【實用】讀后感的作文集錦6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
大師與弟子的對話讀后感讀了《大師與弟子的對話》，心里感慨萬千。
弟子因自己的房間小而煩惱。大師的解決辦法是再將所有的動物搬到房間。一周以后，當大師告訴弟子把動物趕出去時。弟子非常喜歡這個曾經他認為很小，像地獄的家。還是那個家，但它是一處樂園，那樣安靜，整潔，寬敞。從不喜歡這個家，到喜歡就用了一個星期。為什么弟子的變化這么大呢？是因為之前他沒有珍惜他擁有的這個家，比如有人還沒有家，在外流浪。有的人的房子是洞穴，是草棚？當然有的人住在高樓大廈。但無論如何都應該珍惜現在擁有的家。弟子經過一周動物們的折磨。終于珍惜他現在擁有的家。知足者常樂。在我們生活和學習當中需要珍惜的太多了。我們應該珍惜父母為我們提供的富裕的生活條件，珍惜學校提供給我們學習知識的課堂，珍惜老師為我們付出的辛勤汗水。
我們要珍惜這一切。珍惜我們的擁有。前一階段，湖南衛視有一個節目《洞穴之光》是將兩個問題少年送到偏僻的山區，讓他們體驗那里同齡孩子的生活。他們住在一個孩子家。家就是洞穴，光就是蠟燭，飯就是糠。山里的這個孩子知道自己家的條件無法讓城里的孩子滿意。他傾其所有將家里僅有的家當全都花光，為城里的孩子做一頓細糧。后來家里實在沒有任何吃的了。山里的孩子在默默地哭泣，怎么能讓城里的孩子吃點啥？城里的問題少年終于被感動了，他們擁有千倍，萬倍好于山里孩子條件，為什么不滿足，為什么不好好學習，為什么認為父母給自己的還不夠。最后體驗結束了。問題少年見到了久別的媽媽時，聲淚俱下，大聲喊出，“媽媽我最愛你”。后來，那個山里的孩子幾次出現在銀屏上。他的淳樸，讓人覺得他雖然那么的貧困，卻能珍惜這段友誼。
那兩個問題少年，所擁有的那么好的條件，卻不知道珍惜。直到經歷了那段體驗才有所改變。我們現在的情況又何嘗不與他們相似呢？我們為什么不珍惜擁有的這一切呢？當飯菜不順口時，我們是不是對媽媽說過，不好吃，不吃了。當爸爸回家時，我們是不是對爸爸說過，什么時候能像別人那樣換個新房。我們是不是常常要求過去肯德基，麥當勞？我們是不是常常有新衣服穿？相比之下。我們是不是應該珍惜所有這一切。富裕的生活條件，我們要珍惜。人與人之間的友誼更要珍惜。我們應該珍惜同學之間那種真摯的友情。就要畢業了，我們要把這六年的友情永遠珍惜在心里。我們要珍惜的還有很多很多，珍惜人生的時間，珍惜生命。
總之，讓我們珍惜所有我們擁有的一切吧！珍惜是快樂了。當煩惱來臨時，請記住你所珍惜的擁有，那么煩惱會離你遠去。當快樂來臨時，請繼續珍惜擁有，那么快樂將永遠伴隨你。
讀后感的作文 篇2
徐霞客是明朝人，徐霞客喜歡讀地理和游記，所以，他很想出去考察探險。徐霞客的母親非常支持他。徐霞客20歲開始游太湖，在外旅游了30年。走遍了16個省和自治區，寫成了舉世聞名的《徐霞客游記》。
其實徐霞客并不是為了游山玩水，而是為了進行地理探險考察，他在地理學上最大成就，就是對巖洞，溶洞地貌的考察。
現在人們進巖洞很方便，可是徐霞客進了250個溶洞，歷盡了千辛萬苦。有時他會踩到蛇，差點就被蛇咬。有時迷了路，會找不到出口。
徐霞客走了500多條河，記錄了許多資料，特別是關于長江的起源。徐霞客還知道很多植物的知識，他記下了150多種植物。
徐霞客探險了30多年，終于累倒了。去世時，他的床頭放著植物標本和寫了30年的《徐霞客游記》。
《徐霞客游記》使我認識到徐霞客是一個做事執著、信念堅定的人，我也要向他學習。
讀后感的作文 篇3
今天我講的是《三國演義》。《三國演義》主要講：東漢末年，黃巾大起義，形成三國鼎立的局面，最后三國被西晉統一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時代，再次出現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩的瞬間。
我覺得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國演義》最有名最有名的奸雄，他除了害人之外什么都不干，他比一般的壞人厲害，他還逼漢獻帝把皇位讓給他，曹操把就去滅蜀國。蜀國滅亡了之后，司馬炎就建立了西晉。接著司馬炎攻擊東吳，他們攻下了東吳之后，孫皓就帶領著文武百官，去西晉投降于司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個人物，他們厲害不厲害?我覺得他們很厲害，你們呢?
