爭吵童話小學(xué)作文

時(shí)間：2021-09-06 13:26:56 [第三單元]寫童話我要投稿

爭吵童話小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的爭吵童話小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵童話小學(xué)作文

爭吵童話小學(xué)作文1

　　晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭吵。

　　“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫作業(yè)都用我！”“胡說八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)字了怎么辦？”“不對！如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”

　　“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的，那么大家就單獨(dú)寫一頁作業(yè)，誰寫的最好，誰就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

　　文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快，結(jié)果第一個(gè)字就寫錯(cuò)了，擦也擦不掉，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結(jié)果，誰都沒寫成一頁作業(yè)。記號筆大哥又說：“現(xiàn)在，大家一起寫一頁作業(yè)吧。”于是，開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妺妹就馬上跑過來，擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫直線和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后，大家合力寫了一頁工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說：“只有大家一起合作，才能做好一件事。

　　文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們再也沒吵過架。

爭吵童話小學(xué)作文2

　　下課了，狼和狗開開心心地去打乒乓球。

　　正當(dāng)它們打得正開心的時(shí)候，獅子跑過來，雙手叉腰，氣勢洶洶地說：“你們兩個(gè)誰讓我先打？”狗被嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身來說：“獅子，這是我們先占的空位，你怎么可以不講道理呢？”狼接著說：“是啊，咱們誰打輸了就讓你吧。”

　　獅子跨著大步走過來說：“不行！你倆必須有一個(gè)人讓我先打！”說著，一把抓住狗的衣領(lǐng)，說：“就你！快讓開！不然，我揍你！”狗嚇得哇哇大哭。

　　狼嚇壞了，心想：“獅子這么壞！我得趕緊去告老師！”說著，它飛快地向大象老師的辦公室跑去。

　　狼氣喘吁吁地對大象老師說：“老師，獅子欺負(fù)狗了！”大象老師一聽，跟著狼來到操場上，看見狗在哇哇大哭，大聲吼道：“獅子，你干什么？快住手！”獅子一聽，嚇壞了，心想：不好了，老師來了。它一下低著頭說：“對不起，我錯(cuò)了。”老師氣憤地說：“狼啊狼啊！昨天你才欺負(fù)了小兔，今天你又欺負(fù)小狗。你真淘氣啊！”

　　聽了老師的話，獅子轉(zhuǎn)過身來，對小狗說：“太對不起了，你能原諒我嗎？”狗一聽，心里的氣也消了，握住獅子的手，說：“沒關(guān)系，其實(shí)我也不對啊。”獅子擺擺手說：“你們接著打吧。我不惹你們了。”狗拉住獅子說：“不，你別走！我已經(jīng)打過了，你接著打吧。”

　　大象老師看見了，滿意地笑了，狼也為它們鼓起掌來。

爭吵童話小學(xué)作文3

　　夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢中了。

　　這時(shí)，文具盒里傳來了一陣爭吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰的本事最大。

　　尺子對橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點(diǎn)用處都沒有！”

　　鉛筆高傲自大地對尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！”

　　橡皮不服氣地對鉛筆說：“你雖然會寫字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了。”

　　在這刺耳的爭吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理，書本大叔意味深長地說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的.缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)。”

　　聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。

　　書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明。”

　　頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教誨。

　　從此，他們努力學(xué)習(xí)，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。

　　最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。

爭吵童話小學(xué)作文4

　　文具盒里有一個(gè)美妙的世界，那是幾個(gè)學(xué)習(xí)用品的窩。

　　一天，鉛筆對他的伙伴說：“小主人天天用我，把我高大威猛的身材用得那么矮小。”

　　“是呀，是呀!”橡皮說到，“我這么潔白的臉蛋，都被小主人用得烏起碼黑，害得我沒辦法見人了，唉!”

　　鋼筆姐姐搶著說：“我的皮膚本來很多水分，可是現(xiàn)在小主人把我的水分都用完了，我這么干燥，誰碰一下我就會產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐。“哎呀!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫。“我更慘，我的父母包括親戚都被小主人弄死了，我本來肚子飽飽的自從我來到小主人身邊時(shí)，我肚子里的東西就越變越少不知道哪天我也會死去。”

　　鉛筆盒妹妹對他們說，“我比你們都小，可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W(xué)校，你們實(shí)在太沉了減減肥也好。”

　　在旁邊睡覺的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開口說：“你們不能怪小主人不好，當(dāng)初主人要是沒有買你們的話，說不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說你們來這個(gè)世界上不是給人類做奉獻(xiàn)的嗎?說不定以后小主人就會知道自己哪里錯(cuò)了，會對你們好一點(diǎn)。你們應(yīng)該大大方方的，而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”

　　聽了字典爺爺?shù)脑挘麄冃睦锖檬芏嗔恕?/p>