編寫(xiě)童話作文

編寫(xiě)童話作文錦集6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的編寫(xiě)童話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

編寫(xiě)童話作文 篇1

　　很久很久以前，有一位國(guó)王，他有一位美麗善良的公主，叫玫瑰公主，玫瑰公主長(zhǎng)得像玫瑰一樣可愛(ài)美麗，她吃的食物是用玫瑰花瓣做的餡餅，穿的也是用玫瑰花瓣做的衣服，喝的是用玫瑰花瓣做的茶，連洗澡用的沐浴露也是用玫瑰花做的。總之她每天用的東西都是用玫瑰花做的。

　　有一年冬天，下了整整一個(gè)月的雪，大雪把花房壓塌了，玫瑰花也被凍死了，公主最?lèi)?ài)的玫瑰花沒(méi)了，她傷心極了，吃不下也睡不著。國(guó)王見(jiàn)了很著急，他立刻派士兵去尋找玫瑰花，可是找了三天三夜也沒(méi)有找到一朵玫瑰花，這可怎么辦啊！于是他就下令懸賞，誰(shuí)要是能打到玫瑰花，他就實(shí)現(xiàn)這個(gè)人的一個(gè)愿望，沒(méi)過(guò)多久啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我可以找到玫瑰花，不過(guò)你要答應(yīng)我一個(gè)條件，就是讓整個(gè)國(guó)家都開(kāi)滿了玫瑰花。”國(guó)王急忙說(shuō)：“好的，好的，只要能找到玫瑰花，什么條件都可以。”

　　于是啄木鳥(niǎo)飛到森林深處，找到了玫瑰仙子，玫瑰仙子一聽(tīng)，就飛到半空中，揮舞了一下手中的魔法棒，忽然冰雪融化了，地上長(zhǎng)出了一簇一簇的玫瑰花，啄木鳥(niǎo)拿著玫瑰花到了王宮，把玫瑰花獻(xiàn)給了公主，公主的病終于好了。

　　從此以后，這個(gè)國(guó)家到處開(kāi)滿了玫瑰花，全國(guó)的姑娘也都擁有了美麗的玫瑰花。

編寫(xiě)童話作文 篇2

　　晚上，鬧鐘。書(shū)包又開(kāi)始對(duì)話了。

　　只聽(tīng)書(shū)包唉聲嘆氣的說(shuō)："哎，小主人一天到晚都給我裝著一層厚厚的書(shū)，累得我一天到晚腰酸背疼的。小主人心情不好時(shí)甚至還踢我?guī)啄_。我的衣角破了，小主人也不給我補(bǔ)一下;我臟了，小主人，不會(huì)管我。她那里知道這不但害苦了我，也傷了自己的面子呀!"鬧鐘驕傲的說(shuō)：“是呀，誰(shuí)叫你命運(yùn)這么不好，你看我，好輕松，每天早上把小主人喊起來(lái)任務(wù)就完成了，真簡(jiǎn)單。那里像你，這種用破布做成的爛……”鬧鐘的話被打斷了。“請(qǐng)不要侮辱我，尊重我一點(diǎn)兒。”書(shū)包壓了壓氣，嚴(yán)肅地說(shuō)到。“呵，你居然對(duì)我還挺嚴(yán)厲的嘛，哈哈……小心我早晚點(diǎn)叫小主人起床，那時(shí)，她可不顧得吃早飯，胡亂塞幾本大書(shū)進(jìn)你的肚子里，這樣一拉，那樣一甩，把你一背上就跑去上學(xué)了。那時(shí)的感受你因該想象的出來(lái)哦。““你……真可惡，我，我恨死你了!”就這樣你一言，我一語(yǔ)，吵得快翻天了。

　　“別吵了!”疑?是誰(shuí)?哦，原來(lái)是一盞小臺(tái)燈。“你們別吵了，你們不知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互寬容嗎?你們因該互相體諒，而不是在這里吵架。”

　　“互相體諒，是人們所需的精神。那樣世界上就沒(méi)有吵架了!

