我們班主任有一篇400字的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我們班主任有一篇400字的作文，歡迎大家分享。
我們班主任姓王，去年才教我們五年級。雖然她只和她呆了半個多學期，但我們都很喜歡她的語文課。
王老師有一雙美麗而生動的眼睛，她經常用它來和我們交流。如果你不注意上課，她會盯著你看很久，直到你不說話，做好了，繼續專心聽講。這時候她會用她那雙美麗而生動的眼睛去尋找另一個不聽講的學生。當你進步的時候，她會笑著盯著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴在母愛的陽光里，無比幸福！
王老師有一雙細長靈巧的手。她的手用粉筆寫字很漂亮。而且王老師的手很勤快，總是沒有閑暇的時間。我們自己學習的時候，她總是來找我們，用手扶著同學坐，然后用手輕輕拍一下不專心的同學的桌子，同學們立刻集中精神。
還有一些調皮邋遢的男同學，脖子上隨便系著紅領巾，衣領倒扣，可笑。王老師看著他們，笑了笑，忙用手把紅領巾扎好。衣領拉在一起，那些家伙會臉紅。
老師的眼睛和老師的手是愛的使者。它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，還教會我們做人的道理。
我最喜歡的老師，王老師，就是這樣一個愛的使者。
記得二年級報到那天早上，一個五官端正的“大姐”走進教室。我看到她中等身材，細腰，彎彎的眉毛下閃爍著會說話的大眼睛，長長的黑發披在肩上。太美了！
“同學們，你們好！我是你的班主任，我姓莊。”嗯？原來是我們新來的班主任，好年輕！聽了莊老師的自我介紹，我心想。從此我們班就有了這個年輕漂亮的班主任“姐姐”。我們是課堂上的老師和學生，課后是朋友。我們一起在操場上玩耍，我們很開心。
去年冬天，我發高燒，一周沒去上課。莊老師天天聯系我媽問我生病了，讓同學幫我寫作業。但是周五沒有消息。晚上，我從同學那里得知莊老師也病了。沒想到，第二天早上，莊老師打電話給她媽媽，說她一會兒會來看她家。莊老師不是病了嗎？還回家嗎？我心想。過了一會兒，功夫莊老師來到我家。“莊老師，你不是病了嗎？”我連忙問道。“沒關系，期末考試快到了，你一個星期沒來上課，我給你補。”看著莊老師微紅的臉，我很感動。我期末考試考得很好。
這就是我們的班主任“姐姐”，平易近人，面帶微笑，是我們永遠的好朋友。
一個優秀的班級必須有一個優秀的老師。我們的班主任宋老師是一位優秀而負責的`老師。宋先生很幽默。在他的班上，只有歡笑和快樂。另外，我們班的無厘頭王讓大家都懷疑我們是不是在上課。宋先生很負責。對于好學生，他很嚴格，很關心。對于差生，他從不放棄。放學后，他會不遺余力地為他們補課。因此，我們班的每個學生都取得了很大的進步。宋老師從不占用次要時間，讓我們該玩的時候玩，該學的時候學。下雨天，他還在活動課上教我們唱歌。在課堂上，他總是自己問我們問題，自己回答我們，讓每個學生都有機會發言。宋老師不僅講得好，而且重視我們的素質教育。他允許我們犯錯誤，但不允許我們犯同樣的錯誤。他總是耐心地給我們講很多深刻的道理，告訴我們如何做人。
我們都很愛宋先生。他只是打電話給我們，教我們如何做人。雖然已經畢業了，但我們永遠是宋老師的學生，永遠不會忘記我們敬愛的宋老師！
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