童話的作文

時(shí)間：2021-03-21 11:39:22 [第三單元]寫童話我要投稿

【精華】童話的作文匯總10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童話的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】童話的作文匯總10篇

童話的作文篇1

　　老虎是森林中的大王，想干什么就干什么。

　　可是有一次老虎摔進(jìn)一個(gè)大坑，它便大叫：“快來(lái)救我大王呀！”

　　一只小白兔走來(lái)問(wèn)：“大王，你怎么了？”

　　“沒(méi)見(jiàn)我在坑中啊？快把我拉上來(lái)。”

　　“不行，如果你待會(huì)兒上來(lái)了，吃掉了我，那該怎么辦呢！”

　　說(shuō)完小兔蹦跳跳地走開(kāi)了。

　　老虎見(jiàn)了又大叫：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”

　　一只小猴走來(lái)，便問(wèn)到：“您怎么了？”

　　“不見(jiàn)我跌進(jìn)了大坑，快拉我上來(lái)。”

　　“不能，你待會(huì)兒吃了我怎么辦呢？呵呵，少一個(gè)大王也不怎么要緊吧！”

　　說(shuō)完小猴走了，老虎再次失望的大喊：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”

　　一只小鹿走來(lái)：“大王，我救你上來(lái)。”說(shuō)完小鹿用嘴把樹枝折成一個(gè)木梯子，老虎總算上來(lái)了：“謝謝你，小鹿，你有什么要求我答應(yīng)你。”

　　“大王，我只要你天天做4件好事就滿足了。”說(shuō)完，它一瘸一拐地走了。

　　“咦，那不是我前幾天追下山崖的鹿嗎？，嗯，我一定要每天做4件好事。”

　　從此，森林中到處都是歡笑。

　　擔(dān)是老虎天天打聽(tīng)那只鹿，都沒(méi)有人看見(jiàn)，這只鹿也從此沒(méi)有出來(lái)過(guò)。

　　道理，雖然別人對(duì)我們做了傷害自己的事，但你不也讓他傷害一次，而是幫他忙，就像上文的鹿一樣。

童話的作文篇2

　　一個(gè)月明星稀的夜晚，一個(gè)小男孩早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，他被一陣吵鬧聲驚醒了，他瞇著蒙眬的雙眼一看，原來(lái)是自己的左手和右手正在爭(zhēng)執(zhí)不休呢！

　　一開(kāi)始，右手得意地對(duì)左手說(shuō)：“看我多有用，主人每天寫字都讓我拿筆，吃飯時(shí)讓我拿筷子，搬東西時(shí)，有時(shí)也只用我一個(gè)，你只是個(gè)助手！”左手生氣的說(shuō)：“哼，那我就把這個(gè)助手的稱號(hào)去掉！”說(shuō)完，那個(gè)小男孩的左手疼了一下，就不能用了。

　　后來(lái)，那個(gè)男孩子做什么也都不方便了，而且右手還受了傷，一動(dòng)就會(huì)痛。這時(shí)，右手才感覺(jué)到自己錯(cuò)了。想向左手道歉，可是怕丟面子，不好意思說(shuō)。不給左手道歉，又怕傷好后再受傷，自己吃苦頭。右手想了想，下定了決心，等傷好后馬上去向左手道歉，和左手一起給主人干活。

　　果然，以前洋洋得意的右手傷好后，向左手道歉后，他們天天一起做事，主人也很高興。但誰(shuí)也不是十全十美的，天長(zhǎng)日久，他們朋友倆又生了一場(chǎng)氣，是因?yàn)橹魅税嶂匚飼r(shí)，右手一滑，就砸傷了主人，左手責(zé)怪右手說(shuō)：“你看看你做得事情。”

　　右手說(shuō)：“這不怪我，是那個(gè)東西太重了。”

　　就這樣，他們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，相互對(duì)著干。這時(shí)，最有主見(jiàn)的字典爺爺說(shuō)話了：“孩子們，做事要站在對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，左右兩手是好朋友，不能光由著自己的性子做事啊！”

