小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-11-17 17:34:19 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生作文【必備】

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文【必備】

小學(xué)生作文篇1

　　1多姿多彩的秋天作文

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)金色的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋天到了，秋姑娘悄悄的來(lái)了，忽的一吹，把大地吹成了金黃色，美麗無(wú)比。一群群大雁排成“人”字形，在天空中叫著，仿佛在向我們告別。它對(duì)我們說(shuō)：“不要傷心難過(guò)了，明年我還會(huì)回來(lái)的�！庇谑俏覀兡慷盟鼈兿饶巷w去。

　　秋天是美麗的，火紅的樹(shù)葉像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，從樹(shù)上緩緩落下。美麗無(wú)比，說(shuō)到這里，我向窗外望去，陶醉在美麗的秋色之中。我想：“人們的心里和我一樣想，秋天是一個(gè)最美麗的季節(jié)�！�

　　秋天是豐收的季節(jié)，玉米高興的咧開(kāi)了嘴，土豆高興的.頂開(kāi)了土壤，咧著嘴笑，農(nóng)民伯伯開(kāi)開(kāi)心心的去收稻谷和玉米。

　　秋天是令人陶醉的。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉緩緩落下，像披著金紗跳舞的少女。她讓人覺(jué)得特別輕松，特別歡快。

　　秋天是金黃色的世界，能帶給人們無(wú)限的遐想，人人們?cè)谇锾炖镞^(guò)的特別快樂(lè)，充滿無(wú)限的趣味，假如我是秋天，我會(huì)把自己變得更快樂(lè)，讓人們對(duì)秋天有新的認(rèn)識(shí)。在秋天里，可以看到果實(shí)累累的果樹(shù)和金燦燦的田野，那種景象，真是太美了。

　　秋天多么美好，秋天是我最喜歡的季節(jié)，也是最令我陶醉的季節(jié)，因?yàn)榍锾斐錆M著詩(shī)的畫意，所以我喜歡秋天。

　　我愛(ài)這金色的秋天，愛(ài)這帶給我們無(wú)限遐想的秋天。

　　2我喜歡秋天作文

　　在一年四季中我最喜歡秋天。

　　秋天是金黃色的。梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，仿佛一個(gè)個(gè)穿著金黃色裙子的小精靈迎風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。稻子成熟了，猶如金黃的海洋，一陣風(fēng)過(guò)吹來(lái)，金黃的麥田便出現(xiàn)一道道金黃的“波浪”，農(nóng)民伯伯們正在收割稻子，他們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年��！”

　　秋天是蔚藍(lán)色的。天空像是被大雨剛剛刷洗過(guò)似的一塵不染；一排排飛行整齊的白鷺從蔚藍(lán)的`天空掠過(guò)，前往溫暖的南方過(guò)冬；一條條河流像蔚藍(lán)的綢緞密密麻麻的分布在祖國(guó)媽媽的身上。

　　秋天是火紅色的。大樹(shù)上結(jié)滿了柿子、蘋果，猶如一盞盞小燈籠高掛在樹(shù)上，十分漂亮；火紅的太陽(yáng)在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗；榛子樹(shù)的葉子像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來(lái)了；我們開(kāi)學(xué)啦，大家?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾回到了學(xué)校這個(gè)大家庭，在陽(yáng)光下，我們的紅領(lǐng)巾在前胸迎風(fēng)飄揚(yáng)，十分漂亮！

　　秋天像彩虹一樣是金黃色的、火紅色的、蔚藍(lán)色的……，是五顏六色的。既不像夏天那么炎熱；又不像冬天那么寒冷；還不像春天的天氣那樣變幻無(wú)常。所以我最喜歡秋天

小學(xué)生作文篇2

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花，它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕�，那自信自�?qiáng)的力量，夢(mèng)想的力量在匯聚，夢(mèng)想帶給我們希望和激勵(lì)。

　　在我的心里，夢(mèng)想是由一粒象征著陽(yáng)光、希望與朝氣的向日葵種子構(gòu)成的。當(dāng)它埋在心里的時(shí)候，我們就有了想法：我以后要當(dāng)舞蹈家呀！我以后要當(dāng)科學(xué)家呀！我以后要當(dāng)老師呀！我以后要當(dāng)……

　　當(dāng)它發(fā)芽的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始有一些小小的行動(dòng)了：相當(dāng)舞蹈家的一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)舞蹈；要當(dāng)科學(xué)家的也許會(huì)擠出大量時(shí)間來(lái)鉆研科學(xué)方面的知識(shí)；想當(dāng)老師的可能會(huì)拼命的練習(xí)自己的口才，也許會(huì)上課時(shí)注意老師的抑揚(yáng)頓挫，為自己小小的夢(mèng)想而奮斗，而努力。

　　當(dāng)它在土里時(shí)，我們的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，一定會(huì)咬著牙，倔強(qiáng)的說(shuō)：“為了我的夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持，要努力！”這種信念使自己越來(lái)越強(qiáng)大，有了堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。這時(shí)，想成功的我們用盡全力去學(xué)，去做，這顆向日葵種子堅(jiān)強(qiáng)的破土而出了。這時(shí)的向日葵種子，已經(jīng)不懼怕任何風(fēng)吹雨打。它堅(jiān)持要看到最美的太陽(yáng)。

