小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-06-19 16:42:44 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)生的作文(5篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文(5篇)

小學(xué)生的作文篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里——”唱到這里，我不禁要說：春天，就在我的校園里。

　　剛開學(xué)不久，第一陣春風(fēng)便吹進(jìn)了我們的校園，輕輕拂過我們紅潤的臉蛋，圍繞著校園的每一個(gè)角落。

　　聽，是誰在“喳喳”的歡叫？哦，是可愛的麻雀和杜鵑在歌唱春天！這歌聲時(shí)而清脆活潑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，時(shí)而激情高昂，時(shí)而低沉落寞。。。。。。。春風(fēng)一吹，”沙沙“響的樹葉便為鳥兒伴奏，啊，我聽到了春天！

　　瞧，是誰在爭奇斗艷，競相開放？哦，是嬌艷欲滴的花兒在為春天精心打扮！高貴的茶花紅艷艷，躲藏在綠葉中，真像一群害羞的新娘！鮮艷的杜鵑又大又多，簇?fù)碓诰G葉中，它們穿著一身帶花紋的紫紅色的連衣裙，不知它們是不是花國的公主？還有那一朵又一朵粉嫩的櫻花，風(fēng)兒一吹，那花瓣漫天飛舞，浪漫極了！我想，這似乎才是良辰美景吧！我在這美麗的`花海中，看到了春天！

　　看，是誰抽出嫩綠的枝葉，隨著春風(fēng)”沙沙沙“地演奏樂曲？哦，是一棵又一棵的大樹哨兵在開音樂會(huì)呢！春風(fēng)輕輕吹拂，便帶走了許多紅的黃的老葉子，吹得它們像一只只蝴蝶慢悠悠的飛舞，又徐徐落下，讓人感到十分自然。每當(dāng)這時(shí)，我便情不自禁地站在飛舞的落葉之中，我感覺自己就是一位落葉中的仙子，我知道其實(shí)落葉也是春天的象征！

　　春天是什么？我會(huì)告訴你——

　　春天是那鳥兒的歌聲！

　　春天是那盛開的鮮花！

　　春天是嫩綠的枝葉！

　　春天無處不在！

　　我愛這美麗的春天。

小學(xué)生的作文篇2

　　周二，我?guī)Я艘粋€(gè)網(wǎng)球，想和同學(xué)一起玩。

　　早操后，我叫上了方愷。游戲開始前，我們制訂了規(guī)則：對方身后的墻是球門，球碰到墻算進(jìn)球；球必須要先彈到地上，不能直接扔進(jìn)球門；球在地上彈三次后對方?jīng)]有接住也算進(jìn)球。

　　一開局，我就使出了必殺技——“林家削球”。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將網(wǎng)球斜貼著地面猛地一擲，球立刻彈到了五米外的地方，不是從方愷的身旁閃過就是從他的`褲襠下鉆過，方愷一個(gè)也沒接到。場面很精彩。看得原先只在旁邊觀戰(zhàn)的蔣坤揚(yáng)也躍躍欲試了。可是玩的時(shí)候，時(shí)間總是過得飛快，一會(huì)兒就上課了。

　　等到下課后，我沖出教室，看到蔣坤揚(yáng)后面跟著一幫人——邢云昊、朱越吾、潘成灝……他們都要加入我們的游戲！

　　打了幾個(gè)回合，我發(fā)現(xiàn)對手們已經(jīng)習(xí)慣我的削球，削球常常被對手接住。不好對付啊，我只好用出二代必殺技——“林家飛球”。我把球往地上輕輕地一彈，接著一招跆拳道的斜踢腿！這下你們接不住了吧？哈哈！

