我與古詩作文

我與古詩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩的格律限制較少。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家整理的我與古詩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與古詩作文1

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”小時候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來覺得十分有趣。再后來再從：鋤禾日當(dāng)午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝一路背下來，雖然很多時候不知道詩的確切含義，但還是覺得抑揚頓挫朗朗上口。那時的我雖然年紀(jì)小，但在爺爺奶奶的眼里，已經(jīng)是一個“大詩人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會有一種美滋滋的感覺。

　　小時候?qū)W得那些詩，雖然會背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號，離我的生活特別遙遠。直到我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”時，老師講解的.生動感人，讓我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞動的身影，從詩里我知道了碗里的飯是來之不易的！從詩中我才真正感覺到浪費糧食是一件多么可恥的事情！

　　古詩不僅讓我學(xué)會了珍惜糧食，還讓我學(xué)會了用詩意的眼睛去觀察這個世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿眼的荷葉與荷花，爸爸問：“你想到了什么詩句？”我想了一下答道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”爸爸又說：“如果不會這首詩，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現(xiàn)在你會背這首詩了，就好像有一位大詩人在你面前和你對話。一邊背詩，一邊欣賞美景，你就會有不一樣的體悟了！”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發(fā)現(xiàn)它更加美麗了！從那以后，每當(dāng)我看到身邊的一些美景，我就會不由自主地想起那些優(yōu)美的詩句。春天早晨，鳥語花香，我吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；秋天，天高氣爽，我體會著“空山新語后，天氣晚來秋”的意境；冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面。

　　現(xiàn)在，我仍然在學(xué)古詩，背古詩。但是現(xiàn)在的古詩，卻能讓我擁有一雙詩意的眼睛去觀察這個世界。

我與古詩作文2

　　古詩是人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。古詩對我有著神奇的吸引力，我與古詩結(jié)下了不解之緣，它伴我走過春夏秋冬！

　　溫暖的春天姍姍而來時，我輕輕地吟誦著“不知細葉誰裁出，二月春似剪刀“，我細細感受著春風(fēng)的和煦和溫暖，它給萬物帶來希望。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我感受“沙沙”的春雨帶給人們無限的驚喜與愉快。而當(dāng)我拿起書朗朗地讀起“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”總能感到春天夜晚的幽靜，仿佛看到那如牛毛、如細絲、如花針的春雨飄飄灑灑，自由飛舞。

　　烈日炎炎的夏日悄然而至，放眼望去“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那朵朵嬌艷欲滴的荷花在火熱的太陽下綻放自己的光彩。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”我仿佛聽到蟬在茂密的樹枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌，一個天真的孩子正躡手躡腳地靠近。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你瞧，幾只蜻蜓歡快地在荷花上來回地盤旋，翩翩起舞。

　　涼爽的秋季到來了。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”抬頭凝望，火紅的楓葉裝飾著絢麗多彩的秋天。“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。”每當(dāng)讀到這句詩時，我好像看到了在秋風(fēng)瑟瑟的洛陽城中，正飽受思鄉(xiāng)之苦的詩人，苦苦期盼家書的歸來。

　　北風(fēng)呼嘯的寒冬終于到來了。我不禁吟誦起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”那一株株梅花，不畏嚴寒屹立在風(fēng)雪中，仿佛傲霜斗雪的勇士，令人心生敬意。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”我仿佛看到漫天飛舞的大雪中，一個急匆匆的身影，天上在向溫暖的港灣——家，飛奔而去。“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁！

　　古詩可真是我的好朋友啊！它伴我聽春雨，賞夏花，品秋果，望冬雪！美哉！

【我與古詩作文】相關(guān)文章：

我愛古詩的作文01-29

我的古詩緣作文07-24

我的古詩童年作文04-02

我愛古詩04-02

我愛古詩作文01-25

讓我感動的古詩作文11-26

我的古詩情緣作文07-24

我喜歡的古詩作文07-27

我愛古詩優(yōu)秀作文07-28