　　雖然不懼風(fēng)吹雨打，但是它的力量仍然較弱，它需要磨練和鍛煉，才能再次向自己的夢(mèng)想邁一大步。已經(jīng)把夢(mèng)想視為目標(biāo)變得我們，在一步一步走向成功的.時(shí)候，在這條路上，也許會(huì)受到冷落與打擊，甚至是歧視。要當(dāng)舞蹈家的也許會(huì)演出沒(méi)有選上，也也許會(huì)在這條路上走走停停，比如說(shuō)是受了老師的訓(xùn)斥，灰心讓自己無(wú)法再站起來(lái)；又當(dāng)科學(xué)家的或許會(huì)像愛(ài)因斯坦那樣受到歧視，但是只要堅(jiān)持，就會(huì)像雨燕一樣經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹；要當(dāng)老師的可能會(huì)連自己的成績(jī)都保證不了。經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)像雄鷹一樣馳騁萬(wàn)里。

　　當(dāng)它堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，它已經(jīng)一步一步長(zhǎng)，已經(jīng)有了花苞，這個(gè)花苞意味著付出的汗水與艱辛，這個(gè)花苞更包含著一種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀向上，遇到困難不退縮的美好品質(zhì)。

　　到了成長(zhǎng)完全的時(shí)候了，到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了，粒粒飽滿的葵花籽向世界展示了一位懵懂少年有如此成就的原因。因?yàn)檫@位培育出著一株向日葵的辛勤園丁，付出了無(wú)數(shù)的代價(jià)，也受到過(guò)打擊、冷落和歧視，終于在意志的對(duì)抗賽中勝出，讓這株種子在心里的向日葵見(jiàn)到了最美、最美的太陽(yáng)，也實(shí)現(xiàn)了最美、最美的夢(mèng)想。

小學(xué)生作文篇3

　　今天下午我爸爸騎著摩托車帶我去工人文化宮參觀海洋世界，我一進(jìn)大門，就把票給了管理員叔叔，管理員叔叔把票拿到手上看了一下，說(shuō)：“好，你們可以進(jìn)去參觀了。”

　　進(jìn)去后，我看到兇惡的鱷魚，又看到有紳士風(fēng)度的海馬，還有血盆大口的'長(zhǎng)尾鯊，海洋中的小丑“小丑魚”，背上背著“一口鍋”的海龜，身上全是刺的海膽，沒(méi)有脊椎的文昌魚，肥肥的面包星。這些色彩斑斕海洋生物多可愛(ài)呀，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)海洋環(huán)境。

　　整個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诶锩媾牧撕脦讖堈掌糇鳟?dāng)紀(jì)念�？煲叩臅r(shí)候，我去賣海螺的地方看了一下，我好想擁有一個(gè)呀！當(dāng)我們走出去的時(shí)候，管理員叔叔真的就送了我們一個(gè)海螺，我好開(kāi)心呀，回家后我就把它戴了起來(lái)，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒我愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

小學(xué)生作文篇4

　　星期五下午班隊(duì)課，老師帶我們?nèi)ヒ巴馓で唷?/p>

　　今天的天氣真很熱啊，雖然還是春天，可是氣溫達(dá)到了30多度，好像已到了夏天，有點(diǎn)反常了。游走了一圈，我們女同胞哪能受得了太陽(yáng)的炙烤，都紛紛鉆進(jìn)竹林里面去避熱�？矗厣系教幎际敲苊苈槁榈闹窆S，真可愛(ài)，老師囑咐我們千萬(wàn)不要把人家的竹筍踩壞了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師口哨一吹，大家都在這片竹林里集合了。我們不知接下來(lái)該搞什么活動(dòng)了，不知老師葫蘆里裝的.是什么藥，等到大家靜下來(lái)后，老師宣布是詩(shī)歌朗誦，要聲情并茂，同學(xué)們又是詫異又是興奮，都要躍躍欲試。在大家唧唧喳喳的議論聲中，古詩(shī)歌朗會(huì)正式拉開(kāi)了帷幕。

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花……”咦，這是誰(shuí)在背呢？循著那聲音飄來(lái)的方向望去，原來(lái)是陳志雨啊，只見(jiàn)他不慌不忙、像模像樣地走到人群中間，嘴里念念有詞，還手舞足蹈的，他那滑稽的動(dòng)作惹得我們哈哈大笑，最后大家給了他一陣熱烈的掌聲；“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新……”接著出場(chǎng)的是班里的“大嗓門”魯繼航，他背得聲情并茂，惟妙惟肖，猶如一位古詩(shī)人再現(xiàn)在眼前；平時(shí)默不作聲的楊倩也放開(kāi)嗓門：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”表現(xiàn)異常出色，讓大家刮目相看。最后，集體朗誦《錢塘湖春行》把活動(dòng)推向了高潮。

　　很快活動(dòng)就結(jié)束了，我們也依依不舍地離開(kāi)了那美麗的田野、脆綠的竹園。

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