實(shí)用的機(jī)器人想象作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的機(jī)器人想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機(jī)器人想象作文 篇1
我有一個(gè)機(jī)器人玩具，是爸爸給我買(mǎi)的，我很喜歡。
玩具的名字叫閃人感覺(jué)機(jī)器人，它有一尺多高，頭上有一個(gè)耳機(jī)，好像在和別人秘密談話，它的表情很?chē)?yán)肅，手里拿著一把槍，槍頭上有一個(gè)一閃一閃的
小燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小燈就會(huì)亮起來(lái)，槍上還發(fā)出“鐺鐺”的聲音，過(guò)一會(huì)兒又變成了“轟”“轟”“轟”。機(jī)器的肚子上有一個(gè)電視屏幕，可以看電視，很好玩。腳上還有一藍(lán)色和白色的條紋。
閃人感覺(jué)機(jī)器人的腳強(qiáng)健有力，腳底下各有六個(gè)小輪子，分布在腳下，使它走起來(lái)很方便。
機(jī)器人很有趣，只要一按開(kāi)關(guān)，嘴里就會(huì)傳來(lái)“沖啊……”的喊聲，它肚子上的小電視也開(kāi)始工作了。說(shuō)起電視，其實(shí)是一個(gè)一直轉(zhuǎn)的紙，所以才誤以為是一個(gè)電視，開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，機(jī)器人的'腳便站成一前一后，但走路主要還得靠腳下的小輪子。這個(gè)機(jī)器人一邊走，一邊叫，真是有趣。
這就是我的機(jī)器人玩具，一個(gè)有趣的東西。
機(jī)器人想象作文 篇2
我家有位機(jī)器人，一說(shuō)起機(jī)器人，你們可能會(huì)想到的是打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，端盤(pán)子的服務(wù)生機(jī)器人........而我家的都不是。
我家是做電路板的，現(xiàn)在知道我家的那位機(jī)器人了吧。對(duì)了，它叫貼片機(jī)，來(lái)自遙遠(yuǎn)的國(guó)外。
它長(zhǎng)著正方形的身體，穿著鐵質(zhì)的鎧甲，它的手臂可長(zhǎng)了，不僅可以左右移動(dòng)，前后也可以。最厲害的要屬六個(gè)手指頭了，不但可以一個(gè)個(gè)吸放原件，而且還可以六指同時(shí)吸放原件。它們能自如地吸放原件，全靠氣泵提供的氣功。這六個(gè)手指頭，爸爸告訴我，叫吸嘴。它的眼睛長(zhǎng)在手指頭的正前方，是一個(gè)發(fā)紅光的照相機(jī)。它的作用就是給手指頭指路的'。它的大腦，其實(shí)是臺(tái)電腦，每次要生產(chǎn)一種電路板，就需要爸爸手把手地教它如何操作。
“嗒，嗒，嗒....."這是它工作時(shí)發(fā)出的聲響，好像在告訴你“我多厲害”!不一會(huì)兒，一塊電路板做好了，一個(gè)個(gè)芝麻大小的原件被它服服貼貼地請(qǐng)?jiān)谒鼞?yīng)去的崗位。
這就是我爸爸的得力助手，幫爸爸干了很多工作，我真是太感謝它了。
機(jī)器人想象作文 篇3
放學(xué)了！我又開(kāi)心，又不開(kāi)心，開(kāi)心是：不用上課了，不開(kāi)心是：又要寫(xiě)作業(yè)了，如果我有不會(huì)做的提目又該怎么辦才好？
你會(huì)想，有了作業(yè)機(jī)器人那可多好�。∷梢詭湍愦蛴∽鳂I(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫(xiě)作業(yè)，更不可思議的是寫(xiě)出來(lái)的字都是工工整整的，第二天老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。
我真是覺(jué)得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機(jī)器人拖著電線走來(lái)走去那不是會(huì)把家里弄得一團(tuán)糟，而且一不小心就會(huì)斷。過(guò)了一會(huì)我眼睛一亮并叫了起來(lái)：“可以用電池啊！”這是多好的`一個(gè)想法，可是電池用完了呢？
我又想：機(jī)器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團(tuán)給吃進(jìn)去，進(jìn)到肚子里就會(huì)成電，這樣作業(yè)機(jī)器人就不會(huì)“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測(cè)試，拿到試卷我大吃一驚，原來(lái)我得了：87.5分，這是因?yàn)闄C(jī)器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)里了，于是就拿著機(jī)器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個(gè)機(jī)器人，我也不會(huì)把所有作業(yè)給它做，只會(huì)讓它教我。
機(jī)器人想象作文 篇4
大街上站著一位警察,公共汽車(chē)、卡車(chē)、長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)軌電車(chē)、輕便的小轎車(chē)從他身旁匆匆忙忙開(kāi)過(guò)。
得!得!得!跑來(lái)了兩匹小馬,馬背上騎著兩個(gè)小公民:機(jī)器隊(duì)和鉛筆。
他們東張西望,指揮小馬一會(huì)兒向左拐,一會(huì)兒向右拐,有時(shí)候奔跑,有時(shí)候突然停在汽車(chē)前面。
警察吹起哨子,汽車(chē)司機(jī)們眼睛都盯著他,只有機(jī)器人和鉛筆連頭也不轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看。他們一點(diǎn)也不知道,警察為什么吹哨子。
你馱著我,小馬,要是步行我多不光彩!機(jī)器人在馬背上搖晃著身子唱道。
鉛筆用尖嗓子伴唱:要是步行我們多不光彩!
太不像話!警察想,他跳上紅色摩托車(chē),發(fā)動(dòng)馬達(dá),向機(jī)器人和鉛筆快速駛?cè)ァ?/p>
前面十字路口的`紅色交通信號(hào)燈亮了,汽車(chē)都停了下來(lái)。機(jī)器人和鉛筆卻繼續(xù)往前走。
警察追了上來(lái),他大聲說(shuō):請(qǐng)停下來(lái)!
啊呀鉛筆害怕地說(shuō),我們?cè)趺蠢?
為什么要違反交通規(guī)則?你們住在哪里?警察掏出本子和筆問(wèn)。
機(jī)器人緊張地回答:我們我們住在盒子里
警察擦擦腦門(mén)上的汗,說(shuō):聽(tīng)著,孩子,我沒(méi)有時(shí)間和你們開(kāi)玩笑,請(qǐng)遵守交通規(guī)則!
鉛筆好奇地想問(wèn)規(guī)則是什么東西,這時(shí)前面亮起了綠色信號(hào)燈,汽車(chē)滾動(dòng)著輪子又都開(kāi)始跑了。
機(jī)器人和鉛筆明白了,噢,在大街上是不能亂跑的。
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