良好的習慣作文300字

時間：2022-07-28 19:38:59 習慣我要投稿

精選良好的習慣作文300字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的良好的習慣作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選良好的習慣作文300字4篇

良好的習慣作文300字篇1

　　老師，同學們：

　　大家好！

　　開學的第一個月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規范養成月、促使學生養成良好的行為習慣。

　　同學們，我們必須明確這樣一個觀念：良好的行為習慣會對人的一生產生很深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好習慣�！睂W校是育人的場所，理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業講認真，相處講誠信，遇事講禮讓�！�

　　我堅信，有全體教學職工的教育引導，有學校規范的制度管理，有各位學生孜孜以求的上進精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來奠定一個堅實的基礎。

良好的習慣作文300字篇2

　　我的生活有一定的習慣。每當我放學時就飛快的回到家，用拿美觀的書桌開始寫作業，作業寫完了，我開始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋床上瘋，而我在廳里看他們，觀察爸爸媽媽的“作戰情況”。該睡覺了。我飛快的爬上床進入了夢鄉了�！捌鸫擦�!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學了。沒有了早自習，我們的感覺很爽吧!至少不用上學起來的那嗎早，不那嗎早就開始吵鬧了。中午時雖然不上了可是玩那嗎長一段時間怎么行呢?算了吧這也是學校的安排呀!下午第一節課是英語可是英語老師請假了，所以班主任代課。上個禮拜五的.下午發生了這樣的一件事，我回到家時爸爸不在家媽媽說：“你爸爸去沈陽抓藥去了�！�

　　我說：“知道了!”“快點起床呀!你得快點上學去值日呀!”“哦�！蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時媽媽對我說：“你快點兒�！奔奔泵γΦ纳狭藢W校，到學校時我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿塊抹布抹了起來。中午我又跑回來開始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽。這就是我的習慣了。

良好的習慣作文300字篇3

　　法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！比~圣陶爺爺也說過：“什么是教育？教育就是養成良好的習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

　　縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。

　　小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己：凡事都要“早”做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以致世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。

　　可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

　　對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象：有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到：有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。

　　大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，

良好的習慣作文300字篇4

　　在音樂課中培養學生良好的聽音樂習慣非常重要。而習慣的培養關鍵在一年級。

　　案例描述：

　　每當放音樂讓學生聽時，總有一部分學生不是說話就是自己搞小動作影響其他同學，或者不停地告狀。

　　針對以上案例出現的一些情況，我認為必須建立一個良好的聽音樂習慣，并在這個環境的建立中使學生養成良好的聽音樂的習慣。首先，應該建立與強化學生這個方面的認知意識。其次，指出音樂課的一些常規要求，并嚴格要求學生遵守。1、盡量輕聲進出音樂教室。如果設計學生有律動的進入，除了律動發出的有節奏的聲音，不能有其他不規則的聲音。2、上課過程中，要保持三聽安靜。“一聽音樂，二聽自己的歌聲，三聽老師講話�！痹谶@種情況下，音樂教室要保持安靜。為了強調安靜效果，教師可以提一些細微的問題。3、課堂設置聆聽空間。每節課之前都設置兩到三首作品供學生欣賞，一來可以復習預習其它單元的內容，二來專門以此培養學生聽的習慣，三來還可以收收心，使學生亢奮雜亂的情緒安靜下來，心靜下來。聆聽時教師嚴格禁止一切噪音的發生，只要有點聲音出來，就用眼睛示意提醒。久而久之，師生之間就會形成一種默契。

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