　　因?yàn)槿硕啵搅酥形纾覀冇謸Q了新花樣，“逃躲網(wǎng)球”——要5人以上，2人當(dāng)接球員，其他的當(dāng)“目標(biāo)”。接球員發(fā)球，必須先讓球落地后彈起，不能直接用球扔“目標(biāo)”。在這個(gè)過程中，“目標(biāo)”不能碰到球，如果碰到將開除出局。第一局，由趙笑可與蔣坤揚(yáng)當(dāng)接球員。我離趙笑可最近，他用力一扔球，我趕緊一躍，球瞬間從我的褲襠下飛過。這一場，其他的“目標(biāo)”也成功地躲避了，我們成功！第二局開始了，有“目標(biāo)”拿椅子的木板當(dāng)盾牌，大大增加了接球員成功的難度。打了幾局后，我增加了新規(guī)定：盾牌只能用三次，三次后無效。

　　小小的網(wǎng)球游戲在我們的開發(fā)下，變換出了好多新的玩法，真是有趣極了！

小學(xué)生的作文篇3

　　20xx年，世界發(fā)生了非常大的變化，當(dāng)然大自然的動(dòng)物也變樣了，其中的馬，就是我鄧博士發(fā)明設(shè)計(jì)的。

　　大家都知道，現(xiàn)在的馬是有血肉的，還有骨頭。可今天的馬卻不同了，它是用仿制馬皮加上木偶關(guān)節(jié)和電子核心還有馬的基因細(xì)胞袋做成的馬的外表是一層仿制馬皮，包住全身，里面卻是木偶關(guān)節(jié)它的體內(nèi)有一個(gè)放馬的基因和細(xì)胞還有血的袋子。這里為了讓它能跟真馬幾乎一樣，馬的頭里面，有一個(gè)電子核心，是讓馬運(yùn)動(dòng)起來的'，來控制各個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)作。你們肯定會(huì)問，它吃什么，我會(huì)告訴你，馬就吃空氣和眼光，這兩種東西能讓它隨時(shí)都充滿力氣和生機(jī)。

　　這種馬能調(diào)節(jié)速度，只要對它說就行了。它能在你渴了的時(shí)候給你送上一杯飲料。還能幫你干你一切不想干的事，它最大的優(yōu)點(diǎn)就是一個(gè)月能幫人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

　　未來的馬雖然如此先進(jìn)，但是也別忘了馬是人們忠實(shí)的朋友。

小學(xué)生的作文篇4

　　十二生肖之一的蛇，想吃點(diǎn)兒美食，就想了一個(gè)妙計(jì)。

　　它給另外三個(gè)生肖：小雞、小兔、小老鼠打了電話，約它們明天去賽跑。其實(shí)，蛇是醉翁之意不在酒，它是想等它們到齊后，把它們一個(gè)一個(gè)地吃掉。

　　小雞接到電話后，想：蛇一向想吃我們，今天卻請我們?nèi)ベ惻埽欢碛衅髨D。小雞帶了很多的逃生用具和自衛(wèi)武器，還買了兩份保險(xiǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　小老鼠也是不知所措。如果我不去的話，蛇就可以名正言順地吃掉我了。如果我去，還可能被吃掉。于是，它打了十個(gè)鋼指甲，戴在手上用來應(yīng)急時(shí)挖地洞逃跑。

　　小兔卻沒有絲毫準(zhǔn)備，它想：我紅寶石一般的眼睛和雪一般的毛發(fā)可以證明我的.地位，蛇不敢對我有所傷害。它化好妝，梳好頭發(fā)，準(zhǔn)備出門。

　　第二天一大早，它們準(zhǔn)時(shí)趕到了比賽場地。開始比賽了，小雞和小老鼠跑了一會(huì)兒，便放慢了速度，尋找逃跑的機(jī)會(huì)。小兔仍然拼命地和蛇賽跑。蛇也沒有在意后面，只是追趕小兔。蛇漸漸追上了小兔，小雞和小老鼠見大勢不妙，趕快利用工具逃跑了。小兔還沒料到蛇的企圖時(shí)，蛇已經(jīng)開始在小兔身后吐著又紅又長的芯子。小兔顯然有些累了，速度慢了下來。蛇看出了小兔的破綻，突然追上了小兔，狠狠地咬了它一口，小兔就這樣成了蛇的點(diǎn)心。

　　粗心大意，疏于防備，讓小兔斷送了性命。