小學(xué)生作文（共3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
暑假中，家長給我布置的任務(wù)是：在太陽的“陪伴”下徒步走到新華文軒書店，并且在途中不能喝水。我家離書店的路程不遠，半個小時左右就到了。但由于有灼熱的太陽“陪伴” ，無疑給任務(wù)增加了許多難度。
上午十點左右，我已經(jīng)出發(fā)了。太陽還不是那么火辣。我珍惜著這難得的氣溫，快步向前走去。很快，我來到了百貨商城。掛在天空的太陽突然狂暴了起來。 它對著我們發(fā)瘋似的噴著火。氣溫驟升，人們紛紛就近走進了空調(diào)開放的百貨商城。街上的人一下子少了許多。只剩下屈指可數(shù)的擺地攤婆婆。我見到這空空如也的 大街，苦笑著，繼續(xù)向前走去 。不一會兒，晶瑩的汗珠爬上了我的頭和背。令我感到極度的焦渴。突然，一個念頭在我心里蔓延開來：一杯冰心透涼的冷飲，讓我潤潤嗓子，那該多美妙啊。可我 不得不馬上打消了這個念頭：現(xiàn)在的我連一分錢也都沒有！再說，家長規(guī)定在途中不能喝水的。這念頭立馬就消失了，就如它來時那樣的突然。
正當(dāng)我快要被狂暴的太陽烤成紅薯干時，書店到了。我掏出手機，向家里掛了個電話，報了個平安，自豪的告訴家人，我已完成任務(wù)的二分之一。
我大步邁進了書店，享受著空調(diào)為我?guī)淼?絲絲涼爽。在能享受的同時，我翻閱著自己感興趣的各類書籍。我清楚的明白，進書店只是稍息，調(diào)整狀態(tài)，而不 是看書。幾分鐘后，我不得不依依不舍的向書店及為我?guī)頍o盡涼爽的空調(diào)告別。（真是愛屋及鳥啊）當(dāng)我走出書店時，一股熱浪如出山猛虎一樣向我撲來。心想： 我應(yīng)該不進書店的，這該死的天氣！但是，世上哪有后悔藥呢？我只能忍著這炎熱的天氣。
過了許久，我才逐步適應(yīng)室外的氣溫。這時的我心里只有一個想法：快回家，水、電風(fēng)扇都期待著我呢。
又過了半小時，熟悉的家到了。我猛灌五大杯水，在電風(fēng)扇下享受著夏日的涼爽。
通過完成這次任務(wù)，讓我懂得了：要珍惜每一份幸福。然而，在未知的社會中，幸福只是漫漫人生道路上一個個小的插曲罷了。——享受、珍惜生命中每一份幸福……
小學(xué)生作文 篇2
早晨剛起床，聽見外面有滴滴噠噠的聲音，我出門一看，啊，下雨了。
我先感覺到今天的空氣帶有一點腥味，我再一看我們家的石榴樹都被雨水壓彎了，上面的石榴花有些也被雨水打落了一地。
再看我們家的那些花的`葉子被雨水沖洗的更綠了。
在上學(xué)的路上，我看見許多人在打著雨傘，好像他們的頭上頂著一朵朵小蘑菇，那樣子五顏六色的真好看。
這雨中的景色多美啊！
小學(xué)生作文 篇3
昨天晚上我被雷打醒了 。
后來我又死死地睡著了，什么也不知道了 。但是我的朋友鮑澤霖是被他媽媽吵醒的 。
今天我們上午去了文殊院，還沒有進去大人就在吃東西。他們很饞。在里面我拜了很多菩薩，還捐了錢。有一個很大的福字，我們每個人都上去摸了一遍，這樣就會有福氣了。
下午去金沙遺址博物館，每個人都要戴著耳機跟著導(dǎo)游參觀。我看到了象牙和獠牙的'骨頭，還有金子做的太陽神鳥，閃閃發(fā)光，很漂亮。導(dǎo)游說這是3000年以前的文物。馬曉東叔叔說這里還有很多寶貝在地下沒有挖出來。我和我的朋友鮑澤霖，洪凱文一起在路邊挑了很多漂亮的石頭，上面有美麗的花紋。
我們又在杜甫草堂拍照，我在那里的地上用小石頭寫了他們的名字。
后來我們?nèi)チ巳嗣窆珗@，在那里大人都在挖耳朵，我們小孩打牌很開心。
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