童話的作文優(yōu)秀（5篇）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的童話的作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天，孫悟空在一座小島上迷路了，他準備一直朝著一個方向跑，“總會跑出去的吧？”他想。
但是，事實遠遠出乎了他的預料，他跑了好久都沒有跑出去，半路還遇到了一只白骨精。孫悟空二話不說，上前就是一棒，把白骨精打得一命嗚呼。孫悟空又極速往前沖。
“哼哼哼……”一陣豬叫聲傳到孫悟空的耳朵里。孫悟空轉頭一看，一只野豬向他沖了過來，“哇咧！”孫悟空被嚇得不輕，飛到了天上�！斑�？這是……”孫悟空看地上那頭豬，想了想，“哦——是野豬佩奇呀！”孫悟空想起來了。孫悟空肚子傳出了“咕咕”聲，“�。『灭I！”孫悟空把棍子變成小刀，飛向了野豬佩奇……“真香！”孫悟空邊吃烤豬肉，邊說。
“啊！救命呀！”不遠處傳來了一陣尖叫聲，孫悟空聞聲趕去，發(fā)現(xiàn)紫霞仙子被一群野獸圍住了。孫悟空飛過去一棒把野獸打死了，紫霞說：“謝英雄救命之恩！”“不謝不謝�！睂O悟空連忙說。紫霞害羞地說：“英雄，我喜歡你……”孫悟空聽了這話，臉都漲紅了，不好意思地說：“哦……”
最后，孫悟空帶著紫霞在這個小島找了一個無人的'地方，住了下來，他還給自己取了另一個名字——“至尊寶”。就這樣，至尊寶和紫霞在小島上過著美好的生活。
童話的作文 篇2
從前有只豬叫阿雄，它是一頭無憂無慮的豬，生活在森林。
它從小就有雄心壯志，有一天它竟然發(fā)現(xiàn)有一種叫“鳥”的動物，可以在天上飛，它十分羨慕，想：我一定要學會飛，這是我人生中做的第一件大事。
從此，森林里便多出了一個忙碌地拿著禮品的豬的身影，那些鳥兒雖然都認為它根本不可能飛起來，但看到它拿著禮品，都將自己飛的秘訣告訴它，豬十分高興，決定去試飛。這時，他遇到了老鷹，老鷹問它：“你干什么去呀?”豬回答道：
“我要去試飛，鳥兒們把它們飛的秘訣都告訴了我�！崩销椔犃斯笮φf：“你是不可能飛起來的，你可真笨呀!”豬聽了十分憤怒，想：我一定要證明給你看。但又想到鷹是鳥中之王，于是將原來試飛的懸崖改成了稍矮的地方。果然，豬被摔成了重傷，但它沒有放棄。一個月后，它又去找老鷹。
豬問老鷹：“為什么我飛不起來?我分明掌握了所有的.飛行秘訣呀!”老鷹回答：“因為你沒有翅膀。”豬這才注意到每只鳥都有翅膀，它氣餒了，這只有雄心壯志的豬第一次氣餒了!鷹看它這樣，就對他說：“其實也不是沒有辦法，你可以去天堂找上帝。”豬聽了又問：“怎樣才能見到上帝?”見多識廣的老鷹說：“人類有騰云梯，你可以找要騰云梯，借梯子爬到天堂。”
豬聽了義無返顧地去找人類，人類見它很有決心，便同意將騰云梯借給豬，但要豬給他們干五年活。豬一口答應，豬在給人干活的時候又生下了小豬，從此，豬被人類馴養(yǎng)。人類還怕豬的后代會象豬一樣有雄心壯志，可能逃跑，便不再讓它們干活，只讓它們吃了睡，睡了吃，豬的后代就變懶了。而這只豬給人類干滿了五年活后便用騰云梯見到了上帝。上帝十分感動，剛好鴕鳥因為強大常欺負小動物，上帝便把鴕鳥的飛行能力給了豬，這就是飛豬。
飛豬后來成了鳥類的看護者。
童話的作文 篇3
我叫華力，是一只普普通通的畫筆，不過每當小主人睡著后，我們的小世界才開始活躍起來。
到了夜晚，華力伸著懶腰呆呆地看著窗外星星點點的夜空，一臉羨慕的說：“哎！夜空真美呀，我想出去走一走，那該多好！”橡皮查里打著哈欠走了過來說：“清醒點，外面的`世界可危險了，有許多瘋狂的怪物看到什么就吃什么，十分恐怖！”他邊說邊做出恐怖的表情，但華力不以為然地說：“哼，我才不相信呢，生命是有限的就該任性一回。”說完頭也不回地往大門走去。
門外一片漆黑，寒風呼呼地從耳邊吹過，風中傳來一陣“吱吱”的聲音，華力抱緊身子，緊張又好奇地繼續(xù)往前走去，這時，一只碩大的老鼠紅著眼睛興奮地從垃圾堆里跳了出來，朝著華力瘋狂地跑去，嚇得華力躲進草叢里，慌張地看著老鼠，只見老鼠像風一樣竄到草叢邊，走了一圈又嗅了一圈，然后不死心地走開了，華力嚇得不敢出來，直到天快亮了才狼狽地回到家，華力對查理懊悔地說：“你說得對……”說完就轉向了窗外。
天亮了，華力和查理在小主人的指揮下共同畫出了一幅炫彩的夜空，他們看著自己的“巨作”開心地笑了。
童話的作文 篇4
“咚，咚”小猴的帽子“啪”地一聲掉進了河里。小猴心急如焚，因為那上面是著名歌星百靈鳥的親筆簽名呀！
它將尾巴繞在了樹上，手直往下伸。夠不著，夠不著，還是夠不著。隨著小猴的尾巴越來越短，身子越來越沉，樹枝開始抖動，然后發(fā)出了樹葉的摩擦聲，緊接著，伴著“擦”地一聲，樹枝裂了。最后終于因為承受不了小猴的'重量而掉了。可小猴可不管，它盡力想將帽子拿上來。真是“姊妹連肝膽，兄弟同骨肉。”然而，樹枝早已斷了，小猴連滾帶爬地掉進了河里。小猴水性可沒那么好，吐了幾個泡泡就沉了下去。它不甘心，繼續(xù)掙扎，可是天公不作美，河上的浪花似乎在和它作對，一陣比一陣兇，卻是白費。哎！“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深�！毙『镬`機一動，想:雖說我的紅屁股不好看，但我可以用它來當做求救信號呀！它翻了個身，紅彤彤的。有幾只大白鴿飛過，發(fā)現(xiàn)了那個東西。大白鴿對血過敏，連忙把它往岸上送，準備為它包扎傷口。它剛拿出繃帶，小猴就起來了，大白鴿大吃一驚。小猴摸摸那鮮紅的屁股，說：“它可是我的救命恩人呢！要不是它，我早就淹死了！”
在以后的日子里，小猴更喜歡它的紅屁股了。
童話的作文 篇5
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。
一天，文具盒爺爺和三個文具一起討論“誰最管用”的話題，鉛筆說：“肯定是我最管用，人們寫字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫錯了，還不是靠我嗎？”轉筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”鉛筆生氣了，說：“你們倆兒為什么都挑我的錯，難道你們就沒有缺點嗎？”“我們本來就是干這個的，沒有挑你的.錯�！薄拔疫�可以進化成自動鉛呢……”
這時，文具盒爺爺說：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準備用轉筆刀，要學習別人的長處，修補自己的短處。這樣，你們都是最管用的。
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