童話(huà)的英語(yǔ)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的童話(huà)的英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的英語(yǔ)作文1
笨小豬很不愛(ài)學(xué)習(xí)，于是有一天，它趁著老師睡覺(jué)的時(shí)候逃了學(xué)。
在街上逛著逛著，笨小豬看到了一臺(tái)電腦，電腦屏幕上有好多有趣的游戲世界，但需要用錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。笨小豬連忙找來(lái)小熊存錢(qián)罐，用頭狠狠的撞過(guò)去，啪的一聲，罐子破了。笨小豬一邊摸著頭上的.包，一邊數(shù)，剛剛好可以去其中的一個(gè)王國(guó)。笨小豬剛走進(jìn)來(lái)就看到了好多好多美食，情不自禁的走進(jìn)一家漢堡店。他點(diǎn)了薯?xiàng)l、可樂(lè)和漢堡。笨小豬不一會(huì)兒就吃完，摸著圓滾滾的肚子，滿(mǎn)意的舔了舔舌頭：“真好吃呀！”
這時(shí)，服務(wù)員A說(shuō)：“您一共消費(fèi)三百元。”小豬一摸口袋，糟糕，一分錢(qián)也沒(méi)有。服務(wù)員A看到之后說(shuō)：“那寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文吧！”小豬哪會(huì)寫(xiě)啊，但是它只好硬著頭寫(xiě)：AceBfFC，AZYaeM。沒(méi)想到今天我竟然來(lái)到英語(yǔ)王國(guó)，我真是“興奮”得死去活來(lái)！A氣得跳起來(lái)：“你這算什么作文啊，平時(shí)是不是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，算了，這次我來(lái)付吧。”
之后，笨小豬來(lái)到了一家旅館，想睡覺(jué)，剛躺上床，卻一下子被彈起來(lái)，上面寫(xiě)著：去背30個(gè)英語(yǔ)單詞。小豬大叫起來(lái)，開(kāi)始往外跑，想離開(kāi)英語(yǔ)王國(guó)。剛走出房門(mén)就被衛(wèi)兵C和F攔住了，他們的小跟班c和f說(shuō)：“想走？把這里的紅色英文說(shuō)出來(lái)！”小豬暈了過(guò)去，等它醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上。
后來(lái)，笨小豬開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，希望再一次去英詞王國(guó)時(shí)，能夠?qū)W習(xí)更多知識(shí)。
童話(huà)的英語(yǔ)作文2
Everybody grows up with fairy tales Fairy tales have great influence on many people’s career, especially the directors and writers These fictional world brings something positive to people In the imaginary world, children can find a lot things that they have never seen in the real life All of these provide the young people a wide vision of life, which gives them the passion and inspiration to create new things In the stories, family love and friendship are always the main themes They win in the end and grow up as the strong people.
童話(huà)故事最重要的意義在于給孩子們展示看世界的方式。在故事中，親情和友誼總是主題。主人公對(duì)抗邪惡力量，最后在家人和朋友的幫助下取得勝利，成長(zhǎng)為強(qiáng)大的人。這給孩子們展示了只要不放棄，成功就會(huì)到來(lái)。
童話(huà)的英語(yǔ)作文3
今天，巴學(xué)園來(lái)了一位新同學(xué)，小豆豆覺(jué)得，說(shuō)他是一個(gè)小學(xué)生，倒不如說(shuō)他更像中學(xué)的大哥哥。穿的衣服不一樣，很像個(gè)成年人。
早晨，校長(zhǎng)先生在校園里像大家介紹這位新同學(xué)：“他的名子叫官林軍，他是在美國(guó)出生，在美國(guó)長(zhǎng)大的，所以日語(yǔ)不怎么好。他覺(jué)得到巴學(xué)園來(lái)，比在別的學(xué)校更容易交到朋友。也能安心的學(xué)習(xí)。今天官林軍到這里來(lái)，以后大家就在一起了，就做幾年學(xué)生好嗎？和阿倫他們?cè)谝黄鹁妥鑫迥昙?jí)的學(xué)生吧！”擅長(zhǎng)繪畫(huà)的五年級(jí)學(xué)生阿倫像平常一樣說(shuō)：“好的!”官林軍給同學(xué)們鞠了一個(gè)躬還招了招手。
第二天，官林軍來(lái)到學(xué)校的時(shí)候帶來(lái)了一本英語(yǔ)字典看到那本圖畫(huà)本所有的孩子都大吃一驚！因?yàn)椋⒆觽兊谝淮我?jiàn)到這么厚，這么大，而且這么光滑的圖畫(huà)本官林軍用英語(yǔ)說(shuō)了一遍，就這樣，把學(xué)院的孩子們和官林軍親近了起來(lái)。官林軍每天帶來(lái)圖畫(huà)書(shū)念給大家聽(tīng)。所以，官林軍像是孩子們的家庭教師。小豆豆他們也知道了好多關(guān)于美國(guó)的事情。在巴學(xué)園，現(xiàn)在，日本和美國(guó)親近了起來(lái)。巴學(xué)園的溫暖而和諧，而在巴學(xué)園中成長(zhǎng)的孩子們也美好而純潔。
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