我最喜歡的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。諸葛亮出了個計謀，就在船上面搞了很多個草人，他們就把船行駛到曹營附近。曹營以為那些草人都是真的人，就射了非常多的箭到船上，射到了草人身上。明知故問，如果是人的話早都倒下來死了。接著，有個士兵說：“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當，趕緊派船去追擊，這時候，已經來不及了。
我最喜歡的人物是諸葛亮，他很聰明，他比奸雄曹操還聰明，他就是想出草船借箭這個計謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備，還有呂蒙都要聰明，還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計謀。有一次打仗前，諸葛亮突然病死了，他就叫士兵們去做他的雕像。司馬懿準備去攻打他們，看到諸葛亮的雕像后，以為是真的諸葛亮，就嚇跑了。
我覺得這本書很好看，我非常喜歡這本書。
讀后感的作文 篇4
我們大多數人都習慣于有爸爸有媽媽的生活，對于在單親家庭中孩子的生活并不熟悉。或許我們同學了5年，都不知道身邊的好友來自單親家庭。黃蓓佳阿姨的這本書中，對于景物、背景的描寫特別出彩，用了很多優美的詞藻，讓我感覺身臨其境。一些我不認識的字還特請字典幫忙，捧著這本書閱讀，感覺時間過得很快，不經意間一天就過去了。也許是我太著迷了吧。媽媽還說我會情不自禁的把書中的好句子讀出來，我好像并不記得有讀過呀？看來這都是因為投入。這本書中出現的人物都不是十全十美的，或多或少都有一些問題。黃蓓佳阿姨都抓住了他們的典型特點來寫。主人公趙安迪是個內向，靦腆的小學五年級學生。
口拙心慈，爸爸不幸去世，他選擇跟只在照片上見過面的媽媽一起生活，使他更加沉默寡言，也更加敏感、懂事。他像一個小大人似的默默地料理著自己的事情，甚至很大氣很男子氣的保護柔弱的媽媽。這個小弟弟，沒有自艾自怨，也沒有撒嬌、任性，就這樣出現在媽媽的生活里，不遠不近，不亢不卑。
憑著那份天性，和媽媽彼此靠近、彼此溫暖、彼此支撐、彼此照顧，那種微妙的、不可抗拒的骨肉親情把他們緊緊的連在一起。弟弟的媽媽舒一眉，漂亮、修長，氣質不凡，身上散發著好聞的橙花的香水味，猶如她優雅的氣質、平靜的表情，總是幽幽的，淡淡的。但我不得不承認她是一位純真、勇敢的媽媽，她雖不大會照顧弟弟，卻十分尊重弟弟，從不過分絮叨、干涉、指責弟弟。遇到問題，最多皺皺眉頭，心平氣和地提出異議和建議。她承認自己脆弱，能真誠的向弟弟表示歉意，并表示要努力做得好些。她的確是一位與眾不同的媽媽。
外婆，一個慈祥、充滿愛心、做事利落又不辭辛苦的老太太，她毫無條件、滿心歡喜地接受了弟弟，并把他當成心肝寶貝。可兒，活脫脫一個機靈鬼，伶俐蟲，愛嚼口香糖，愛涂畫博客。父母離婚，她選擇有錢的父親，用她媽媽的話說，現在的孩子全是商品社會里滾大的白眼狼；用外婆的話說，可兒不是省油的燈，可兒后來和繼母鬧翻，又回到媽媽身邊。高個子、有著兩張臉的李輕松，在這本小說中，他是我最瞧不起的人。
人前一套人后一套，虛偽，他這種人身為人師，真是敗壞師德。不過，媽媽說，現實生活中還真有這樣的人呢，還不少呢，將來等我長大了，一定要遠離這樣的小人。能干、勤快、聰明的'江東平，雖然他做著很普通的工作，但總能很漂亮的幫弟弟完成不可能完成的任務，著實讓人佩服他的聰明才智。啃指甲的張小晨，在江東平的幫助之下，終于改掉了他的壞毛病。生活中，總有不盡人如意的事情發生，我們應該學著向弟弟、可兒那樣勇敢的去面對它，解決它，逃避是膽小鬼做得事情。讀書真是件美好的事，讓我盡情的投入其中。