　　聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑挘笫趾陀沂侄夹呒t了臉，覺(jué)得自己太自私了，就互相道了歉。從此，他們倆真的成了一對(duì)形影不離的好朋友啦！

童話的作文篇3

　　大家好！我先自我介紹一下：我的媽媽是面團(tuán)，在糕點(diǎn)師的手下，我誕生了！剛出生的我，正在驚嘆這花花世界時(shí)，就被糕點(diǎn)師裝進(jìn)了盤子，于是我就來(lái)到了糕點(diǎn)屋。在這充滿異國(guó)風(fēng)情的屋子里，我簡(jiǎn)直陶醉了。“服務(wù)員，給我裝一斤糕點(diǎn)。”一個(gè)柔柔的聲音打斷了我的“美夢(mèng)”，抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)年輕婦女對(duì)服務(wù)員說(shuō)。

　　就這樣，我和我的同伴來(lái)到了我們的新家，一到家，女主人把我們放在一邊，就拖著雙大拖鞋“吧嗒、吧嗒”地走了。我呢？在繼續(xù)做著我的美夢(mèng)：夢(mèng)里，我被放在了一個(gè)精美的盤子里，人們稱贊我們，夸獎(jiǎng)我們……

　　可一天、二天、三天……漸漸地，我明白了我的夢(mèng)想已被現(xiàn)實(shí)否定。我已經(jīng)被遺忘。

　　一天，我照例太陽(yáng)上升時(shí)起床，起床后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的身體變硬了，而且穿上了“綠色的、毛茸茸的新衣”，更糟糕的是我的呼吸越來(lái)越困難，并且發(fā)燒，“怎么搞的，好難受啊！”在我的抱怨聲中，小主人抱著個(gè)足球闖進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)，抓起我的同伴就往嘴里塞，我大聲喊叫：“不行啊！我們生病了，不能吃啊！”可是沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)，我的心在哭泣，而又有誰(shuí)知道……

　　“嗚嗚嗚”一陣刺耳的救護(hù)車警鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵，我擔(dān)心的事終究發(fā)生了，只見(jiàn)小主人捂著肚子躺在雪白的救護(hù)床上，我正想再看看，可留下的只有一股汽車尾煙。

　　我在這兒用最后一口氣大聲呼喊：“人類啊，生命只有一次，健康上人生最真重要的財(cái)富，今后，你們吃食品時(shí)一定要萬(wàn)分小心。不然，后果將會(huì)比這更糟糕……”

童話的作文篇4

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小猴皮皮去花果山采了一些桃子。

　　皮皮來(lái)到森林里的空地上，津津有味地?cái)?shù)了起來(lái)：“1、2、3、4。”這時(shí)，小白兔白白背著一大捆青草跑下山來(lái)。她看見(jiàn)了小猴的桃子，好奇地問(wèn)：“這果子真漂亮，它叫啥呀?可以吃嗎?”“它叫‘桃子’。”小猴答道，“它也很甜。”白白望著粉嫩嫩，水靈靈的桃子，口水都要流下來(lái)了。她問(wèn)：“皮皮，你能給我?guī)讉€(gè)桃子嗎?”“當(dāng)然可以呀!”說(shuō)著，他找了兩個(gè)又大又紅的桃子送給了白白。“謝謝你!”白白感激地說(shuō)。她狼吞虎咽地把桃子吃完了。

　　另外一個(gè)桃子被白白拿到了家里，她想把桃子給烏龜爺爺吃。可是，烏龜爺爺要春天才來(lái)，怎樣能讓桃子不爛掉呢?白白靈機(jī)一動(dòng)，心想：“爸爸媽媽把胡蘿卜放在地理，蘿卜不會(huì)壞。我把桃子放在地里，就不會(huì)壞了唄!”

