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有關(guān)小學(xué)生的心情作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的心情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的心情作文 篇1
爸爸說每年都要去一個(gè)城市旅游，今年本來準(zhǔn)備去西安，可是沒買著去西安的票，買了一個(gè)青島的。我想起前幾天聽見爸爸說山東的.海浪20米！立刻大叫起來：“啊！我可不要去，我可怕被海浪卷走！”媽媽說：“沒事，臺(tái)風(fēng)都過去了。”我緊接著問：“不會(huì)有魚吧？”爸爸說：“沒魚，但有水母。”我又大叫起來：“那我也不要去，聽說碰到水母就會(huì)觸電的。”
我有一種復(fù)雜的心情，又高興又擔(dān)心。不想去是因?yàn)槲遗屡龅剿负笥|電，想去是因?yàn)槲蚁胗眯＄P子鏟沙子玩，運(yùn)氣好的話說不定還能鏟出一螃蟹呢！
小學(xué)生的心情作文 篇2
印象最深刻的比賽，就是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
那天，我?guī)еd高采烈的心情來到學(xué)校，當(dāng)天太陽笑得好開心，大家在溫暖的陽光下，歡欣鼓舞，整整齊齊的繞場(chǎng)一周。
接著令人興奮又緊張的一百米賽跑，時(shí)間已經(jīng)漸漸逼近了。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣，緊張得不得了。輪到我時(shí)，兩腳不停得發(fā)抖。忽然“砰！”一聲，可怕的`槍聲響起，嚇得我不知所措，奮力往前沖，終于一馬當(dāng)先，贏得了第一名。這時(shí)的我，像火箭沖向云霄一樣，樂不可支，高興得向媽媽炫燿。
這此的比賽，大家都抱著“勝不驕、敗不餒”的精神，我也從中體會(huì)到比賽時(shí)的心情。比賽真是刺激又有趣，讓我又愛又恨！
小學(xué)生的心情作文 篇3
1月16日上午，我們回小小學(xué)舉行了恐怖的期末考試。我們每一個(gè)人的心中都充滿了希望和緊張。
考試的時(shí)候，我按照老師的說法“認(rèn)真檢查，快速答題。”去做，為了考高分，我甚至連頭都不敢抬。后來，我發(fā)現(xiàn)有一題做不出來，正沒精打采的`想做下一題的時(shí)候，突然，我急中生智，把那答題給做出來了，于是我興奮地做這題目，真是死里逃生啊！
考試結(jié)束了，大家松了一口氣，，這時(shí)我聽見遠(yuǎn)處傳來一陣討論聲有的人說：“啊，這次考試真難，許多題目就是不會(huì)做，一定考不上高分”還有的人說；“嘻嘻！這次考試的內(nèi)容我昨天都復(fù)習(xí)過，一定能得高分”。
期末考試終于結(jié)束了，我緊張的心也平靜下來。
一年級(jí):心雪媛媛
小學(xué)生的心情作文 篇4
世界萬物都是有顏色的，因?yàn)橛蓄伾畈艜?huì)變得五彩繽紛。春、夏、秋、冬四季有顏色，春的綠色，夏的火紅，秋的金黃，冬的雪白，把這世界變成了一塊七色的畫板。動(dòng)、植物有顏色，所有的一切生物都有顏色，那我們的心情又是什么顏色的呢？五彩繽紛的世界告訴我們，我們的生活和心情都是有顏色的，而且應(yīng)該似彩虹絢麗多姿。
我偏愛春天的綠，綠色象征著勃勃生機(jī)。身處喧囂的鬧市，每天面對(duì)日漸灰暗的天空，有時(shí)不免心情煩躁，于是我渴望一份來自鄉(xiāng)野的寧靜，渴望一份綠色的心情。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)選擇閱讀，因?yàn)殚喿x能帶給我一份綠色的心情。雖然是讀別人的故事，別人的心情，可那些天真爛漫、拼搏進(jìn)取、休閑雅致的意境，讓我在讀懂別人的同時(shí)，也讀懂了自己。那淡淡的書香，濃濃的情誼，質(zhì)樸的語言以及一腔真摯的情感，使我浮躁的心靈慢慢平靜，使我的精神世界更加充實(shí)。一個(gè)人只有不斷地在自己的心靈上植樹造林，他的心田才會(huì)長出一派綠意來。
閱讀，就是在自己的心田上植樹造林！閱讀，就是給自己播種綠色的心情！
我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對(duì)我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
