實用的小學生作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
小時候，我做過許多可笑的事，有一件事至今還令人難忘。
那天，我家剛裝上電話。“嘟嘟”電話鈴響了，“真好玩。”我趕緊拿起電話筒，電話里傳出了爸爸的聲音。咦，爸爸怎么鉆到話筒里明白去了？我怎么也想不，越想越急，急得眼淚直流，這可怎么得了啊！
“我一定要把爸爸救出來，爸爸會在里面悶死的。”
我用手拍打著話筒。大聲嚷著：“爸爸！爸爸！你快出來呀！”可是還不見爸爸鉆出來。這下可糟了，再也見不著爸爸了，怎么辦啊？我傷心地號啕大哭起來。
媽媽回來了，一邊給我擦眼淚，一邊問：“你怎么了？”我把剛才發生的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了，好好大笑：“傻孩子，爸爸不在電話里，在單位里呢。”我迷惑不解地睜大眼睛。媽媽指了指話筒，說：“電話是通過通訊電纜傳導聲音的。不信，你給你爸爸打個電話試一試。”半信半疑的'我在媽媽的指導下，拿起話筒，撥通了爸爸單位的電話號碼，耳邊又傳來爸爸親切的聲音……
我想，爸爸在那么遠的地方，我只輕輕地說話，爸爸都能聽的那么清楚，發明電話的人真了不起！
小學生作文 篇2
我的語文老師
教過我的語文老師很多，其中，肖老師在我的腦海里印象最深刻，我的語文老師。
肖老師br>肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關于場面的作文，我還不會寫，就來到教室里給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經上課了。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下。”接著又對同學們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業都不要你們做了。”聽了這話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的'題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了。”我感到十分高興，驕傲情緒也就更高漲了。
這次期末考試，我由于驕傲，沒有考好。不過我沒有恨肖老師，因為是我自己受不住贊揚的誘惑，使我摔了個大跟頭，我今后一定記住這次教訓，努力搞好學習，成為肖老師心目中最好的學生。
小學生作文 篇3
今日，我在放學路上發現了一只奄奄一息大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小螞蟻來說，確太龐大了。
我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻啊！小小螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格話――人類一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
小小螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們生命就沒有了。可是，螞蟻身上，有一種值得我們人類學習可貴品質_團結合作。
小學生作文 篇4
4號下午，又一次說走就走的旅行開始了。雖然天公不作美，下著小雨，但是沒有減少我們出游的那份熱情。
沿途，我們欣賞著美麗的風景，在不知不覺中到達了東錢湖國際房車度假營地。我們飛快地下了車，雨點阻擋不了我們自由飛奔的心情，哈哈，其他車輛里的小伙伴也飛快地跳下了車，和我們相擁！
大人們忙著搭帳篷，而我們小朋友互相追逐打鬧，我經常跑到爸爸身邊，看看我們的家搭得怎么樣了，因為我迫不及待地想住進去了！
在大人們搭帳篷的時候，我們盡情地欣賞著東錢湖的.美景。啊，東錢湖真的很美！風，吹拂著湖面蕩起一層層水波拍打著湖岸，柳樹，被風吹得翩翩起舞，還有草坪上一只只吸花蜜的蝴蝶！
夜晚我和妹妹住在帳篷里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲和湖浪拍岸的動聽聲音，慢慢地進入了夢鄉！
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