　　春天到了，烏龜爺爺和白白到埋桃子的地方一看，呀!那兒居然長(zhǎng)出了一顆小苗!“夏天我們就有桃子吃哩!”烏龜爺爺笑瞇瞇地說(shuō)。

童話的作文篇5

　　一本書到底有多少秘密？

　　麗麗有一本神奇的書，書本里的字都是小螞蟻。當(dāng)然麗麗原本并不知道。

　　一天麗麗來(lái)看書，當(dāng)她翻開(kāi)書本的一瞬間，小螞蟻們就開(kāi)始工作了，排成一個(gè)個(gè)故事。麗麗沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，看著看著，麗麗有點(diǎn)犯困了，就合上書本，睡著了。書本里的小螞蟻們也都松了口氣，一只只隨意的散開(kāi)在書頁(yè)上休息。過(guò)了一會(huì)，麗麗醒了，揉了揉眼睛，翻開(kāi)書本繼續(xù)看書。小螞蟻們也立即排成了一個(gè)新的故事。這次，麗麗發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有驚動(dòng)小螞蟻們，而是安靜的繼續(xù)看書。

　　忽然，麗麗把書合上，又迅速的打開(kāi)，小螞蟻們來(lái)不及排新故事，被麗麗逮了個(gè)正著。小螞蟻們慌亂的在書頁(yè)上四處奔逃。麗麗輕聲的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“請(qǐng)不要害怕，我不會(huì)傷害你們的！”

　　聽(tīng)了麗麗的話，小螞蟻們安靜了下來(lái)，一只勇敢的小螞蟻?zhàn)呱锨皢?wèn)道：“你好，你是誰(shuí)呀？”麗麗說(shuō)：“我叫麗麗，你呢？”

　　小螞蟻對(duì)麗麗彎了彎腰，禮貌的說(shuō)：“我叫小語(yǔ)。”

　　“你好，小語(yǔ)，很高興認(rèn)識(shí)你。”麗麗說(shuō)道。

　　這時(shí)另一只螞蟻對(duì)小語(yǔ)喊道：“快回來(lái)！快回來(lái)！”

　　“別怕，我只想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題”，麗麗誠(chéng)懇的說(shuō)：“你們?yōu)槭裁丛谖业臅纠镅健！?/p>

　　“我們是書本里的字呀”，小螞蟻們答道：“我們?yōu)樾∨笥褌兘M成一個(gè)個(gè)有趣的故事。”

　　麗麗驚喜的說(shuō)：“是嗎，謝謝你們！我可以和你們做朋友嗎？那會(huì)使我閱讀的時(shí)間更加有趣。”

　　“當(dāng)然可以啊。”小螞蟻說(shuō)。

　　從此，麗麗每次翻開(kāi)這本書的時(shí)候，小螞蟻們都會(huì)排成新的故事，麗麗有看不完的有趣故事。

童話的作文篇6

　　小木偶有了許多表情，快樂(lè)的生活著。有一天，他想起了自己那個(gè)可愛(ài)的小紅包。

　　“咦？我的小紅包呢？”小木偶自言自語(yǔ)道，“哦！對(duì)了是哪天被小紅狐搶走了，我要把它奪回來(lái)。”

　　小木偶上了街，幸運(yùn)的遇見(jiàn)了小紅狐，小紅狐沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小木偶，小木偶走過(guò)去，看見(jiàn)小紅狐背著他的紅包，自在的走著。他永遠(yuǎn)也忘不了那一刻——他的包被扔的'那一刻。

　　他走到小紅狐身邊，靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)好辦法就從天而降。他假惺惺地對(duì)小紅狐說(shuō)：“你的紅背包真漂亮，再配上你那紅色的大尾巴，簡(jiǎn)直好看極了。”“真的嗎”小紅狐太想聽(tīng)到別人的贊嘆聲了，臉上露出了欣喜地表情，“你可真有眼光啊！我這個(gè)包可是獨(dú)一無(wú)二的哦！”：“嗯！真不錯(cuò)你的小紅包太好看了”小木偶雖然嘴上這么說(shuō)，可心里卻說(shuō)：我爸爸親手做的包，當(dāng)人獨(dú)一無(wú)二了，你太自私了，看我怎么把小紅包搶回來(lái)。