我鐘情秋天的金，耀眼的金色鋪滿大地！不覺令人心曠神怡！走在這樣的陽光下，雖然會(huì)有熾熱的感覺，不過秋天的太陽畢竟是溫和的，沒有夏日的那么暴烈。秋天有時(shí)會(huì)給人帶來一絲的傷感，但秋天更是一個(gè)收獲的.季節(jié)。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有在秋天你才能享受到豐收的喜悅。在一片金燦燦豐收的果實(shí)面前，哪一片瓜是你的？而又有哪一粒豆是你的？我享受秋天金色的心情，他不僅有成功的喜悅，更能激發(fā)起播種的斗志。
我更愛冬天的白，純真、無暇的白色，令人神往。冬天的季節(jié)，多了一份寧靜，少了一份喧嘩；多了一份思考，少了一份浮躁。冬天的白色，好似一面鏡子，照出所有的瑕疵，白色的恬靜心情，令人淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)，或許在我的身上缺少了一份思考、一片寧靜、一種堅(jiān)毅的心情，所以，我更愛冬日的白色，給人帶來的那份怡靜的心情。
心情是什么顏色？心情是彩色的。在人們的心情里，有湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，深藍(lán)的大海，以及翠綠的椰子樹，金黃的沙灘，到處是一片祥和，安寧。
世界因顏色而五彩，心情因顏色而繽紛。
小學(xué)生的心情作文 篇5
眼看寒假就快要結(jié)束了，我們即將迎來新的學(xué)期，每個(gè)同學(xué)的心情都是不一樣的有的開心，有的難過，有的'遺憾……而我的心情是復(fù)雜的！
開心
我開心是因?yàn)榭梢栽俅我姷揭酝臀覀兾覒虼螋[的同學(xué)，再次和同學(xué)們一起無憂無慮，自由自在地玩耍。又可以見到背著書包邊走邊聊天的情景，又可以再見到老師給同學(xué)們講課，又可以聽見同學(xué)們像百靈鳥似的讀書聲……所以我的心情是開心的。
難過
我難過是因?yàn)橛忠M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，不能在想暑假寒假一樣輕松了，成堆的作業(yè)伴隨著我們的身邊，一整個(gè)學(xué)期都要伴隨著我們，真想向詩人過一樣的童年生活，讓我們放松放松吧！
遺憾
我遺憾是因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期，我們把這個(gè)學(xué)期過完以后，就要升入初中了，再見了我們的小學(xué)生涯！再見了我們的校園！再見了我們的老師，感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們從不都是的人變成了懂事的人，我們十分感謝您！
這就是我的心情，我開學(xué)時(shí)的心情！
小學(xué)生的心情作文 篇6
我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)。經(jīng)歷了許許多多的事，難過的，痛苦的，高興的`，至今讓我記憶猶新的是四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的情景。
那是一個(gè)盛夏的夜晚，我和媽媽坐在墻下談心。蛐蛐無聊地叫著，媽媽心平氣和和我商量：“家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，來去不方便，咱們商量一下轉(zhuǎn)學(xué)好不好？”我心里猛地一跳，像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不著。
第二天早上我很早就起床了，吃不下飯就去上學(xué)。當(dāng)我走到“第二小學(xué)”金光閃閃的校牌子下面時(shí)，心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了，第一節(jié)課講的是什么，我也沒聽進(jìn)去。一下課我就跑出教室，望著學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，不覺一陣酸楚。
中午，媽媽高興地告訴我說：明天我就到實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)了。下午，我來到學(xué)校，一如既往地坐在我的位置上聽課，老師講得津津有味。看著老師那和藹的面龐，心里想明天我就要到另一個(gè)地方去了，我忘不了那情投意合的同學(xué)，忘不了那慈母一樣的老師，想到這，我不禁淚水奪眶而出。第二天，媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)小學(xué)見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮，可我心里還是很難受。
這是一次感情的測(cè)驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。