讀后感的作文 篇5
近幾天，我讀了一本叫《那個黑色的下午》的書作者是楊紅櫻。書中講述了笑貓（文中的“我”）在經歷了一場大地震——XX年那場震驚世界的大地震后，與它的三個孩子和虎皮貓（“我”的妻子）分離，前后遇到搜救犬、老老鼠、母白鵝、馬小跳的爺爺奶奶、阿黃和萬年龜等朋友們并幫助其他人，最終找回了自己的家人的故事。這個故事既驚險又艱辛，其中還夾雜著許多感人肺腑、潸然淚下的故事。這個故事中，我最喜歡的人物是老老鼠。一提起老鼠，人們就會立刻想到“貪婪、狡猾、奸詐、卑鄙”，但在這本書中，老老鼠可不是這樣的鼠，只有笑貓是他的朋友，而且也只有笑貓知道他也干了不少好事。
老老鼠在地震后第一個想到的就是笑貓，說明它對笑貓的情誼很深；他還給笑貓帶去了一塊連自己都舍不得吃的五香牛肉，說明它是一只很關心笑貓的鼠；它愿意去幫助笑貓找食物、水，說明它很樂于助人；它還常給笑貓出主意，說明它是一只足智多謀的鼠。從中可以看出，老老鼠是一只品德高尚的好老鼠。我還喜歡搜救犬。它們那種舍己為人、助人為樂、不顧艱辛的品格值得我們學習。從這本書中，我還感受到了深深的母愛。我認為，我們應該學習老老鼠、搜救犬那些美好、高尚的品質。
在20xx的青奧中，我決定做一名志愿者，幫助那些需要幫助的人，把那些美好的品質發揚光大，展現南京人的風度。
讀后感的作文 篇6
五天輪回，哈哈，終于又盼到了周末。
總算可以愜意地躺在床上，把都市的喧鬧，繁忙的功課，紛亂的心緒統統拋到腦后，在這夜幕漸合的黃昏中好好享受夜的靜。
隨手從枕下抽出綠封面的暢銷書《蘇菲的世界》，再瀏覽一逾那使人心動的章節：14歲的少女蘇菲放學回家，在郵筒里連續發現神秘的信件：。一州爾是誰?—世界從哪里來?
靜，是多么迷人而神秘。傳說釋迎牟尼就是在菩提樹下靜靜思索而大徹大悟成佛的。靜，可是智慧之源?
蘇菲在神秘導師引導下，開始思索這兩個困惑哲學大師的人類難題。她生平第一次開始覺得自己因思索這樣偉大的問題而變得偉大，無論在學校其他地方，人們關心的都只是一些芝麻。
擁有靜是何等的舒適啊!當目膜不受任何聲波的刺激，心靈也不激起任何波紋。我舒適地輾轉著，仿佛已置身在浩森無垠的星海，有一種飄飄欲仙的感覺，任思緒紛飛浮想，什么都可以想，什么也都可以不想……
而蘇菲做不到。居然不知道自己是誰?這不是太奇怪了嗎?蘇菲實在想不通，她可以選擇自己的朋友，卻沒有權利選擇自己的長相，也不能選擇自己要成為什。么人。她甚至不曾選擇要成為人。
不用聽，一輛載重汽車從樓前公路上奔馳而過，那么急捉和匆忙。飛馳而過的聲響，在我心中掠起一路塵土：蘇菲世界中的伊甸園、小木屋、花園宴會以及那魔術師的禮帽……這些在腦海里浮現得越來越清晰，變得觸手可及。
又有一種奇怪的聲響觸動了我的耳膜，那是不遠處建筑工地上攪拌機的聲音：我能想像得出那機器的轟鳴聲。哲學不一定是那些與現實脫離的學院人士躲在象牙塔里寫出來的東西。那么哲學是工地上的攪伴棚馬?蘇菲運用少女天生的悟性與后天的知識，企圖解開這些世上謎團，然而真實的世界遠比她所想的更怪異，更離奇……
咦，哪來的老外在說話?凝神細聽，原來隔壁有人在聽英語磁帶。紛至沓來的聲波打碎了我所期望的靜，也撞擊著我的心。蘇菲的世界是智慧的世界，夢的世界，它將會喚醒每個人內心深處對生命
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