【精華】描寫細(xì)節(jié)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫細(xì)節(jié)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇1
葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。
它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當(dāng)可憐，灰色的隔墻
黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說的不是它的存在給這條實(shí)在沒什么特點(diǎn)的馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。
它在一個不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著，存在著存在著，它沒有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長，滿懷新生機(jī)的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學(xué)子，歷經(jīng)修剪卻生機(jī)仍在，備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里，從來都沒有變過的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。
它在這里被所有人忽視，沒有人有關(guān)注他的閑情雅致，因?yàn)槲覀儗?shí)在看不出它有什么用處來，它未曾傾吐過芬芳未曾點(diǎn)綴過街巷。說到這一點(diǎn)，行道樹是幸福的，他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著悲傷的'歌，心中充滿希冀地、為實(shí)現(xiàn)那自身價值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿對未來的迷惘和對自身價值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。
久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無生機(jī)的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。
現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖，那對用絕望外殼保護(hù)自己的它，該是致命的打擊吧！
葉子，你累了么？葉子，你什么時候能夠重歸泥土？
可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會丟掉自我。
這大概是命運(yùn)罷，世間的事物，有哪個能夠脫離塵世洪流，靜止在時間之外呢？個性不再，就滅亡罷。
我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。
葉子啊，葉子！
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇2
一
炎炎烈日，操場上的水泥地像剛從火爐里煉出來一樣，滾燙滾燙的。我們卻像熱鍋上的螞蟻，心慌意亂。但你是否看出站立著的同學(xué)們即使汗流夾背，也未曾移動過。這就是部隊(duì)的紀(jì)律，鐵的紀(jì)律。同學(xué)們都知道軍令如山，同時這也是考驗(yàn)自己的時候，能不能挺過，就得靠頑強(qiáng)的意志力。教官曾跟我們說過：要動，就打報(bào)告。可是沒有一個同學(xué)打報(bào)告，動過一下。一排排站立著的正是一支支部隊(duì)，其中的每位同學(xué)都是有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。
二
迎面吹來的風(fēng)是熱的，頭上照射的光是刺眼的，同學(xué)們的激情是洋溢的。“齊步走”，顧名思義就是一列列整齊地走。可操場上的這些戰(zhàn)士們到底是散步呢，還是在逛街，走得亂七八糟的？別急，這只是他們的第一次齊步走，還沒正式訓(xùn)練過呢！看，戰(zhàn)士們學(xué)得多認(rèn)真啊，走得不齊就再來一遍，直到整齊為止。終于，他們的踏步聲整齊、清晰，宛如一曲激人奮進(jìn)的贊歌，贊揚(yáng)不畏艱辛的戰(zhàn)士們。
三
軍訓(xùn)的最后一個模塊“閱兵式”，是展示訓(xùn)練成果的時刻。訓(xùn)練場的各連隊(duì)都等待著閱兵的開始，大家心中不免激蕩著滿腔豪情。閱兵正式拉開帷幕，訓(xùn)練場上幾個連隊(duì)整齊地排列著。我們都邁著一致的步伐，心中都有著同一個信念：我們都是出色的戰(zhàn)士，都為著祖國的美好明天而奮斗。
描寫細(xì)節(jié)的作文 篇3
我的同桌是一個女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā)，把整個臉都可以包起來了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時候不高興時就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!
她的學(xué)習(xí)成績不是很好，但還算上進(jìn)吧!偶爾會把一道題目弄清楚，弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時候，盧老師讓我們做一張?jiān)嚲恚鐾旰蠼o我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會的時候，還問我怎么做，我后來跟她開始認(rèn)真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。
后來我問她，為什么我跟你講題你都聽得懂，可考起試來卻不及格呢!?他說我認(rèn)真聽講可以聽得懂，只是沒有耐心把一整節(jié)課聽完。她還說以后他聽不懂的題要我教他怎么做。
所以我覺得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!
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