編寫(xiě)童話作文 篇3

　　很久很久以前，在茂密的大森林里，有一所動(dòng)物學(xué)校。

　　小猴子就是這所學(xué)校的一個(gè)學(xué)生，他總是自稱(chēng)是人類(lèi)的近親，是森林里最聰明、機(jī)靈的動(dòng)物。說(shuō)來(lái)也是，在學(xué)校舉行的各類(lèi)競(jìng)賽中，他總是能拿一等獎(jiǎng)，每門(mén)功課都是滿分。小動(dòng)物們都挺羨慕他，于是，他有些飄飄然了。

　　小狗黃黃遇到了不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教他，小猴子看也不看一眼，不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，你這笨蛋，我沒(méi)空教你。”還把黃黃的本子扔得老遠(yuǎn)。黃黃氣得眼淚汪汪地走開(kāi)了。

　　小兔白白找他一塊兒去上補(bǔ)習(xí)班，小猴吃著水蜜桃，得意地說(shuō)：“我全滿分，還用補(bǔ)習(xí)，你自個(gè)去吧！白癡。”白白聽(tīng)了，哭紅了雙眼。

　　山羊老師知道了，把小猴找來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你對(duì)待同學(xué)太不禮貌了，我還發(fā)現(xiàn)你最近上課不專(zhuān)心……”小猴左耳進(jìn)，右耳出，他每天還是那樣驕傲。老師、同學(xué)都替他著急，他滿不在乎。

　　不知不覺(jué)，期末考試到了。他考了個(gè)全班最低分，眼睜睜地看著別人拿走獎(jiǎng)狀，才后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)山羊老師的話。

編寫(xiě)童話作文 篇4

　　在一個(gè)茂密的大森林里，有一群可愛(ài)又美麗的小動(dòng)物。為了保持自己最美麗的形象，他們每隔一段時(shí)間都會(huì)進(jìn)行一次理發(fā)活動(dòng)。

　　聽(tīng)——

　　小白兔大聲地喊著：“大伙兒來(lái)喲!熊貓大叔是有名的理發(fā)師，他給我們理發(fā)來(lái)了，大家快來(lái)喲……”

　　許多動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)小白兔那響亮的喊聲，都飛快地趕來(lái)了。

　　大花貓來(lái)了，小黃狗來(lái)了，小山羊來(lái)了，愛(ài)睡懶覺(jué)的小野豬也來(lái)了……幾乎所有的動(dòng)物都理完發(fā)，開(kāi)開(kāi)心心回家時(shí)，卻還有個(gè)小動(dòng)物，躲在草叢里睡覺(jué)呢，它是誰(shuí)?原來(lái)是小刺猬，他最怕理發(fā)了，每次理發(fā)他都悄悄地躲起來(lái)……

　　松鼠大嬸發(fā)現(xiàn)了他，說(shuō)：“小刺猬啊，你躲在這里是不是又怕理發(fā)了?你看你的頭發(fā)已經(jīng)是又長(zhǎng)又粗了，再不讓熊貓大叔給你剪剪，過(guò)些日子你的頭發(fā)會(huì)變得又粗又硬的。”可是小刺猬只當(dāng)作耳邊風(fēng)，無(wú)論松鼠大嬸怎么勸他，他都不聽(tīng)。就這樣一天天過(guò)去了，小刺猬的頭發(fā)慢慢地變得又粗又長(zhǎng)，并且根根頭發(fā)都發(fā)硬。最后變得渾身都是刺了，大家見(jiàn)到他都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰(shuí)也不跟他一塊兒玩。

　　從此，小刺猬從此只好在荒野里過(guò)著孤獨(dú)的生活。

編寫(xiě)童話作文 篇5

　　獅媽媽與羚羊?qū)殞?/strong>

　　羚羊是非洲獅最喜歡吃的獵物。然而，在非洲，一只成年母獅子卻收養(yǎng)了一只僅2周歲大的小羚羊。獅“媽媽”視小羚羊如同自己的親身骨肉，無(wú)微不至的照顧、保護(hù)小羚羊。

　　每次，當(dāng)其它獅子想傷害羚羊?qū)殞殨r(shí)，獅媽媽都會(huì)沖到前面大吼一聲，仿佛在說(shuō)：“這是我的孩子，你們不可以傷害它！”每次，這一吼，把其它獅子嚇得連連后退。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　一天，獅媽媽帶著小羚羊去公園散步。獅媽媽給小羚羊講了許多關(guān)于野外生存的知識(shí)和獅媽媽以后要是不在了該如何生存。

　　小羚羊想找些食物給獅媽媽吃。等小羚羊回來(lái)的時(shí)候，獅媽媽已經(jīng)不在公園里了。它去哪兒了呢？獅媽媽是想回家休息？還是去找小羚羊了呢？原來(lái)獅媽媽是想看一下自己不在，小羚羊能怎么樣生活。

　　小羚羊跟著自己的感覺(jué)往家里走，但還是迷路了。這時(shí)，好心的獅大爺看見(jiàn)了迷戀的小羚羊，就把它送回了家，送回了媽媽溫暖的懷抱。

編寫(xiě)童話作文 篇6