有關(guān)小魚童話作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男◆~童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小魚童話作文 篇1
有一天，青蛙在荷葉上睡覺，忽然聽到河里有人在哭，連忙跳到了河里一看，原來是小金魚在爭(zhēng)搶食物。青蛙問小金魚：“你們?cè)趺戳�？”小魚們都爭(zhēng)著說這是我先找到的食物。青蛙說：“你們別吵了，大家在一起，應(yīng)該互相幫助，怎么能為了一點(diǎn)食物就吵起架來了？”兩條小魚聽了，都不好意思起來，爭(zhēng)著把食物讓給對(duì)方，青蛙說：“你們一人一半吧。”兩條魚答應(yīng)了，高興地向青蛙說了再見，游走了。青蛙又跳到了荷葉上，蝴蝶也笑了。
池塘里，住著三個(gè)好朋友：一只青蛙和兩條小金魚。它們經(jīng)常在一起玩耍，過著快樂的日子。可是有一天，為了一點(diǎn)食物，兩條小魚吵了起來，越吵越兇，眼睛鼓得大大的，尾巴使勁地?fù)u擺著，眼看就要打起來了。這時(shí)，青蛙從荷葉上跳了下來，說：“好了，別吵了！如果這樣吵下去，肯定以后誰也不理誰了，一個(gè)人在池塘里那該多孤單呀，特別是遇到了水蛇這個(gè)大壞蛋，一個(gè)人怎么對(duì)付得了。咱們?nèi)齻�(gè)是好朋友，就像一家人，要互相幫助。好了，一塊去找食物吧�！闭f得兩條小魚連連點(diǎn)頭，三個(gè)好朋友一起出發(fā)了。從此，兩條小金魚再也不鬧別扭了，三個(gè)好朋友還是經(jīng)常在一起玩耍。青蛙還時(shí)常跳到荷葉上唱歌：“呱、呱、呱，團(tuán)結(jié)友愛不吵架，三個(gè)好朋友是一家，呱、呱、呱，呱、呱、呱。”
小魚童話作文 篇2
一天，天氣格外晴朗，白云飄飄。水池里，魚兒們?cè)谟蝸碛稳�，好像在做運(yùn)動(dòng)；草地上，青蛙在吃蚊子。
突然，小青蛙看見了小花貓?jiān)诜艥O網(wǎng)，于是，青蛙連忙跳下水池里大聲地喊：“小魚們，小花貓來捉我們了，你們不要靠到岸邊，不然你們會(huì)變成小花貓的美餐�！�
小魚兒們聽見了，但聽不清楚它說的是是什么，以為小青蛙出來什么事，紛紛游過去問：“小青蛙，你出了什么事�。俊毙∏嗤苷f：“我叫你們不要過來，這下我們都命了！”然后，青蛙、小魚都被小花貓的漁網(wǎng)給拖上岸了。
到了小花貓的魚桶里。小魚們對(duì)小青蛙說：“小青蛙，都怪你，如果你不大聲叫我們，我們?cè)趺磿?huì)來到這個(gè)小桶里呢？”小青蛙說：“這也不能全怪我啊，如果你們不來找我，我們?cè)趺磿?huì)到桶里面呢？”小木桶聽見他們的爭(zhēng)吵聲后說：“你們不要吵了，現(xiàn)在還可以逃到水池里面去�！庇谑�，小青蛙和小魚都不吵了，他們安安靜靜地想怎么可以逃回水池里面去。突然，小魚想到了一個(gè)好辦說：“我有一個(gè)好辦法，但我們要團(tuán)結(jié)起來才能逃出去。只要我們都靠在右邊，把重心放在一邊，桶就會(huì)倒了�！庇谑牵麄儓F(tuán)結(jié)起來，向右邊靠近，桶倒了，小魚兒和青蛙都逃出去了，從此，它們還是好朋友。
這個(gè)故事告訴我們有困難的時(shí)候，要想辦法而不要吵吵鬧鬧來等待不好的結(jié)果。
小魚童話作文 篇3
在宇宙中有一個(gè)美麗的星球，叫做地球；地球上有一個(gè)繁盛的國(guó)家，叫做中國(guó)；在中國(guó)里有一條波濤洶涌的大河，叫做長(zhǎng)江。
濤濤是一條生活在長(zhǎng)江里的河豚，他的父母得了一種怪病，雙亡了。一天中午，濤濤和伙伴們?cè)谕嫠r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一向和他最“臭味相投”的奇奇不見了。于是他招呼伙伴們來尋找奇奇�！捌嫫妗毙』锇閭兊膶ふ衣暢承蚜苏谒X的烏龜爺爺。濤濤見到他后馬上游上去問：“烏龜爺爺，您見到過奇奇嗎？”烏龜爺爺不緊不慢的說：“奇奇啊，他得了一種怪病，在我這休息呢�！睗凉宦�，馬上沖到奇奇躺的床上。烏龜爺爺接著說：“不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的水質(zhì)越來越差了，這樣的話，我們不就也會(huì)染上這種病的�！薄盀觚敔敔�，齊齊還有救嗎？”“哎，他已經(jīng)……算了，你們還是快走吧。能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)吧�！睗凉c(diǎn)了點(diǎn)頭：“走是一定要走的，不過我們也要帶上您啊。就算天涯海角我們也要帶您到安全的地方�！本瓦@樣，濤濤、烏龜爺爺還有濤濤的小伙伴們就開始上路了。
一路上他們九死一生，不放棄任何一個(gè)伙伴。雖然他們已經(jīng)走了很多路了，但是仍然沒有找到一個(gè)合適他們居住生活的地方。水，不是黑色的就是彩色的。最后，他們還是死在了長(zhǎng)江的盡頭。
這告訴我們要保護(hù)環(huán)境。
小魚童話作文 篇4
一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請(qǐng)教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又說，聽懂人的話語未必是件好事。