　　想完，他便對(duì)小紅狐說(shuō)：“我的朋友，這么美麗的包哪來(lái)的啊!”“得來(lái)全不費(fèi)工夫——從小木偶哪兒搶來(lái)的，那個(gè)小木偶太傻了。”說(shuō)完，它的臉一下子紅了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你...........你...............是...........是............那.............個(gè)................個(gè).............小............小............木...........木..............偶..............偶。“正是我就是那個(gè)小木偶。”說(shuō)完，熊警官又趕到了，用他那粗大的嗓音說(shuō)：“報(bào)告警官，他搶我的包。”小木偶生氣的說(shuō)。小紅狐沒(méi)辦法，只得把包還給了小木偶，小木偶拿回了包，開(kāi)心的笑了............

童話的作文篇7

　　每一個(gè)人心中都有一個(gè)童話夢(mèng)，而每一個(gè)人的童話夢(mèng)卻截然不同。有的非常的奇妙，有的非常的詭異，有的非常的尷尬。

　　如果是我的童話夢(mèng)，我希望是“奇妙，美麗。”以前我想象自己是一位漂亮的公主，上幼兒園的時(shí)候，我每天上學(xué)都非常的開(kāi)心！我也不知道為什么？因?yàn)槲野堰@里當(dāng)成我的家了，也有可能我有很多的朋友，也有可能這里的老師很溫柔。在幼兒園的我，非常的調(diào)皮，非常的可愛(ài)。因?yàn)橛變簣@里的老師對(duì)我們小孩子非常的好，還跟我們一起玩耍。幼兒園的老師有著慈祥的微笑，溫暖的微笑。會(huì)讓我們小孩子感覺(jué)的非常暖。

　　我的童話夢(mèng)！我的童話夢(mèng)！我的童話夢(mèng)！我的童話夢(mèng)像白雪公主一樣的，善良而又美麗；我的童話夢(mèng)像七個(gè)小矮人一樣的，雖然很矮但是很有愛(ài)；我的童話夢(mèng)像王子一樣的，帥氣又溫暖。如果是我的童話夢(mèng)，我希望在我的童話夢(mèng)中，自己變成一位美麗公主。只有這樣，幼兒園你就不會(huì)一上學(xué)就哭了。把自己想象一位美麗公主，把別人都想象成七個(gè)小矮人。不是別人不敢跟你玩，而是你自己不敢去跟他們玩耍。

　　童話是多么美妙的！童話是多么美麗的！童話是多么燦爛的！

童話的作文篇8

　　我是一只機(jī)靈活潑的小鹿，我的名字叫達(dá)達(dá)康。

　　我的家是一片美麗的大森林，森林里有我的朋友松鼠跳跳和貓頭鷹涂涂。

　　有一天，我和朋友去旅行。回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家園受到了嚴(yán)重的污染，小河里的水都變得又黑又惡心，垃圾也非常多。跳跳說(shuō)：“我們?cè)撛趺崔k呢?”我說(shuō)“我叫伙伴們來(lái)清理，你們先找好工具啊!”我們開(kāi)始清理，我去清理小河。可是有些伙伴一不小心給掉進(jìn)河里被淹死了。我們經(jīng)過(guò)很多天的努力都沒(méi)有把垃圾清理干凈。

　　涂涂提議說(shuō)：“我們還是搬家吧!”我只好同意了。我們把東西都帶走了，跟大森林說(shuō)再見(jiàn)。聽(tīng)小猴說(shuō)在南面有一個(gè)森林，我們就向南面出發(fā)。我們走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)山頂，游過(guò)大河，才到，忽然，一個(gè)獵人把我給抓走，賣到馬戲團(tuán)。誰(shuí)知馬戲團(tuán)的人對(duì)我非常兇惡，把我關(guān)起來(lái)練雜技。我不聽(tīng)他們的命令，他們就會(huì)懲罰我。

　　不是說(shuō)動(dòng)物是人類的好朋友么?為什么會(huì)這樣對(duì)待我們這些朋友?不是摧毀我們的家園就是把我們關(guān)起來(lái)馴養(yǎng)?這樣的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭啊?

