴弦，余音繞梁，如山泉鳴澗，似環(huán)佩鈴響。一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“第一名，冰冰！”
我笑了，陽(yáng)光照耀在獎(jiǎng)杯上，光芒反射在我臉上。如果驕傲不曾被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)堅(jiān)持到遠(yuǎn)方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)知曉成功后的幸福？原來(lái)幸福要靠堅(jiān)持獲取，幸福就在指尖上等待！
何為幸福？我想我找到了藏在指尖上的答案。幸福，不在遠(yuǎn)方的田野上，而在不遠(yuǎn)的指尖上等我。
幸福來(lái)源于指間作文4
我一直認(rèn)為，彈古箏就像作油畫，綿長(zhǎng)的搖指是在畫布上鋪開一層淡藍(lán)，溫和婉轉(zhuǎn)的低音就像淺淺渲染的紫色，驟然攀起的高音是點(diǎn)上一抹嫣紅……
一曲終了，那幅畫也就收藏在我的記憶中了。
然而就在一年前，我對(duì)古箏的態(tài)度依然是厭棄而避之不及的。我煩透了那些冰涼的琴弦，冰涼的琥珀色的琴甲（彈古箏時(shí)綁在手指上的假指甲），冰涼的書頁(yè)和上面的曲譜。老師說(shuō)我具有天賦卻不肯勤練，作踐自己也作踐錢財(cái)。這些話語(yǔ)對(duì)我而言無(wú)非是一場(chǎng)暴雪，讓我對(duì)古箏的熱情更是降到了冰點(diǎn)。
終于有一天，憤怒像巖漿一樣噴發(fā)。母親紅著雙眼對(duì)我吼叫，我也用尖利的語(yǔ)言回?fù)羲菚r(shí)候的一字一句都像斷柄的長(zhǎng)矛，直擊我心。于是我一氣之下摔門而去……
當(dāng)沸騰的巖漿慢慢冷卻凝固、變成石頭時(shí)，我小心翼翼地回家，卻發(fā)現(xiàn)父母都不在。我走進(jìn)房間想找回被我扔得不知在何處的四片琴甲，一轉(zhuǎn)頭就看到桌上一個(gè)顯眼的地方，擺著一個(gè)小藍(lán)盒子。打開來(lái)，四片琴甲完好無(wú)損地躺在盒底，表面流動(dòng)著溫潤(rùn)的微光。
旁邊有一張紙條，被小心地折了起來(lái)。我把它展開，卻見上面赫然寫著：“對(duì)不起，我愛(ài)你。”那是母親的筆跡。
我的心猛地一顫，眼淚終于掙扎著漫出眼眶。
我想起在我深夜練琴時(shí)，是母親為我端來(lái)一杯熱水；在我疲累煩躁的時(shí)候，是母親用輕言細(xì)語(yǔ)安慰我；在我因練成一曲而興奮時(shí)，也是母親眼神亮亮的含笑看著我，或是為我豎起拇指，或是給我一個(gè)擁抱……
那些隨著我對(duì)古箏的熱情下降而被遺忘的幸福，在那一刻，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚成海，將我轉(zhuǎn)瞬淹沒(méi)。
我坐到古箏旁，感受著木材隨著時(shí)間沉淀下來(lái)的淡淡芳香，指尖劃過(guò)復(fù)雜的雕花，劃過(guò)冰涼的琴弦，似乎有什么東西在心中復(fù)蘇。
那是隨著時(shí)間推移而被埋沒(méi)的，執(zhí)著的初心。
我開始苦苦練琴，有時(shí)候手指都被磨出了水泡；但是正如我所愿，我的琴技開始突飛猛進(jìn)。
而如今，坐到琴旁，那冰涼的琴弦與琴甲，帶給我的不再是煩躁，而是沉靜的幸福。那是母親給予我的。
指尖的微涼，就是簡(jiǎn)單的幸福。
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