然而，小魚還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽一回人類的對(duì)話。
小魚游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著。
小船上坐著一家三口，他們?cè)诟吲d地交談著。坐在船中央的小男孩興奮地說：昨天，我參加了‘學(xué)雷鋒’活動(dòng)，到養(yǎng)老院去義務(wù)勞動(dòng)。
小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。
這時(shí)，坐在船尾的'媽媽問孩子：怎么，你們老師知道嗎？有沒有表?yè)P(yáng)你？
做好事是應(yīng)該的，可不是為了表?yè)P(yáng)！
傻孩子！下回可得學(xué)乖巧些，白費(fèi)力氣的事不要去干！
小魚有點(diǎn)明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點(diǎn)兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！
不，孩子搖了搖頭，小魚是養(yǎng)不活的，會(huì)死的，它們很可憐
沒關(guān)系！小魚死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿不在乎地說著，舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊游一邊喃喃自語：這是‘人話’嗎？這像‘人話’嗎？難道
小魚變得不再快樂了。它既傷心又后悔，要是聽了魚爺爺?shù)脑�，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！
小魚童話作文 篇5
今天，小魚晶晶去“海洋小學(xué)”上學(xué)，聽到小魚歡歡說：“我今天上學(xué)時(shí)，看見了一塊點(diǎn)心，應(yīng)該很好吃，但可能會(huì)有點(diǎn)危險(xiǎn)。放學(xué)我們就去吧！”其它的小魚都連聲附和，晶晶也挺高興，準(zhǔn)備下午和它們一起品嘗那塊鮮美的點(diǎn)心。
晶晶回到家，把這件事告訴了大魚�！皨寢專覀兊耐瑢W(xué)說，釣鉤上的那塊點(diǎn)心十分好吃，只有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)�？稍趺闯缘裟菈K點(diǎn)心而又能保證安全呢？”大魚說：“孩子，這兩者是不能兼得的，最安全還是不要吃它。”“可它們說，那塊點(diǎn)心可好吃了，還是免費(fèi)的呢！”大魚說：“你要知道，最便宜的可能就是最貴的，因?yàn)樗鼤?huì)讓你失去整個(gè)生命，它里面的釣鉤可能會(huì)將你釣到岸上去，成為人們的盤中餐�！本ЬР荒蜔┑�?fù)u搖尾巴，約定的時(shí)間快到了，它得去找那塊點(diǎn)心了。
果然，一塊點(diǎn)心漂浮在那里，晶晶和伙伴們一擁而上，咬住了那塊點(diǎn)心。突然，我感覺一個(gè)硬硬的東西在喉嚨里劃了一下，瞬間來到了岸上，它和五個(gè)伙伴被人類捉住了！
它們被裝在一只桶里，還聽見一個(gè)男人說：“今天的收成還不錯(cuò)，晚上我讓太太給你們做一盤鮮魚湯。”晶晶和伙伴們感到了恐懼，想媽媽了……
它們被那個(gè)男人帶到衛(wèi)生間，放在了水池邊上，晶晶想到了一個(gè)好辦法，那就是跳到水池的下水道里，它使勁地蹦跳著，終于跳出了水桶，進(jìn)入了水池的下水道，回到了海里。
它飛快地游向媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該擅自離開媽媽的身邊，現(xiàn)在，我明白了你說的話，我再也不去上人類的當(dāng)了，要腳踏實(shí)地地做魚！”
小魚童話作文 篇6
我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的游戲嗎？如果沒有的話，就請(qǐng)你聽我說一說吧！
首先，通過“手手心心背背背”的方式?jīng)Q定由誰來當(dāng)小魚，沒能當(dāng)小魚的就當(dāng)蝦米了。游戲的規(guī)則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續(xù)玩了，剩下最后沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏家。在玩的時(shí)候，我們還可以在場(chǎng)地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號(hào)、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓我們感覺真的是在海底一樣，會(huì)使游戲的樂趣增加許多。
小魚吃蝦米的游戲十分好玩，你不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點(diǎn)，就是能提高我們的反應(yīng)能力，因?yàn)榻苹男◆~會(huì)趁你不注意的時(shí)候，悄悄地捉住你！
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