童話的作文篇9

　　寒冬，大雪紛飛，雪花落在大地上，好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯，屋頂好像戴上了雪白的帽子。深夜，小雪人抱著禮物孤零零地站在大樹下等著他。

　　就在前幾天，“你冷嗎？”小男孩堆完小雪人，邊說(shuō)邊把自己脖子上的圍巾系在小雪人脖子上。“謝謝你給了我生命。”小雪人感動(dòng)地說(shuō)。“不客氣，以后，咱們一起玩！”小男孩高興地說(shuō)。他們就像久別重逢的朋友一樣常常膩在一起，過(guò)得很快樂(lè)。

　　所以今天，小雪人準(zhǔn)備了一份禮物給小男孩。它等啊等，直到現(xiàn)在也不見(jiàn)他。小雪人心里默念著：“小男孩，你快來(lái)呀。”突然，一滴水落在地上，小雪人就快要融化了，就在這時(shí)，小雪人看到了圣誕老人，于是它對(duì)著圣誕老人許愿“圣誕老爺爺，請(qǐng)您幫幫我。幫我把禮物送給他吧！拜托了。”

　　天亮了，溫暖的陽(yáng)光照下來(lái)，小雪人化成了透明的雪水，嘩啦啦……小雪人做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里，小男孩收到了它的禮物正開(kāi)心地蹦著跳著。

童話的作文篇10

　　蠟筆家族有許多成員，其中有一只驕傲的紅蠟筆，她覺(jué)得蠟筆家族里數(shù)她最漂亮，最能干，它的顏色最鮮艷，最亮麗，連太陽(yáng)都和她是一個(gè)顏色，于是很多好朋友覺(jué)得他太驕傲了，都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他還得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哼！誰(shuí)稀罕跟你們玩！”在父母的寵愛(ài)下，他越來(lái)越驕傲，最后就不理其他同伴了應(yīng)為他覺(jué)得他什么都可以干。

　　有一天，小主人讓他的蠟筆們畫一朵紫色的云，紅蠟筆自告奮勇地說(shuō)：“小主人！不是我說(shuō)你！你看呀！我一個(gè)人就能畫出來(lái)，為什么讓我和他們一塊做呢？”小主人說(shuō)：“你能行么？”紅蠟筆自信地說(shuō)：“那當(dāng)然啦！”話音未落，就跳到潔白的紙上畫了起來(lái)，左畫一下，右畫一下，可畫出來(lái)的都是紅色的云朵！紅蠟筆不服氣的在這些云朵上重重的描來(lái)描去，忙了半天，累得滿頭大汗！嘴里嘟囔著：“怎么還是紅色？”小主人也生氣了：“你怎么畫成這樣了！我讓你畫的是紫云朵！”這時(shí)，藍(lán)色跳了出來(lái)，友好地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”紅蠟筆輕蔑地說(shuō)：“你？我跟紫色非常接近，我都畫不出來(lái)，你能行嗎？”藍(lán)色微微一笑，跳到了紅云朵上，輕輕一涂，紫色出來(lái)了！霎那間，紅蠟筆的臉窘的更紅啦！低下了驕傲的頭，她明白了“山外有山，人外有人”的道理。他誠(chéng)懇的向藍(lán)蠟筆和其他蠟筆道了歉。

　　從此以后，他又有了許多朋友！他們又在一起快樂(lè)的做游戲，畫美麗的花朵，絢麗的彩虹！

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